吉林省长春市第104中学2022-2023学年九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）12019年10月1日，我国举行了盛大的国庆70周年阅兵式，阅兵礼炮为活动拉开了序幕，礼炮鸣放时无外抛物，没有环境污染，下列不属于

2、空气污染物的是A二氧化碳B一氧化碳CPM2.5D二氧化硫2如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ）A甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C甲、乙两瓶均有水流入D甲、乙两瓶均无水流入3下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A氮气化学性质不活泼，可用于制作氮肥B活性炭具有吸附性，可用作于净化水C氧气能助燃，可以用于医疗急救D稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用做保护气42018年中美贸易摩擦波及手机芯片。芯片是内含集成电路的硅片，如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列

3、说法不正确的是（ ）A该元素原子的质子数为14B硅元素是地壳中含量最高的元素C硅元素的相对原子质量为28.09D硅原子的原子核外有14个电子5能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是（）A闻气味B带火星木条C澄清石灰水D伸入燃着的木条6下图所示实验操作正确的是（ ）ABCD7下列实验现象描述错误的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧火星四射B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C镁在空气中燃烧，发出耀眼白光D木炭在氧气中燃烧发出白光8下列实验操作中错误的是A装入固体粉末B加热固体C滴管用后不洗涤D塞紧橡皮塞9下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）A电解水B加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物C两份完全相同的双

4、氧水在有无MnO2情况下D一定量的双氧水中加入少量二氧化锰10葡萄糖化学式为是生物的主要供能物质。下列说法正确的是()A一个葡萄糖分子中含有6个水分子B葡萄糖的相对分子质量为180gC葡萄糖中C、H元素的质量比为6：1D葡萄糖中氢元素的质量分数最大11践行“绿水青山就是金山银山”理念,建设美丽南京。下列做法不符合该理念的是()A工业废水灌溉农田B大力发展清洁能源C分类回收生活垃圾D逐步淘汰老旧车辆12含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g,先通入足量灼热的碳粉，再通过足量的灼热的氧化铜粉末，最后将生成的气体通入足量的澄清石灰水,则所得沉淀的质量是( )A10gB30gC40gD60

5、g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下实验。实验内容实验现象分析与结论A试管内_，B试管中镁带表面冒气泡。酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。_（填“浓”或“稀”）盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红。即使是同种酸，由于_不同，它们的性质不完全相同。两试管中均产生_不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有_（填元素符号）E试管中产生_，F试管中无明显现象。不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立

6、刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答：废液缸中产生气体的反应的化学方程式为_。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有_（填化学式）。14根据如下图所示的实验装置，完成下列空白。(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取l瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_(填字母)，写出该反应的文字表达式：_。(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取l瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气)，她选择的发生装置是_(填字母)，收集装置是_(填字母)。写出反应的文字表达式：_。 (3)当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始。但如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从如

7、图所示的仪器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_(填字母)。 (4)你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_ (填“小明”或“小华”)，理由是_；_ (写两点)。15通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题：（1）仪器的名称是_（2）实验室用装置A制取CO2，使用的药品是稀盐酸和_（填名称）收集CO2不选用装置B的原因是_。（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，_ （填“能”或“不能”）选择A为发生装置。16氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱：（1）它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有_。

8、（2）可作某些气体干燥剂的是_。（1）用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为_。（4）长期不合理使用化肥会使土壤酸化（如含有硝酸）熟石灰常用来改良酸性土壤，反应的化学方程式是_。（5）为了探究NaOH样品中是否存在NaCl、Na2CO1杂质，设计如下实验方案乙中有无色无味气体产生，证明样品中含有Na2CO1产生气体的化学方程式为_。试剂X为_溶液；可证明NaCl存在的现象是_。（6）化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为_。A、B两支试管中共同的实验现象是_。实验二中，C试管中有白色沉淀生成，D试管中无现象。为了探究通入二氧化碳后是否发生

9、反应，小明同学取D中少量溶液于试管中，选择合适的试剂进行实验，用化学方程式表示发生反应_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17酒后驾驶分两种：酒精（乙醇的俗称，乙醇的化学为C2H5OH）含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶。请回答下列问题：（1）饮酒会使人的判断力下降，容易引发交通事故。某人因酒后驾车，被交警发现。经测定其每100mL血液中酒精含量为98mg，属于_驾驶。交警提示，驾驶员在驾驶机动车时_（填“禁止”或“允许少量”）饮酒。（2）酒精的相对分子质量为_。（3）一个酒精分子中碳、

