2021-2022年部编版四年级语文下册期末测试卷(及参考答案)_第1页
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1、20212022 年部编版四年级语文下册期末测试卷(及参考答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总得分一、 看拼音写词语m schnynt mcminshnfnglshnyunfntu xinglngfiss二、 给加横线的字选择正确读音。清平乐(lyu)茅檐(ynyng)剥莲蓬(bbo)亡赖(wngw)相媚好(mi mi)翁媪(wn屋檐(ynyun)狮子(sh s)和谐(xi xu) 捣(dodo)衣赛过(sishi)率领(shui l)三、 比一比,再组词。绳() 愉() 淘() 竭(蝇() 输() 萄() 歇(四、 将下面的词语补充完整,并按要求填空。(

2、)头并进横七()八随()而安无可() 何 情()理视()如归亭亭玉()面如() 色 上面的词语中,描写人物外貌的是,这样的词语还有、 等;形容一个人不怕牺牲的词语是。1 / 6 PAGE PAGE 6 / 6五、 选择合适的词语填空。A临危不惧B惊慌失措C彬彬有礼D心急如1超市突然着火了,()的顾客一齐冲向了门口。火车快要开走了,可是爸爸迟迟没来,我和妈妈等得()。面对可怕的疫情,医护人员(),冲向一线与病毒战斗。他看起来温文尔雅,行为举止(),很是讨人喜欢!六、 句子练习。小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。(改为“被”字句)不耕耘,不会有收获。(改为反问句)天空下起了雨。运动会继续进行。

3、(用关联词连成一句话)蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)七、 根据积累填空。题西林壁中,“,”告诉我们“想要全面地看题,就要从整体上去观察”的道理。夏日绝句中,“,”表达了诗人为国建功立的愿望。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔而来;声音如同,好像大地都被震得颤动起来。女娃游于东海,故为精卫,西ft之木石,以堙于海。八、 阅读文章,回答问题。苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但科学家却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪 迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有 分布在头部的一

4、对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。科学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。(小学阅读指

5、南(高年级版)(3-6 年级)201621解释词语。名狼藉: 具匠心: 2画线的句子中,“鼻子”一词加引号是因为。这和文章前面一句 相 呼 应 。 3下列说法中,正确的是() 。 A苍蝇是非常脏的动物,所以它一无是处B苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。C科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。 4九、 习作乐园。班主任,是同学们的老师,更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任,你将如何去做呢?请你以假如我是班主任为题写一篇习作吧。参考答案1、暮色 沉吟题 目 侧面ft峰庐ft 缘分投降浪费瑟瑟2、yuynbowmioynshxidosishui3、

6、绳子愉快淘气竭力蝇子运输葡萄歇息4、齐竖圆眉清目秀5、BDA奈 C达死立土膀大腰6、豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地吻了一下。不耕耘,怎么会有收呢?即使天空下起了雨,运动也会继续进行。蟋蟀在草地上弹琴。7、不识庐ft真面目只缘身在此ft中生当作人杰死亦为鬼雄头并进ft崩地裂溺而不返常衔8、形容一个人的名誉坏到极点。;在技巧和艺术方面具有与众不同巧妙构思。这里说的鼻子并不是真正的鼻子;但是苍蝇并没有“鼻子3B4科学家模仿鱼鳔的原理,发明了潜水艇。9、范文:假如我是班主任如果我是班主任,我不会强迫同学们学习,我只会让他们在快乐中学习, 在学习中享受快乐。如果这个期限只有短暂的三天,我也会尽可能地让孩

7、子们学习更多。我上任的第一天,踏进教室,空荡的桌椅似乎也还没有睡醒,随着时间的走动,班级里陆陆续续地来了学生,刚刚还沉睡的桌椅也醒了,随着孩子们的笑声,铃声也响了。第一节课,我想要带孩子们去操场上学习,体验生活中的知识,让他们在花丛中寻找几种不同的颜色,香气的花朵。铃声再次响起,上午的课也结束了,我的心情也十分的好。下午,我会让他们温习上午所学习和实践的,从而明白更多。时间“嘀哒嘀哒”地走了,我没有布置作业,只是让他们回去观察一个事物的特征,一天就这样结束了。第二天,我与昨日一样来到教室,只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了,今天我们在课上做传花朵的游戏,凡事“不幸者”就要再到讲台上演讲,这样既增长了孩子的口语交际能力,又让他们明白了“时间”的重要性,从

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