部编版四年级下册《22文言文二则》优质课件(两套)

1、22 文言文二则凿壁偷光的匡衡映月读书的江泌 同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道有谁吗？囊萤夜读第一课时 车胤，（约333约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。认识文言文 文言文指用古代书面语言写成的文章。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。文言文名句举例温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。天时不如地利，地利不如人和。孔 子孟 子恭 勤不倦gngqn 朗读课文 扫清障碍我会认夜以继日焉yn盛多音字夏月则练囊盛数十萤火以照

2、书，以夜继日焉。 chng我家门口有一棵茂盛的榕树。shng囊博我会写nngb勤qn萤yng贫pn恭gng焉yn左右 结构上下 结构上中下 结构勤贫囊萤博恭焉识字方法减一减：嫣-女=焉 看图识字：萤火虫加一加：分+贝=贫识字游戏小小萤火虫囊恭博贫焉囊nng气囊 智囊团“中”上有一横重难点字书写指导恭gng恭顺 恭请此处是两点焉yn心不在焉四点分布均匀肃静勤勉。恭勤通通晓，明白。词语解释练囊白色薄绢做的口袋。齐读题目，谁来说说题目的意思？用口袋装。整体感知囊 萤 夜读萤火虫。一起来解题：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。夜晚读书。 课文共有 句话，故事的主人公是 ，他家里很 ，夏天

3、就捉来 照亮读书。2胤贫穷萤火虫课文讲了一件什么事，一起来说说： 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第2题）互动课堂 胤恭勤不倦,博学多通。车胤谦逊有礼通晓，明白。勤劳疲倦 译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 贫穷白色薄绢做的口袋。用夜晚接着白天。 译文：（车胤）家境贫寒,不能经常得到煤油（点灯,以便在灯下读书），夏天的夜晚,（车胤）就用白色薄绢做成（透光）的口袋,装几十个萤火虫照着书本,夜晚接着白天地学习着。 勤勤恳恳 勤能补拙 克勤克俭 业精于勤词语积累（带有“勤”的词语） 从车胤

4、的描写中，你感受到了他的什么品质？惜时、不畏艰难险阻、好读书。 胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月,则/练囊/盛/数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。朗读指导（课后第1题） 读准字音，注意词句之间的停顿。还要注意读出对车胤的敬佩之情。 胤/（ ）不倦,博学（ ）。家贫/不常得油，夏月,则/（ ）/盛/数十（ ）/以/（ ）,以夜继日/焉。背诵指导（课后第1题）试着填一填，背一背囊萤夜读吧！恭勤多通练囊萤火照书照样子，根据课文内容填一填。(课后第3题)胤恭勤不倦。（疲倦）家贫不常得油。（ ）用这样的方法我能更

5、好地学习文言文。提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。贫穷.送出一份爱心，收获明媚阳光。 我们身边有很多类似车胤一样的学生，他们因为家庭的贫困而上不起学，请你为“圆贫困学生读书梦”写一句公益广告词。结构梳理囊萤夜读恭勤不倦博学多通勤奋好学必有所成家贫以夜继日练囊盛萤 囊萤夜读讲述的是车胤儿时利用_的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有多么恶劣,我们都要_，这样日后必有成就。主题概括萤火虫勤奋苦学闻鸡起舞拓展延伸 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。 译文：当初，范阳人祖逖，年轻时

6、就有大志向想要光复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并不是不祥之兆。”于是起床舞剑。胤恭勤不倦，博学多通。恭： 通： 。译文：_谦逊有礼一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。课堂演练通晓晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博,学问精通。 二、学了囊萤夜读你想要学习车胤什么品质？ 在平时的学习中，我们不应该浮躁，要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的品质。第二课时 大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！铁

7、杵成针 祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。 作品：方舆胜览眉州。z卒业朗读课文 扫清障碍我会认fng逢z卒我会写半包围结构上下结构铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。方：正在。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。词语解释齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。整体感知铁杵 成 针磨成，做成。一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。 课文共有 句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成， 。经过一条小溪，遇到一位 正在 ，用来做 。5老媪弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵针 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（

