2022年福建省莆田市第六联盟学校化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是ABCD2次氯酸钙化学式是一种常用的漂白剂，主要用于造纸工业纸浆的漂白和纤维织物的漂白。次氯酸钙中氯元素的化合价为（ ）A0BCD3如图是钙元素信息和钙原子结构示意图，下列错误的是 A该元素的原子序数为20B钙原子第三个电子层有8个电子C该元素

2、的原子在化学反应中易得到2个电子D该元素的相对原子质量为40.084现有20g赤铁矿石（其他杂质不参与反应）样品，用一氧化碳充分还原后，得到固体剩余物共15.5g，请你计算该赤铁矿石中氧化铁的含量（）A75%B77.5%C25%D37.5%5科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O2 点燃 2X + 6H2O。下列说法中不正确的是 （ ）A氨气在常压下液化是物理变化BX的化学式为N2C液氨具有可燃性属于化学性质D液氨属于混合物6常温常压下在实验室收集CO2，与选择收集方法无关的信息是ACO2的密度BCO2在水中的溶解能力大小C

3、空气的密度DCO2的颜色7今年6月5日是第45个“世界环境日”，也是我国新环保法实施后的第二个“环境日”。我国今年的主题是“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是A将农田中产生的秸秆就地焚烧B增加植树造林面积C将废旧电池深埋D高炉炼铁的废气直接排放到大气中8下列实验操作中正确的是（ ）A将实验用剩余的药品放回原试剂瓶B给烧杯加热时垫上石棉网C向燃着的酒精灯里添加酒精D给盛满液体的试管直接加热9化学变化使世界丰富多彩，下列变化中属于化学变化的是()A切割大理石 B海水晒盐 C石蜡熔化 D光合作用10同学们进行了下列实验，主要发生化学变化的是( )AA BB CC DD二、填空题（本大题共1小题

4、，共4分）11根据下表提供的信息，按要求填空。化学符号2H2_符号的意义_ 氯化钠中的阴离子3个汞原子二氧化氮中氮元素的化合价为+4价硫酸铝三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有序号的仪器名称：_。（2）实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：_。若改用高锰酸钾制取氧气，必须在A试管口加_。（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从_（填a或b）端通入，用装置D收集氧气，如何验满：_，集气瓶应该_（填“正”或“倒”）放在桌子上。（4）实验室要做铁丝

5、燃烧实验，最好选用装置_收集氧气，原因是_，细铁丝在H装置中燃烧可观察到的现象是_。写出铁丝燃烧的化学方程式_。（5）C装置与B装置相比，其优点是（写一点即可）_。（6）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷，则甲烷的发生装置可以选用_，理由是_。收集装置可以选用E，据此推断甲烷的的密度比空气_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：(1)写出下列仪器名称：a_，b_。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气，反应的符号表达式为_；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，应该采取什么措施补

6、救:_；若用E装置收集氧气则验满方法是_。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从_端通入(填c或d)，反应的符号表达式是_。(4)已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从_端进(选c或d)。(5)在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。（分析与讨论）

7、探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是_。A 过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B 催化剂的质量一定相同C 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D 反应容器的容积一定相同（实验验证）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水5%双氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（实验结论）从上表中能得出哪些结论？(写出一点即可)_。14实验兴趣小组对制取二氧化碳实验中剩余的滤液产生了

8、浓厚的兴趣，已知在实验过程中加入的稀盐酸过量，溶质只含有氯化钙和氯化氢两种物质，为了探究各成分的质量进行了如下的实验。请回答下列问题：（1）写出生成沉淀的化学反应方程式 _（2）写出求解溶液中氯化氢质量的比例式_（3）滤渣的质量为_（4）第一次加入碳酸钠溶液的质量至80 g时溶液中溶质的成分_（填化学式）；（5）最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某钢铁厂每天需要消耗4000t含Fe2O380%的赤铁矿石，理论上该厂每日所产的生铁中纯铁的质量是多少_？（计算过程写在答卷纸上）16化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示)取

9、名“小狗烯”(化学式为C26H26)。请计算：(1)“小狗烯”的相对分子质量是_。(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是_(填最简整数比)。(3)16.9 g“小狗烯”中含碳元素_克。(结果精确到0.1 g)参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】分子由原子构成。不同的“小球”代表不同的原子，小球和小球构成分子。由分子构成的物质，不同种分子构成混合物，由同种分子构成纯净物。C中由两种分子构成属于混合物。A、B、D都是由一种分子构成，属于纯净物。故选C。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物。2、B【解析】钙元素显+2价，氧元素显

10、-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）2=0，则x=+1价。故选：B。3、C【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为20，故A正确；B、根据原子结构示意图可知，钙原子第三个电子层有8个电子，故B正确；C、根据原子结构示意图可知，钙原子的最外层电子数为2，少于4，在化学反应中易失去两个电子，故C错误；D、由图中元素周期表可以获得的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量是40.08，故正确。故选C。【点睛】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元

11、素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。4、A【解析】设该赤铁矿石中氧化铁的质量分数为x，x=75%。故选：A。5、D【解析】A、氮气在常压下就可液化为液氮，属于物理变化，液氮可用作汽车的清洁燃料，可燃性属于化学性质；故选项正确；B、在生成X的过程中化学能转化成热能，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目都不变，因此X的化学式为N2；故选项正确；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，因此该反应为置换反应；故选项正确；D、液氨属于纯净物质的化合物，不属于混合物，故选项错误；故选D6、D【解析】气体的收集方法有排水法和排空气

