幼儿园小班母亲节教案(14篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班母亲节教案(14篇) 幼儿园小班母亲节教案(14篇) 作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班母亲节教案，接待阅读与珍藏。 幼儿园小班母亲节教案1 教学目标： 1、促进家庭和气，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。概括要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。理应做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌； 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的

2、爱 活动打定： 小动物头饰、音乐CD。 教学过程： 一、开头片面 音乐响起教师讲故事?小乌鸦爱妈妈?。 二、根本片面 1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问。 提问：故事里面都有谁？ 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？ 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？ 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊结果知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？ 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、终止片面老师用最朴实的语言总

3、结长辈对我们的爱 孩子们是妈妈将我们带到这个美观的世界，是妈妈和爸爸给了我们美观的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照管，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 四、家庭作业请家长辅佐 1、回家专心吃妈妈做的饭菜不挑食。 2、帮妈妈爸爸捶背。 幼儿园小班母亲节教案2 目标： 1、能够主动说出对妈妈的爱。 2、为妈妈做力所能及的事情。 3、培养幼动手才能，以及语言表达才能。 活动打定：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祈福的话语 活动过程：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，上传在群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。 活动反思： 本活动利

4、用一个分外适合的时机和机遇，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的诚恳感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达成了良好的教学效果。 小百科： 母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，宝贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。 幼儿园小班母亲节教案3 活动目标： 1、幼儿能够知道5月的第一个星期天本周日是母亲节，知道母爱的宏伟。 2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿崇敬妈妈的情感。 4、容许加入活动，感受节日的喜悦。 5、简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动打定： 彩纸、吸管

5、、剪刀、双面胶等 活动过程： 1.出示康乃馨与孩子议论这朵花的名字与花语。 2.幼儿查看，老师示范制作。 3.教师分发材料。 4.教师和幼儿一起制作康乃馨 5.幼儿共同赏识制作的礼物，一起合影。 6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祈福的话。 教学反思： 这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，敬爱妈妈的美好情感，懂得了关切自己的妈妈。 幼儿园小班母亲节教案4 活动目的： 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活处境，增进家园互动，达成家园共育。 2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的其次个

6、星期日是母亲节。 3、让幼儿懂得关怀妈妈，关切妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过喜悦的节日。 4、体验人们彼此关切的美好情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动打定： 1、家长自带剪刀。 2、白纸、海绵纸、双面胶 3、音乐?我的好妈妈? 活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活处境。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的处境。 3、通过亲子嬉戏活动，供给一个增进幼儿与家长之间感情的机遇。 活动过程： 一、早接、晨间磨练 二、综合复习课、手指律动、主题教学活动 三、早操活动、亲子嬉戏(小脚踩大脚) 四、制作亲子作品。 1、歌咏?我的好

7、妈妈? 2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈) 教师介绍美工材料，制作过程。 指点留神安好使用剪刀。 家长与幼儿一起制作鲜花。 将亲自作品送给妈妈。 教师给妈妈、幼儿拍合照。 幼儿园小班母亲节教案5 一、活动目标 1、体验与妈妈一起劳动的喜悦; 2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节; 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼儿养成细心、专心的学习态度。 二、活动打定 1、做手掌卡用的厚纸和一些彩纸; 2、每人画一张自己的手掌画; 3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事; 4、CD?世上只有妈妈好?。 三、活动过程 1、利用一周的时间，播放?世上只有妈妈好?歌曲，让

8、孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的空气中。 2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿举行感恩教导，初步了解母亲节的来历。 3、5月9日，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 4、5月10日，了解母亲节的来历，知道母亲节是妈妈的节日，懂得感恩妈妈。学唱歌曲?世上只有妈妈好?，回家唱给妈妈听。 5、制作?手掌爱心树?，教师事先将幼儿的手掌画出来剪下来，幼儿黏贴爱心到树上完成作品。 教学反思： 通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要更加去关切妈妈，而是每天都要

9、坚持这样做，从内心对母亲感恩。结果，祈福天下全体的母亲健康喜悦，也祈福天下全体的家庭幸福美满。 幼儿园小班母亲节教案6 设计意图： 有人说：“母爱是无私的。 是的，妈妈对孩子的爱永远都是无私的、不求回报的。故事?我的妈妈?陈述了生活中一件很平凡的小事孩子生病了，妈妈照管他的故事，同时作品深处也蕴含着猛烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈妈，表达了母子之情。?纲要?中指出：幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动，在“ 我爱妈妈的主题活动中，给孩子