10、氢、氧原子的个数比是_。（4）_克酒精中含有4.8g氧元素。（写出计算过程）18为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3）（1）“加碘食盐”为人体补充的是_（填“碘元素”或“碘单质”）（2）碘酸钾中碘元素和氧元素的质量比为_（3）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾质量为21.4mg，则进入人体的碘元素是_毫克（计算结果保留到0.1mg）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图表示电解水实验，结合如图回答：电解水的实验现象是，正负极产生_色气体，其体积比是_。正极的气体能_；负极产生的气体能_。水电解生成氢气和氧气，

11、氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由_组成。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气的污染物，故A正确；B、一氧化碳有毒，属于空气的污染物，故B错误；C、PM2.5能直接进入肺泡，危害人类健康，属于空气的污染物，故C错误；D、二氧化硫在空气中易形成酸雨，属于空气的污染物，故D错误。故选A。2、A【解析】甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变

12、，水不能进入乙瓶中。故选：A。3、B【解析】A. 氮气可用于制作氮肥与氮气的化学性质不活泼没有关系，故错误；B、活性炭具有吸附性，可用作于净化水，正确；C、氧气可以用于医疗急救体现了氧气的支持呼吸的化学性质，故错误；D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用做制作霓虹灯，故错误；故选B。4、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，表示原子序数为14；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子质子数为14，故选项说法错误；B、地壳中含量最高的元素是氧元素，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28

13、.09，故选项说法正确；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，表示原子序数为14；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为14，故选项说法错误。故选B。5、D【解析】A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故不符合题意；B、空气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，用带火星木条不能鉴别，故不符合题意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，故不符合题意；D、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳

14、；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故符合题意；故选D【点睛】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。6、C【解析】A、过滤要用玻璃棒引流液体，防止液体飞溅，操作错误，故A错误；B、取用液体时：注意瓶口紧挨试管口、标签朝向手心，瓶塞倒放等，图中多处错误，故B错误；C、检查装置气密性，先将导管插入水中再用手握着试管外壁看是否有气泡，故C正确；D、给液体加热时，注意试管内液体的量不能超过1/3，液体太多，加热沸腾会溅出，故D错误。故选C。7、B【解析】A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，正确；B.硫在氧气中燃烧

15、产生蓝紫色火焰，错误；C. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，正确； D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色无味的气体，正确。故选B。8、D【解析】A、试管平放，用纸槽将固体粉末装入试管中，然后竖立试管；故选项正确，但不符合题意。B、加热固体药品时，试管口略微向下；故选项正确，但不符合题意。C、配套的滴管与滴瓶使用后，不需要清洗滴管；故选项正确，但不符合题意。D、组装橡胶塞与试管时，试管不能支持在桌面上，容易造成试管底部破损；故选项错误，但符合题意。故选D。9、D【解析】A、电解水中，产生的氢气与氧气的质量比为1：8，选项错误；B、氯酸钾分解还要生成氯化钾固体，二氧化锰作反应的催化

16、剂，根据催化剂的定义可以知道，在反应前后二氧化锰的质量是不变的，所以最终固体的质量不会变为零，选项错误；C、在此反应中，二氧化锰加快了化学反应的速率，但不能增加氧气的产量，选项错误；D、在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰，双氧水分解生成水和氧气，水的质量一开始不为零，随着反应的进行，一段时间后，水的质量不再变化，选项正确，故选D。【点睛】催化剂只改变化学反应的速率，不改变反应物与生成物的质量比。10、C【解析】A、分子是由原子构成的，葡萄糖分子中不含水分子，故A错误；B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故B错误；C、葡萄糖中C、H 元素的质量比为（126）：（112）6：1

17、，故C正确；D、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为（126）：（112）：（166）6：1：8，葡萄糖中氧元素的质量分数最大，故D错误。故选C。【点睛】在比较物质中元素质量分数大小时，不一定需要将物质每种元素质量分数完全算出，可利用元素质量比进行比较。11、A【解析】A、工业废水灌溉农田，由于工业废水中含有有毒、有害的物质等，会污染水土、造成农业减产甚至绝产等，符合题意；B、研制开发清洁能源，可以节约能源、减少对环境的污染，不符合题意；C、分类回收生活垃圾，可以节约能源、减少对环境的污染，不符合题意；D、逐步淘汰老旧车辆，可以节约能源、减少对环境的污染，不符合题意。故选A。12、C【解析】10g