12、法，根据气体在水中的溶解能力确定是否能用排水法收集，根据气体的密度与空气密度的大小关系确定是否可用排空气法，但与气体本身的颜色无关。【详解】常温常压下在实验室收集CO2，根据CO2的密度比空气的密度大，且不跟空气中的氧气等气体反应，选择用向上排空气法收集；因为CO2能溶于水，所以不能采用排水法收集。因此在选择二氧化碳的收集方法时需要考虑的是CO2的密度、空气的密度、CO2在水中的溶解能力大小，不需要考虑二氧化碳气体的颜色，选项D符合题意。故选D。7、B【解析】A、将农田中产生的秸秆就地焚烧，会污染空气，错误；B、增加植树造林面积与主题是“践行绿色生活” 符合，正确；C、将废旧电池深埋会污染土壤

13、，错误；D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中，会污染空气，错误。故选B。8、B【解析】A、将实验用剩余的药品放回原试剂瓶，这样容易将整瓶试剂都污染，错误，B、烧杯不能直接加热，故给烧杯加热时垫上石棉网，正确，C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾），错误，D、给试管中的液体加热，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），错误，故选B。9、D【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A. 切割大理石，没有新的物质生成，是物理变化； B. 海水晒盐 ，没有新的物质生成，是物理变化； C. 石蜡熔化，没

14、有新的物质生成，是物理变化； D. 光合作用，有新的物质生成，是化学变化。10、C【解析】水的沸腾与制取蒸馏水的过程都是水的气化过程，制作净水器的过程则是利用吸附与过滤的方式得到纯净水，三者都是物理变化，只有水的电解是生成了氢气与氧气，是化学变化；故选：C。点睛：化学变化是生成新物质的变化，其主要特征就是有新物质生成，利用这一特点可解决问题。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、两个氢分子 Cl- 3Hg Al2（SO4）3 【解析】分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其分子符号前加上相应的数字，则 2H2可表示：两个氢分子；氯化钠中的阴离子为氯离子，离子的表示方法是在

15、表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。氯离子表示为：Cl-；原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，3个汞原子表示为：3Hg ；化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。二氧化氮中氮元素的化合价为+4价可表示为：；硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显-2价，根据化合物中各元素的化合价为零，其化学式为：Al2（SO4）3。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、分液漏斗 一团棉花 b 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满 正

16、F 利用排水法收集的氧气比利用向上排空气法收集的氧气更纯净，且便于在集气瓶中预留少量水 剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率（或节约药品等） A 反应物是固体，需要加热 小 【解析】（1）图中是分液漏斗。（2）实验室若用B装置制取氧气，是利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，反应的化学方程式为：，若改用高锰酸钾制取氧气，必须在A试管口加一团棉花，以防止高锰酸钾进入导管。（3）若用G装置盛满水收集氧气，因为氧气的密度比水小，所以气体应从b端通入；用装置D收集氧气，验满方法：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气已经收集满，由于氧气密度比空

17、气大，集气瓶应该正放在桌子上。（4）实验室要做铁丝燃烧实验，最好选用装置F收集氧气，原因是利用排水法收集的氧气比利用向上排空气法收集的氧气更纯净，且该方法便于在集气瓶中预留少量水；细铁丝在H装置中燃烧可观察到的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成一种黑色固体，铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式：。（5）C装置与B装置相比，其优点是：节约药品，能够控制反应速率等。（6）甲烷的发生装置可以选用A，理由是反应物是固体，需要加热；收集装置可以选用E，据此推断甲烷的的密度比空气小。【点睛】气体制取装置的选择原则是：根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的溶解性和密度以及是否和空

18、气中的成分反应选择收集方法。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、酒精灯 长颈漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速将导管移出水面(或迅速将带有导管的橡皮塞取下) 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满 可控制反应的进行与停止 c CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O d D 相同条件下,二氧化锰比氧化铁的催化效果好(或其他条件相同,H2O2溶液浓度越大,产生氧气越快) 【解析】(1)仪器a是酒精灯，b是长颈漏斗。(2)实验室若用A装置制取氧气，试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4MnO2O2；实验结束时先熄灭撤酒精灯

19、火焰，发现导管中有水开始倒吸了，可以迅速将导管移出水面或迅速将带有导管的橡皮塞取下；用向上排空气法收集氧气验满操作为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是可控制反应的进行与停止，因为利用C装置，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，造成固液分离；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从c端通入，反应的符号表达式是CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)氨气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从d端进，空气从c端逸出。分析与讨论A（过氧化氢溶液中溶

20、质的质量分数一定相同）和C（反应前过氧化氢溶液的温度一定相同）都是反应物的要素，应该相同。B（催化剂的质量一定相同）是催化剂的控制，其实更严谨的说法是催化剂的质量相同的同时也要注意催化剂的状态也要相同，比如都是粉末，粉末颗粒要相同。D、反应容器的容积是可以是不同的。故选D；实验验证对比时间记录表中不同浓度的过氧化氢放出相同体积氧气所消耗时间，可发现H2O2浓度越大，产生氧气的速度越快；对比相同浓度的过氧化氢使不同催化剂时产生相同体积氧气所消耗时间，可发现MnO2的催化效果比Fe2O3好。14、Na2CO3 +CaCl2 CaCO3+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】碳酸钠与盐酸反应生成气体，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀。【详解】氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3 +CaCl2 CaCO3+2NaCl；（2）设溶液中氯化氢质量为x，反应生成氯化钠质量为y，参加反应的碳酸钠的质量为z反应生成二氧化碳质量为：100g+100g-195.6g=4.4g，解得