10、陈述这个故事，更多的是希望孩子们能够体会到简朴的“母爱，从而在生活中学会感恩、关爱别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。 活动目标： 1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。 2、能用较连贯的语言陈述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。 3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。 活动打定： 图片四幅、?妈妈洗脚?的公益广告、?世上只有妈妈好?音乐伴奏。 活动过程： 一、师幼谈话，引出故事。 师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照管你的？ 幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上 评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的

11、体验，教师正是抓住这一点，从幼儿生活阅历入手，调动了幼儿的积极思维，把幼儿拉入到故事情境中。 二、利用图片分段陈述故事，引导幼儿理解故事。 1、陈述第一段后提问： 丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？ 幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很惦记他；妈妈很慌张、忧伤。 妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁惦记什么？ 幼：妈妈的身体很瘦。丁丁惦记妈妈背不动他；丁丁惦记妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。 小结：丁丁生病了，妈妈分外的慌张又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也惦记妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁分外懂事，很关切妈妈。 2、陈述其次段后提问： 妈妈为什会

12、热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？ 幼：由于妈妈干了一天活了，早就没有劲了；由于妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。 看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？ 幼：丁丁心里很痛苦，由于他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈痛心他，也怕耽延去医院的时间。 看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？ 幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。由于妈妈惦记他，要加紧把他送到医院。 给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？ 幼：由于他病得很厉害了；他不想

13、让妈妈知道自己哭了，怕妈妈悲伤。 小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也分外地爱妈妈。 3、陈述第三段后提问： 妈妈为什么一向守护在丁丁的床头？ 幼：妈妈惦记他醒来后看不到妈妈；惦记他的病是否能赶快好起来。 妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？ 幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。 小结：丁丁住院了，妈妈用心的照管丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。 4、陈述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，

14、丁丁想怎样做？ 幼：丁丁以后也会像妈妈照管他那样的照管妈妈。 小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照管妈妈、爱妈妈。 评析：教师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教导目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那宏伟、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种熟悉与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。 三、完整陈述故事，引导幼儿陈述妈妈怎样照管丁丁。 1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？ 幼：听完这个故事我很感动；我很欣喜，由

15、于丁丁知道关切妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，由于妈妈也是这样照管我的。 2、丁丁生病时妈妈是怎样照管丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？ 幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，一向守护在他床边为他扇扇子；丁丁惦记妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照管妈妈，还说：“妈妈我爱你！ 3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们理应怎样爱妈妈的呢？ 幼：妈妈给我洗衣服、做饭、拾掇房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈经常抱抱我。 4、播放公益广告后半片面：请小挚友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？ 幼：

16、他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。 小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边全体的人。 评析：教师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受之后又追问一句“为什么，使幼儿更加主动地回想了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。结果一个提问“我们理应怎样爱妈妈使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目标。 【活动延迟】 1、小挚友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小挚友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来报告妈妈，做完后来报告老师和小挚友你是怎样爱妈妈的。 2、到美工区亲自为妈妈

17、制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。 评析：活动延迟也是分外有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的概括表达，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。 幼儿园小班母亲节教案7 设计意图： 世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最宏伟的人。五月，阳光璀璨，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感恩我们的妈妈对我们的培育之

18、恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的.爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，特开展“母亲节主题活动。 活动目标： 1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。 2、了解妈妈的劳累，培养幼儿对妈妈的感恩之情。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动打定： 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 2、教师和家长共同给幼儿陈述爱妈妈的一些故事。 活动过程： 一、开头片面： 教师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祈福。 二、根本片面： 1。教师提问：你想给自己的妈妈送上什么祈福呢？幼儿自由