18、该气体混合物中氧元素的质量=10g（1-36%）=6.4g；混合气体通过足量的灼热碳层后一氧化碳的质量=6.4g100%=11.2g；11.2g一氧化碳中含碳元素的质量=11.2g100%=4.8g；根据质量守恒定律，CaCO3中碳的质量为4.8g，白色沉淀碳酸钙的质量为：4.8g100%=40g。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、无明显现象 浓 溶质质量分数 气泡 H+ 白色沉淀 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 BaCO3 【解析】解：由实验结论可知，酸的很多反应通常在水溶液中才能完成，因此A试管内无明显现象，B试管中镁带表面冒气泡；浓盐酸

19、具有挥发性，浓盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红，说明即使是同种酸，由于溶质质量分数不同，它们的性质不完全相同；稀盐酸和稀硫酸都能和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，两试管中均产生气泡，说明不同的酸因为组成中都含有氢离子而具有相似的性质；故填H+E试管中氯化钡和稀硫酸反应产生白色沉淀硫酸钡，F试管中盐酸和氯化钡不反应，无明显现象，说明不同的酸根会导致酸的“个性”差异；、废液缸中立刻冒气泡，说明C中碳酸钠过量，和稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，CF试管中的液体混合后，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，故答案为：Na2CO3+2H

20、Cl=2NaCl+H2O+CO2。、C试管中碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠，废液缸里除了硫酸钠和氯化钡反应产生的白色沉淀外，若碳酸钠和稀盐酸反应后还有剩余，那么碳酸钠还会和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀；故答案为：BaCO3。14、E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B C 过氧化氢 水+氧气 B 小华 不需要加热 可以随时添加药品，控制产量（合理均可） 【解析】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，文字表达式为；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ，要制取一瓶干燥的氧气，需要用向上排空气法收集，故填：E；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取l

21、瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气)，过氧化氢溶液制氧气不需要加热，故选择的发生装置是B，收集较纯净氧气，故用排水法收集，收集装置是C，反应的文字表达式；过氧化氢 水+氧气，故填：B；C；过氧化氢 水+氧气。（3）分液漏斗可以控制滴加药品速度，进而控制反应速度，可以用分液漏斗代替长颈漏斗，控制反应速度，故填：B。（4）小明和小华制取氧气的方法，小华更好，理由是该反应不需要加热；可以随时添加药品控制产量，故填：小华；不需要加热；可以随时添加药品，控制产量。【点睛】气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、集气瓶 大理石或石灰石 二氧化碳气体能

22、溶于水 能 【解析】（1）仪器的名称是：集气瓶；（2）实验室用固液发生装置A制取CO2，使用的药品是稀盐酸和大理石（或石灰石）收集CO2不选用装置B的原因是二氧化碳气体能溶于水，不能用排水法收集气体；（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，锌粒是固体，稀硫酸是液体可以选择固液发生装置A。16、氢氧根离子（或OH-） 氢氧化钠固体 Ca(OH)2+CO2=CaCO1+H2O Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2 硝酸银（AgNO1）溶液 生成白色沉淀 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 生成蓝色沉淀 Ca(O

23、H)2+Na2CO1=CaCO1+2NaOH 【解析】二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，氢氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。【详解】（1）氢氧化钠是氢氧根离子和钠离子构成的，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有氢氧根离子（或OH-）。（2）氢氧化钠是碱性物质，可以干燥碱性气体和中性气体，故可作某些气体干燥剂的是氢氧化钠固体。（1）用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为Ca(OH)2

24、+CO2=CaCO1+H2O。（4）氢氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，长期不合理使用化肥会使土壤酸化（如含有硝酸），熟石灰常用来改良酸性土壤，反应的化学方程式是Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O。（5）碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，乙中有无色无味气体产生，证明样品中含有Na2CO1。产生气体的化学方程式为Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2。氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，故试剂X为硝酸银（AgNO1）溶液溶液；可证明NaCl存在的现象是生成白色沉淀。（6）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2。A中发生的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜，故A、B两支试管中共同的实验现象是生成蓝色沉淀。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，实验二中，C试管中有白色沉淀生成，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，D试管中无现象。小明同学取D中少量溶液于试管中，选择加入的试剂为碳酸钠溶液，发生的反应为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，方程式表示发生反应为Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1+2NaOH。【点睛】氢氧