幼儿园小活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小活动教案 幼儿园小活动教案 作为一名教学工，往往需要打定教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我用心整理的幼儿园小活动教案，希望能够扶助到大家。 幼儿园小活动教案1 活动目标： 1、在会朗诵根基上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中“辛苦一词，并能用语言表达一句话。 3、懂得粮食是农人伯伯用汗水换来的，来之不易，要珍爱粮食。 活动打定： 古诗、图片 活动难点： 1、理解诗的大意和所表达的情感。 2、学会运用辛苦一词。 活动过程： 一、幼儿念儿歌?大馒头，哪里来?，引出主题。 师：“老师这里有一首儿

2、歌，想请我们小挚友来听听，竖起耳朵听留心了哦！ 1、师：我的儿歌念完了，请你来说说看“大馒头是从哪里来的？白白的面粉做出来白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来黄黄小麦哪里来？农人伯伯种出来 2、农人伯伯种出来轻易吗？不轻易 附：大馒头，哪里来？ 大大馒头哪里来？白白面粉做出来。 白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来？农人伯伯种出来。 农人伯伯劳动忙，大家都要珍爱粮。 二、朗诵古诗，解释诗意。重点 师：还记得?悯农?这首古诗吗？请我们小挚友来念一念。先听沃老师来念一遍，听听我是怎样来念的。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音日、午、土、餐、粒粒、辛苦。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，

3、粒粒皆辛苦。 2、出示悯农的图片。 师：沃老师这里有一张农人伯伯锄地的图片，你能看着图片说说古诗中“锄禾日当午的意思吗？锄禾日当午：“锄指锄草的动作，“禾指庄稼，“日当午指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候，农人在地里松土、锄草。“汗滴禾下土：农人的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农人劳动很辛苦。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。：“盘指碗，“餐指粮食，“皆都的意思。有谁知道碗里的饭，一粒粒都是农人辛苦劳动得来的。 3、师：这整首古诗的意思是：当太阳最热的时候，有一位农人伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农人伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 三、学习词汇“辛苦，

4、来说一句话。难点 师：古诗里有个词语“辛苦，你知道它是什么意思吗？很累，很忙 例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务辛等。 师：哪除了农人伯伯，和老师辛苦之外，在你身边还有谁也很辛苦呢？请个别幼儿说说 幼：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送我们上幼儿园很辛苦。再次出示阿姨清洁卫生的照片及幼儿吃饭的照片师：小挚友知不知道我们幼儿园除了老师还有谁很辛苦啊？譬如：保育员阿姨每天给我清洁卫生很辛苦，还有给我们做饭的厨师阿姨很辛苦。 四、老师小结。 我们理应怎么做呀？教导幼儿要从小珍爱粮食，崇敬别人的劳动成果。我们要珍爱粮食，农人伯伯辛苦种出来，厨房阿姨辛苦把饭菜烧好，阿姨每天给我们清洁卫生，我们要珍

5、爱粮食，把饭菜都吃完，而且要保持地面桌面明净 幼儿园小活动教案2 活动目标： 1、感知故事中的不同形象，丰富词汇：“红红的、“乳白的、“金黄色的。 2、通过教具的演示，理解故事情节和动物形象。 活动打定： 1、教具：小象、蜗牛、小狗、熊爷爷、小鼓、鼓槌 2、草地、小花、小树背景图 已有阅历打定：熟悉鼓 活动过程： 一、教师出示小鼓 教师边指边提问： 1你们看这是什么？小鼓 2我们来看看它的身体是什么颜色的？红色 师：你们说得真好，老师用更好听的话来说，红红的鼓身，我们一起来说说看。 3再来看看它的鼓面是什么颜色的呀？白色 师：恩，真棒。我也用更好听的话来说，乳白的鼓面，我们一起来说说看。 4你

6、们看这鼓槌又是什么颜色呢？金色，黄色 师：金黄色的鼓槌，我们也来说一说。 小结：这只小鼓真美丽，红红的鼓身，乳白的鼓面，金黄色的鼓槌。 师：可是这只小鼓是谁的那，让我们来听一听故事。 二、教师边演示桌面教具边绘声绘色地讲故事 1、讲到“小鼓真美丽时，教师手指小鼓，启发幼儿说出“红红的鼓身，乳白的鼓面，还有金黄色的鼓槌。 2、讲到“小蜗牛先望见了时，请幼儿说一说小蜗牛望见了会把鼓槌当做什么呢？幼儿学一学蜗牛爬的动作。 3、讲到“小狗远远地跑过来时，请小挚友猜猜小狗会把鼓槌当作什么，学学小狗的动作。幼儿学一学小狗啃骨头的动作。 4、讲到“熊爷爷也走过来时，请小挚友猜一猜熊爷爷又会把古槌当成什么，他