19、议论 2。教师打定好制作好的礼物，“美观的花朵。 幼儿查看，你望见了什么。 师：今天我们就来制作“美观的花朵 教师讲解花朵制作方法。 教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美观的花朵 三、终止片面： 幼儿共同赏识制作的礼物，一起和作品合影。 幼儿园小班母亲节教案8 一、活动主题： 喜悦妈妈过节了！ 二、活动时间： 5月x日下午3：004：00 三、打定时间： 5月1日5月x日 四、活动目的： 1、加入母亲节庆祝活动，感受温馨的节日空气。 2、通过嬉戏，感受妈妈的爱，加深母子亲情。 五、活动打定： 歌曲?我的好妈妈?世上只有妈妈好?、ppt 幼儿每人手工制作康乃馨一朵 眼罩5个，幕布一块 六、活

20、动过程： 一、迎接妈妈。 引领妈妈们入座。 师：小挚友们，妈妈来加入我们的活动，你们欣喜吗？你们知道为什么要把妈妈们请到幼儿园来吗？ 师：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每日享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下喜悦成长。现在，我们已是大班的孩子了。 二、讲解母亲节的由来。 三、看ppt，了解生命的历程，感受母爱的宏伟。 四、演唱歌曲?我的好妈妈?。 师：今天是一个不寻常的日子，是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲?我的好妈妈?。集体唱。 五、亲子嬉戏。 幼儿分成两组，老师介绍嬉戏规矩。 师：下面我们来做两个嬉戏。我们把小挚友从中间划分，分为两组，左边一组玩第一

21、个嬉戏宝宝的呼叫，右边一组玩其次个嬉戏妈妈的手。 嬉戏：宝宝的呼叫 师：请五位妈妈上来，背对着大家，带上眼罩，孩子面对大家，老师任意摸一位小挚友的头，这个小挚友就说 “妈妈，我爱你！假设妈妈听出来是自己孩子的声音，就请举起手来。答对，后面的家长和孩子们请给他们送去强烈的掌声，假设答错，嬉戏持续。 通过这个嬉戏，可以充分的看出，妈妈是分外了解孩子的一切，方才妈妈听了孩子们的声音现在，请孩子们来找找自己妈蚂的手。 六、亲子制作康乃馨。 七、送礼物，享受爱的喜悦。 师：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。 今天这个更加的日子，我们班的孩子们也打

22、定了他们自己的礼物，要送给自己的妈妈。 幼儿分组取自己的礼物，送给自己的妈妈。对妈妈说一句心里话。 七、 全体幼儿在歌曲?世上只有妈妈好?的伴奏下，和妈妈拥抱三分钟在歌曲中举行终止活动。 八、终止语：祝全体的妈妈，母亲节喜悦！ 幼儿园小班母亲节教案9 目标： 1、体验与妈妈一起劳动的喜悦。 2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 3、学会感恩，知道妈妈全日劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。 打定： 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带?世上只有妈妈好?、?

23、感恩的心?。 过程： 1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：158：00播放?世上只有妈妈好?、?感恩的心?等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的空气中。 2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿举行感恩教导，初步了解母亲节的来历。 3、5月5日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位举行展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出。 5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定筹划，然后

24、付诸实施。例如结合幼儿园举行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班那么举行小歌手比赛活动演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈?感恩的心?等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周边全体人的情感。 6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。 7、表示活动。5月8日，各班找出家长代表加入母亲节庆祝活动。 活动延迟： 要求幼儿回家扶助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。 幼儿园小班母亲节教案10 活动地点： 本班教室 活动对象： 幼儿和妈妈 活动要求： 1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的

25、节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，并热爱妈妈。 3、通过亲子活动，表达对妈妈的庆祝，萌发关切妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、感受节日的欢快气氛。 活动重点、难点： 知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示庆祝。 活动打定： 1、一些歌曲音带，如?我的好妈妈?等。 2、幼儿事先打定好送给妈妈的礼物。 3、通知妈妈加入活动。 4、妈妈代表打定发言。 活动过程： 一在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。座位安置，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。 二庆祝活动开头 主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 1、过两天5月11日就是母亲节了，今

26、天，我们小挚友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日，开心吗？ 2、妈妈每天做好多事情，在家忙大量家务，关切宝宝；在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关切你照管你的。 3、妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们就一起唱首?我的好妈妈?的歌送给妈妈，祝妈妈节日喜悦！好不好？ 亲子节目表演。 中间穿插： 幼儿为妈妈献上礼物，并说一句祈福的话。 请幼儿亲自喂妈妈吃一粒糖。 亲子嬉戏?小熊运水? 教学反思： 在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节是活动的终止片面，是对前期活动的回想和表示，让小挚

