人教版一年级下册生活语文你好再见

1、课题1、问好再会时间课时共6课时教材本课为人教版生活语文一年级下册第一单元的第一课内剖析容，主要培育学生的平时在校礼仪。1、在老师创建的情形中会说“清晨好，再会”等类礼貌用语。课时目标2、能用“xxx清晨好”，“xxx再会”，练习说话，会使用文明用语。3、愿意参加叙述，做一个文明有礼貌的学生。1、在老师创建的情形中会说“清晨好，再会”等类礼貌用语。2、能用“xxx清晨好”，“xxx再会”，练习说话，会使用文明用语。3、愿意参加叙述，做一个文明有礼貌的学生。1、在老师创建的情形中会说“清晨好，再会”等类礼貌用语。2、能用“xxx清晨好”，“xxx再会”，练习说话，会使用文明用语。教课在不一样的场

2、合正确的使用“清晨好”“再会”礼貌用语。要点教课能勇敢的参加，勇敢的说。难点教课解说法、情形法方法教具PPT准备教课过程第一课时一、激趣导入1、小朋友们看，春季要到了，各处都是绿色的，看各处都有绿色的大树，这些树，就叫做“礼貌树。”树上结的果子，就叫“礼貌果。”今日老师看看同学们谁能拿到礼貌果。2、小动物们也来一同聚会了，我们和他们一同嬉戏吧，二、解说新课1、同学们，我们每日清晨到达教室，会看见谁？2、我们每日都会看到老师，那我们应当和老师说什么呢？3、教师指引学生说出“老师好。”三、稳固新课1、教师预设场景，清晨学生到达学校，对老师说“老师好。”2、老师配合学生，学生说老师好，教师答复：你好

3、。3、学生自主练习。4、丛林里的小动物们也有老师，看看他们都是怎么做有礼貌的好孩子的吧。教师放视频。四、作业练习句子“老师好。”第二课时一、复习导入1、上节课我们学习了见到老师要说什么？复习句子“老师好。”2、天黑了，丛林里的小动物们要走了，作为一个有礼貌的好孩子，我们应当说什么呢？这节课我们就来学习一下。二、解说新课1、教师出示场景，学生放学了，应当和老师怎么说？2、教师指引学生说出“再会。”3、学生和学生放学后应当怎么说？4、教师指引学生相互说“再会。”三、教课稳固1、丛林里的小动物要走了，我们应当和他们说什么？2、教师指引学生说出“再会。”四、作业练习词语“再会。”教课过程第三课时一、复

4、习导入1、今日我们班来了几个小客人，想跟我们一同来一个讲礼貌竞赛，同学们愿意吗？2、教师出示小朋友的图片。二、解说新课1、教师出示竞赛场景：见到老师说什么？2、学生回答：老师好。看谁说的快。说的最快的有奖赏。3、见到同学应当说什么？4、学生回答：你好。有部分学生能够回答对。5、教师率领学生读“你好。”这个词语。三、教课稳固1、我们见到不一样的人，都要有礼貌。见到老师要说“老师好。”见到同学要说“你好。”假如见到其余人应当怎么说？2、教师分别将本班学生叫到前面来，请学生说出他们的名字，并说出“xxx你好。”四、作业练习词语：你好。第四课时一、复习导入1、上节课我们的讲礼貌竞赛还记得吗？这届可我们

5、持续来竞赛好吗？2、教师PPT出示小朋友的图片。二、解说新课1、教师咨询，人们相互见着以后应当说什么？2、学生回答“xxx你好。”3、假如放学了，我们相互应当怎么说？4、指引学生说出“再会。”三、教课稳固1、师生合作表演清晨相遇或放学分开的情境，互说“清晨好”或“再见”。2、同学饰演清晨相遇或放学分开的情境，互说“清晨好”或“再会”。四、作业练习词语“你好”、“再会。”第五课时一、复习导入1、教师出示“老师好”、“再会”词语，教师领读，学生跟读。2、学生自读，教师巡回指导。二、解说新课1、我们清晨见到老师要说：老师好。2、那我们见到同学要怎么说？“xxx你好。”3、见到哥哥姐姐怎么说？4、教师

6、指引学生说出“哥哥，你好。”“姐姐，你好。”5、假如相互分开，也能够加上名称，如：王一鸣，再会。三、教课稳固1、教师预设场景，请学生练习“你好”、“再会。”2、想想：“清晨好”是什么时候说？“清晨好”是清晨向他人问好的一个礼貌用语，清晨说，清晨遇见了同学、老师、叔叔、阿姨，你认识的人都能够说-（）读3、想想：“再会”什么时候说？分其余时候说，告诉他人我们要走了。比方，爸爸送你上学，爸爸要回去上班了，我们能够说（）；放学了你要回家了，你能够跟同学说（）；老师下班的，每次你们都会跟老师说：（）四、作业练习：你好，再会。第六课时一、复习导入1、教师出示“老师好”、“再会”词语，教师领读，学生跟读。2、学生自读，教师巡回指导。二、解说新课1、学习正确的学习姿势。2、教师出示学生近视，驼背的视频，问学生。他们怎么了？3、教师告诉学生，图片中的小朋友是由于没实用正确的学习姿势学习，才会近视和驼背的。那么如何才能防止这样呢？4、教师解说正确的阅读姿势。三、教课稳固1、分别请学