7、会怎么做，幼儿学一学熊爷爷拄拐杖的动作。 师：这只小鼓是谁的呀，是谁送给小象的？好听吗？我们再来听一遍，这次呀，老师可有个要求，请你和我一起讲蜗牛，小狗，熊爷爷它们看到鼓槌是怎么做，怎么说的？ 三、教师演示桌面教具，率领幼儿讲故事。 教师用提问及留白接说的方式，引导幼儿完整地陈述故事。 师：现在，你们知道这是谁的鼓槌了吗？可是这个故事还没有题目，我们来给它起个好听的名字吧！ 四、情境表演 老师请四个幼儿分别来扮演小象、小蜗牛、小狗、熊爷爷，其他幼儿跟着老师一起复述故事。 师：恩，你们方才啊都讲得很好，现在啊，老师要请四个小挚友来表演哦，谁容许来？请到的小挚友等下轮到你的时候可要大胆地说，大胆的

8、表演哦，下面的小挚友呢，就要跟着老师一起讲故事。 幼儿园小活动教案3 活动目标： 1、了解电功能及电线、插座的作用。 2、学习安好使用一些家用电器的方法形成初步的自我养护意识。 3、理解故事的主要内容。 活动打定： 实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危害等标志。 活动过程： 1、激起幼儿对故事的兴趣。 指导语： 小挚友，你们知道夏天很热的时候，我们在家里都是用什么使自己变凉快的吗？ 今天啊，老师给你们带来了一个有关于小蜡人和电风扇的.一个很好听的好故事，这个故事可好玩，竖起你们的耳朵，专心听，听听故事里有谁？发生了什么表情？出示图片 2、引出故事，提出问题。 指导语： 你们听了一遍故

9、事，你们说说看，故事里有谁啊？它们发生了什么事情？ 你们看，小蜡人热得全身发软，他越来越觉得支持不住了，小蜡人想那怎么办呢？小挚友们，那我们一起扶助小蜡人想出最好的手段好啊？ 电风扇的叶片为什么转动不起来呢！它是靠什么东西才能转动起来的？电动机带动才能转的 小挚友你们知道电风扇的电动机藏在哪里吗？我们一起找一找吧！那它为什么还是不动呢？ 哦，你们看到了电风扇还有条长尾巴，这条尾巴里还有一个插关，那这个插关拿来有什么关呢？我们来试一试看，把插头插到插座里，再按一下开关，你们看电风扇发生了什么变化？ 3、指点幼儿用电时，确定要留神安好。 指导语：你们都看到了电风扇的叶片都转动起来，由于电风扇需要插

10、上插头，连接到插座里，插座里啊有电，我们确定要提防的插上去，所以电风扇才能转动起来。 4、启发幼儿想一想，还有什么是用插头的。 指导语：小挚友们你们想一想在我们的教室和你们的家里还有什么东西是有插头的呢？各种电器 5、终止活动。 指导语：好了，我们的小挚友都学了好多的用电方面的作用，在我们生活中，都离不开电，你们说能不能玩电？为什么不能玩？我们在用电的时候确定要留神安好，不要随意去摸有电的东西。 6、找一找生活中有电的地方带幼儿去找找。 指导语：好了，我们一起找找看，在我们的幼儿园里哪些地方是有电的，不成以去摸的。 幼儿园小活动教案4 一、活动目标： 1、感知春天美观的风景，初步理解诗歌内容。

11、 2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。 3、初步萌发喜欢大自然的情感。 二、活动打定： 1、小音响及录有雨声的MP3。 2、图片三幅，胸饰人手一个。 三、活动过程： 一感知小雨点。 1、小挚友，春天到了，你听这是什么声音？播放雨声 2、春天到了，小雨点从天上落下来时发出了什么样的声音？淅沥沥、滴答滴答、哗啦啦、沙沙沙 3、小雨点从天上落下来时更加欣喜，我听到它们边落边唱：沙啦啦、沙啦啦。师幼一起学做下雨状，边说：沙啦啦 二赏识图片，扶助幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。 过渡语：小雨点，沙啦啦，唱着歌儿落到什么地方？ 1、赏识图一：小雨点落在花园里。 小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿怎么样了？ 花儿张开大嘴巴，会说些什么呢？ 以诗歌内容小结：小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿张开大嘴巴。 师当小雨点，幼儿当花，边表演边学念诗歌第一段假设干遍。 2、赏识图二：小雨点落在池塘里。 小雨点，沙啦啦，落在什么地方？池塘里有什么？他们在干什么？摇尾巴 它们的心情怎么样？你从哪里看出来？ 以诗歌内容小结：小雨点，沙啦啦，小雨点落在池塘里，鱼儿摇摇小尾巴。 师当小雨点，幼儿当鱼，边表演边学念诗歌其次段假设干遍。 3、赏识图三：小雨点落在树林里。 小雨点，沙啦啦，落在什么地方？树林有什么变化？ 小树、小草发芽了，树林穿上了嫩绿的衣服，可美丽了，有谁热爱到那儿去呢？会干些什么？