小学四年级语文下册第三单元测试题

1、小学四年级语文下册第三单元测试题小学四年级语文下册第三单元测试题从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都经常看到试题的身影，通过试题能够检测参试者所把握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是我为大家整理的小学四年级语文下册第三单元测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。小学四年级语文下册第三单元测试题1一、课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。山()林()()涛()浪囊萤()读手不()卷一()千里()()不舍()色()流()至沓()()飘()舞显而()见风()雨()()心()目二、理解字义的方法很多，其中一中是联络上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。1、我情不自

2、禁地讲：“这草塘真美啊！2、严禁随地吐痰。3、意尽而言不止，真是画蛇添足。4、你真是贪心缺乏哇。5、一个人一生做一件好事缺乏挂齿。三、请找出下列词语的近义词。奇丽清静起色明朗惊叹飞弛四、请找出下列词语的反义词。团结洒脱复杂羞涩清静特殊五、词语搭配。热爱庄稼清新的河水爱护祖国翠绿的小诗保卫视力汹涌的空气保护边疆奇丽的草塘六、读一读，并用带点的词语造句。1、洪水过后，庄稼总得不到好收获，接连几年都有是这杰，即便风调雨顺，也不见起色。2、但是世界上的事物除了这样简单的联络之外，还有不少复杂的联络，不是一下子能看清楚的。七、修改下面的病句。请用修改符号1.文艺活动时，表演了精彩的节目。2.张明同学不但

3、学习刻苦，而且成绩优秀。3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。4.我敢肯定明天可能会下雨。八、判定并仿写句子。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。1、这句话把_比作_2、仿写_十一、照样子，使句子表达更详细。例：瀑布飞泻而下。汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。1、花坛里开满鲜花。_2、妈妈露出向微笑。_十二、阅读。一课内阅读。这次，我看到了草原。那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国那样，四处，轻轻。这种境界，即便人，又叫人舒适，既愿久立，又想。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自作家_的（_）一文。2

4、.根据课文内容填空。3.“在这种境界里详细指的是哪种境界？用课文中的话或本人的话回答都能够。_4.按照画“_的句子写一句话。5.这段话的主要内容是什么？_6.你用臬的语气来读这一段？_(二)课外阅读_清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢，又散开等到水波安静冷静僻静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色

5、。小溪好似把我带进了一个神话世界。1、给短文加上一个适宜的题目。2、写出下面词语的近义词和反义词。聚拢增添安静冷静僻静3、找出文中的比喻句，用“_线画出来。4、本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。_5、画“的句子，是把月影当作_来写。请找出文中这样的句子，用“画出来。6、你能概括一下这篇文章的主要内容吗？_十三、习作。同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心理活动。文小学四年级语文下册第三单元测试题2第一部分基础知识积累与运用40分一、看拼音，写词语5分bkiqtyuguchnshshtn()()()()()二、用“划出句中的错

6、别字，改正后写在括号里。4分森林相貌吨时改变了：林子里又宽阔又结净，联一艰杂草也没有。三、比一比，再组词5分彻拦嘲啄返砌栏潮逐板四、把下列的词语补充完好。分鱼而出随心所想天开见不救气吁吁不折不不可及争先后五、选词填空。6分暖和温和温存1、嘲鸫不是一种性格的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动的动物，都有一双的眼睛。由于所以不但而且固然但是假如就4、把蝙蝠的眼睛蒙上，它照样能乖巧地自由飞行。5、我们发现有毁坏森林的行为，应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。6分1、人类的教师不就是自然吗？改为陈述句2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林

7、肥沃。修改病句3、海岛上有许很多多不可胜数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。修改病句七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平常积累的谚语4分+2分风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨1、2、3、4、课外：八、白话交际4分小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝讲小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝讲呢？请你写一写。第二部分阅读积累与运用30分一、读（蝙蝠与雷达）片段，回答问题15分科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的机密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推

8、进，碰到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即改变飞行方向。科学家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波碰到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也特别安全。1、“碍的音节是，“荧的部首是2分2、从文中找出下列词的近义词4分仿照重复阻碍打开3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。3分4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：4分5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：2分二、阅读短文，回答问题。15分蚂蚁生物学家通太

9、多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角相互撞碰来传递信号。食物又大又合口味，触角摆动得十分猛烈热烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物辨别分析。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。假如把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还能够根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一