8、课后第1题）互动课堂磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的学业 译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开 过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过 译文：（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。这正在遇到老妇人问之，曰：“欲作针。”老妇人 译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”想要做针说太白感其意，还卒业。 译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。 从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？ 磨针

9、溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。持之以恒 磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。朗读指导（课后第1题）读准字音，注意词句之间的停顿。照样子，根据课文内容填一填。(课后第2题)胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃.结构梳理铁杵成针学业未成弃去只要功夫深铁杵磨成针遇老媪感其意 还卒业磨针 铁杵成针讲的是大诗

10、人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用 ,对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。故事告诉我们：只要 ，就能学有所成。主题概括铁杵磨针持之以恒水滴石穿拓展延伸一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。课堂演练世传李太白读书山中，未成，弃去。弃：_译文：_放弃学业而离去一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。二、你喜欢文中的李白吗？说说你的理由吧。 很喜欢，因为他能从别人做事中联系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒

11、地去学习，所以我很喜欢。22.文言文二则第一课时 匡衡勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢?匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光来读书。课文导入文言文：人们通常说古文。我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文。课文导入囊、萤、恭、勤、博、贫、焉字词乐园注意读准： 前鼻音“勤 贫 焉”，后鼻音“囊 萤 恭”。“勤”左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。书写指导“焉”上面是个“正”，下面的部分不

12、是“与”，注意把字写得扁一些。勤焉“囊”上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画的穿插避让。囊 囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用，意思是“用袋子装”。胤恭勤不倦：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭：肃敬的意思。练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做”。以夜继日：夜晚接着白天（学习）。初读感知初读感知从“囊萤（用袋子装）”和“练囊（用白绢做）”中，我体会到车胤刻苦努力，没有条件努力创造条件的精神。从描写车胤动作的词语中，你体会到车胤什么品质？新知讲解“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。这句话的意思是说，夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋

13、子,装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。“胤恭勤不倦,博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。新知讲解同学们，你还读懂了什么？ （1）我觉得车胤真的很聪明，遇到困难很好地解决困难。（2）我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。（3）我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。课堂作业一、给下列生字补充读音。 n y 恭 勤 焉 二、照样子，根据课文内容填一填。例：胤恭勤不倦（疲倦）。1.囊萤夜读（ ）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。（ ）3.以夜继日焉（ ） nqn用袋子装白绢做夜晚接着白天（学习）。课

14、堂作业三、用自己的话写出下列句子的意思。 夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 四、学习了本文后，你明白了什么道理？ 夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。 第二课时铁杵成针 李太白就是唐代诗人李白，字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙” “谪仙人”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李

15、白有李太白集传世，诗作中多以醉时写成，代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒越女词早发白帝城等多首。新课导入（1）是谁把铁棒磨成针？（2）为什么把铁棒磨成针？（3）这个故事告诉我们一个什么道理? 课题质疑“逢”半包围结构，先写辶上面的部分。:辶书写顺序：点 横折折撇 捺。书写指导“卒”独体字结构，注意下面的横写得长一些，基本压在横中线上，竖压住竖中线。逢卒 一是读的速度要慢。 二是停顿要得当。老师也可出示原文和停顿符号，可以对学生朗读有所帮助。 新知讲解朗读文言文的要点新知讲解课文大意： 磨针溪，坐落在象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇

16、见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。（1）只要坚持不懈，就算是铁杵也能磨成针。（2）一个人，认准了一个目标，只要坚持不懈，就可以创出佳绩。（3）目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。（4）如果有了目标就不能中止，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们的目标。新知讲解“铁杵磨针”带给我们什么启示？（5）要把铁杵磨成细针，需要锲而不舍、持之以恒的精神，只要我们拥有这样的精神，还有什么事情做不成呢？（6）无论做什么事请，只要有恒心，就一定会成功，因为工夫不负有心人。重视生活细节，那将影响你的一生，请牢记：世界上没有你做不到的事，关键在于你的心态。新知讲解“铁杵磨针”带给我们什么启示？板书设计 囊萤夜读 车