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1、小学五年级数学上册（人教版）第7课时 用计算器探索规律人教部编版-数学-五年级上册小数除法3新课导入探究新知课堂检测课堂小结课后作业教学目标1.借助计算器，探索并发现一些简单的数学规律，体会探索数学知识的方法。2.在利用计算器探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的基本方法，进一步获得一些探索数学规律的经验，发展思维能力。3.通过参与学习活动，培养合作交流的能力，并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。教学重难点:1.借助计算器体会并掌握探索数学规律的方法。2.在探索和发现规律的过程中，体验一般

2、策略和方法，发展数学思维。411_ 511_ 用计算器计算下面各题。1110.09092110.1818311_0.3636 0.4545 0.2727你发现了什么规律？循环节它们的商都是循环小数。新 课 导 入411_ 511_ 1110.09092110.1818311_0.3636 0.4545 0.2727811_ 911_ 611_711_不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。0.5454 0.6363 0.7272 0.8181观察发现规律利用规律写商用计算器计算探 究 新 知30.73.36.73.3366.73.333666.73.33336666.73.333336666

3、6.72.122.11222.1112222.111122222.11111222222.1111113.333333666666.72222222.1111111用计算器计算前四题，试着写出后两题的积。你能用发现的规律接着写出下面一个算式吗？观察发现规律利用规律写商用计算器计算根据规律写算式课 堂 检 测411_ 511_ 1110.09092110.1818311_0.3636 0.4545 0.2727811_ 911_ 611_711_0.5454 0.6363 0.7272 0.8181用计算器探索规律课 堂 小 结1. 用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。1234.

4、56799=_1234.567918=_1234.567927=_1234.567936=_1234.567945=_1234.567954=_11111.111122222.222233333.333344444.444455555.555566666.6666课 后 作 业2.不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。60.7=4.26.66.7=44.22 6.6666.7=_ 6.666666.7=_444.2224444.2222下个算式是怎样的？结果是多少？6.66666666.744444.22222课 后 作 业17=27=37=47=57=67=3.用计算器计算下面各题。0.1428571428570.2857142857140.4285714285710.57142857142

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