27、友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祈福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧.我们的小挚友们都在专心的在为妈妈们打定自己的礼物呢！ 幼儿园小班母亲节教案11 活动目标： 1、熟谙自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更欣喜。 2、喜悦地探索礼物送给妈妈，能用简短的话表达领会自己的意思。 3、体验彼此关切的美好情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动打定： PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。 活动过程： 一、母亲节到了妈妈真欣喜 目的：了解熟谙自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真欣喜，由于母亲节快到了。 1、出示一张照片这是谁？妈妈 2、不断变化的妈妈照片看看她

28、们又是谁？ 激励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟谙自己或同伴的妈妈。 3、妈妈们今天真欣喜，你们觉得妈妈遇到什么事情会很欣喜呢？ 猜猜说说让妈妈欣喜的事情。 4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很欣喜？ PPt的录音最近我更加欣喜，由于我要过节了，你们猜猜我要过什么节？ 引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是全体妈妈的节日。 5、谁可以过母亲节呢？ 喜悦对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节 小结：知道全体的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很喜悦。 二、选礼物给妈妈让妈妈开心 目的：喜悦地探索和选择礼物送给妈妈，让妈妈欣喜。 1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更欣喜呢？ 2、你想给妈妈送什么

29、礼物？ PPT好多礼物喜悦的看看说说名字？ 3、幼儿挑拣一样礼物送给妈妈。 有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？ 引导幼儿能用简短的话表达领会自己的意思。 画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。如：妈妈的笑脸、吻、掌声等 重点指导教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手亲亲你、抱抱你真开心。 三、听听说说妈妈最热爱的礼物 目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈欣喜的不同方法。 1、宝物们给妈妈送的礼物，妈妈都很欣喜。问问妈妈还想要什么礼物让自己更欣喜呢？ 2、幼儿倾听妈妈的声音。 播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。 妈妈想

30、要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你。 小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更欣喜、更幸福。 3、还有好多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。 教学反思： 通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、采纳爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗良善的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教导理应从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报让感恩教导

31、多溶于生活学习中！让家长逐渐重视家庭教导对孩子健康成长的重要性。 幼儿园小班母亲节教案12 目标： 1、能够主动说出对妈妈的爱。 2、为妈妈做力所能及的事情。 3、培养幼动手才能，以及语言表达才能。 活动打定： 围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祈福的话语 活动过程： DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，上传在群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。 活动反思： 本活动利用一个分外适合的时机和机遇，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的诚恳感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达成了良好的教学效果。 幼儿园小班母亲节教案13 设计意图： 世界上有一种情感它与生俱

32、来没有条件，绵绵不绝，它就是母爱，是世界上最宏伟的人，五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子，为培养小班幼儿感恩母亲，关爱妈妈的美好情感，因此设计了感恩母亲节的活动，也是让幼儿体会母爱的宏伟情感。 活动目标： 1、体会妈妈培育的辛苦，懂得感恩。 2、用自己的方式为妈妈送去节日的祈福。 3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。 重点难点： 重点：体会妈妈培育的辛苦，懂得感恩。 难点：用自己的方式为妈妈送去节日的祈福。 活动打定： 1、歌曲?世上只有妈妈好?、?感恩的心?。 2、收集妈妈大肚子照片。 3、收集妈妈劳动的照片。 活动过程 一、开头片面 1宝宝们，今天老师带来一首关于妈妈的歌曲

33、你们想听吗？我们来听一听唱了什么？ 2你们热爱这首歌曲吗？为什么？ 3由于妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节。 二、根本片面 1赏识图片怀孕的妈妈 2你们看图片上的妈妈肚子怎么了？肚子里住着宝宝 3教师陈述妈妈怀宝宝的辛苦。 4教师出示图片小鸟喂食。 5教师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。 6出示图片妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。 7出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。 8请幼儿说说怎么样做关切妈妈的好孩子。 9幼儿议论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？ 三、终止片面 表演活动祝妈妈节日喜悦。 1今天是妈妈的节日，我们为妈妈唱首歌?感恩的