10、种气味，回来时，它们闻到这种气味能确定道路。假如用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“将文中内不适宜的词画掉。2分2、在文中的里填上适宜的关联词语。2分3、这篇短文是按顺序写的。请写上序号2分a、总分b、分总c、总分总4、第三自然段用了修辞手法。2分5、根据课文内容，判定下列内容能否正确，对的在里打“。2分1假如把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。2蚂蚁传递消息靠声音。3有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。6、读了这

11、篇有趣的短文后，你有什么感受？2分6、大自然是特别神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下3分第三部分习作分题目：难忘的要求：1、先把题目补充完好，能够写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容详细，感情真实。3、语句要通畅，字数不少于350字。小学四年级语文下册第三单元测试题3一、看拼音，写词语。(8分)pixnudozhoxjn()()()()cnkjjnkwishy()()()()二、给下列带点字选择正确的读音，打上“。(8分)1.社区里的便(binpin)利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便(binpin)宜，质量好。2.痛苦的往事让小菲觉得心情沉重(

12、chnzhn)极了，可是，热爱生活的她一定会忘掉痛苦重(chnzhn)新开场的。3.小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨(ii)的小鱼，他看得入了神，上学迟到了，结果挨(ii)了教师的批评。4.你借的那本书还(hunhi)没有还(hunhi)给图书馆呢!三、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。(8分)1、米饭稻子面条饼干饺子2、白菜蔬菜黄瓜茄子豆荚3、刮风下雨下霜降温飘雪4、轮船飞机火车自行车交通工具四、把下列词语补充完好。(9分)大显()()各显()()所向()()千()百()孜孜()()无所()()严于()()()()起敬洋洋()()学习是一个循序渐进的经过，需要同学们不断的学习和努力。

13、提供了人教版语文四年级下册第三单元试卷，希望能帮助大家更好的温习所学的知识。20 xx年人教版语文四年级下册第三单元试卷一、知识与技能1、读拼音写词语。mquyaohnzhngjupngdwknih()()()()()rnpnggozhdid0zoyngwyuwl()()()()()2、给下面带点的字选择正确的音节，用“表示。枝折花落(zhsh)温和(huoh)呆板(idi)撞上(zhungchung)感觉(jujio)水畔(bnpn)养熟(shush)担当(dndn)3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。包_()_()录_()_()高_()_()失_()_()奂_()_()军_()_()4

14、、查字典，按要求填空。(1)生存的“存的音序是()，部首是()，应查()画，字典中的解释有：A、在，活着;B、保留，留下;C、寄放。应选择()。(2)履行的“履的音节是()，共有()画，第十五笔是()，字典中的解释有：A、鞋;B、踩在上面;C、实行。应选择()。(3)消耗的“耗的部首是()，共有()画，再组成一个词语()，用“消耗写一句话()。5、填空，组成词语。悄悄地()庞大的()掩护着()丰富多腔地()渐渐地()宏大的()准备着()兴高采烈地()性格()温顺()()多端()凝视牙齿()天真()()发抖()花落6、把下面句子补充完好。(注意标点)(1)猫的性格_(2)风猛烈地_(3)假如_,

15、就_(4)由于_,所以_7、修改病句。(1)今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。(2)国庆节那天，中山公园里弥漫着欢乐的景象。8、扩写句子。(1)小猫可爱。(2)窗前是森林。9、给下面句子加标点。古人称蛙鸣为蛙鼓我想只要富于战斗性的鼓声才能组成这样壮丽的乐曲它给人感情上的影响是健康饱满乐观是和平与劳动的生之欢愉是秋后丰收的喜悦10、根据课文内容填空。(1)我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀()的站在地上，()地拍打着小翅膀。它嘴角()，头上长着()，分明是()不久，从巢里掉下来的。(2)猫的性格乖僻，主要表如今：既老实又()，既贪玩又()，既胆小又();高兴时，()，不高兴时，()。(

16、3)（麻雀）一课使你感受最深的一句话是()。理由是()。(4)读了（雪猴）这篇课文，你想讲的话是()。五、连一连。(10分)培养方法端正作用改良活动发挥态度开展理想增进错误观察习惯改正传统树立事物发扬友谊六、读句子，并用带点的词语造句。(9分)1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。_2.假如没有教师的耐心教育，我就不会进步得这么快。_3.尽管小军的身体有点不舒适，他还是坚持爬上了山顶。_七、阅读短文，并作答。电脑芯片电脑芯片实际上是一台有专门用处的小电脑，也叫“微处理器，如今已经广泛运用于各种各样的磁卡、信誉卡、钟表、玩具等的制作上。比拟高级的智能芯片，更使人惊叹不已。1996年，英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入本人的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。20 xx年2月，一位瘫痪了