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文档简介

1、求 助 电 话 复兴小学：陈玖识教学内容：小学生命生态安全一年下册第6课求助电话教学目标： 1使学生了解“119”“110”“120”“122”等求助电话的作用和拨打的注意事项。2使学生掌握拨打求助电话的方法，学会帮助他人，救助自己。教学重难点： 1如何正确拨打求助电话。 2清楚认识谎报和胡乱拨打求助电话的严重后果。教具准备： 多媒体课件、卡片、电话机 教学时间：1 课时 教学过程： 一、出示课件，提出问题，引出课题。（师黑板板书：求助电话。）二、自主探究（独自面对紧急的情况，我们该如何拨打紧急电话呢？）1、拨打110 （出示课件）课堂活动：指名拨打紧急电话，教师与生配合表演。关注学生的表情、

2、语气，提醒学生说出拨打的电话号码。并且指导学生把遭遇的情况和详细地址说清楚。（师黑板扳书：拨打110详细地址、简述情况）。过渡：通过刚才的学习，小朋友们知道了拨打110 向“警察局”报警，可以“抓住坏 人”，那生活中，像“110”这样的紧急电话还有哪些呢？该向哪儿呼叫求助？它们都有什么作用呢？2、拨打119（出示课件） 孩子们，紧急情况又发生了。看，（课件出示火灾图片）加工厂的主人肯定很伤心、 很难过，咱们帮帮他吧！像这样的情况该拨打什么电话呢？学生说：拨打119。（师黑板扳书：拨打119失火地点，火势大小）。3、拨打120（出示课件）老奶奶在街晕倒了，大家为她着急啊！此时我们该怎么帮帮这个受

3、害者呢？（学生说：拨打120。）（师黑板扳书：拨打120说清地址，病人病情）。4、拨打122（出示课件）小朋友，生活中的意外随时都有可能发生，上街去，看见两车相撞了，幸好没有人受伤。小朋友们，此时我们该找谁来解决？（拨打： 122。）（练习拨打）。请生上台，表演拨打。（师黑板扳书：拨打122出事地点、人员伤亡情况说清楚）。5、小结：（指着板书）看来，要正确呼叫紧急电话：就要尽快拨打、说清详细地址或 环境特征，还要简要地说清事情发生的情况，这样才能及时得到救助。 四、练习巩固求助电话知识。五、拨打紧急电话的注意事项 1、师：孩子们，关于求助电话，有几点老师可得提醒你：（课件逐条出示） 110、119、 120、122 等求助电话，随时、随地使用任何通讯工具都可以免费拨打。 谎报和胡乱拨打110、119、120、122等求助电话是违法行为，要负法律责任。 2、为什么谎报和胡乱拨打这些求助电话会有这么严重的后果呢？（生自由发表意见） 师小结：谎报和随意拨打求助电话会耽误许多宝贵的时间，会误了大事，所以千万不要随 意拨打。（板书：千万不要随意拨打） 六、如果身边没有电话，可向（课件出示人物）求助。七、谈收获（孩子们，通过今天的学习你们一定收获不小吧，能谈谈你的收获吗）？八

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