幼儿园小班课时教案（15篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班课时教案（15篇） 幼儿园小班课时教案（通用15篇） 作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班课时教案（通用15篇），欢迎阅读与珍藏。 幼儿园小班课时教案1 活动目标： 1、练习侧走的潜力及动作的协调性。 2、摸索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 活动准备： 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动 1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那

2、螃蟹是怎样走路的? 2、此刻我们沿着线逐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、摸索练习 1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿举行交流示范，请螃蟹宝宝们说说方才是怎样样运瓜的? 3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和方才的不一样。 三、合作运瓜 1、教师：方才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰见瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候留神两位宝宝的步伐要

3、整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。 2、个别幼儿举行交流示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和方才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、游戏运瓜比赛 1、教师：方才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，务必要沿着线侧行，明白了吗? 2、再次比赛。 活动终止：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。 幼儿园小班课时教案2 活动目标: 1、认识几种常见的水果(苹果、香蕉、葡萄、橘子)，了解它们的根本特征。 2、观测水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的阅历。 3、认读汉字：沉、浮。 活动准备： 1、装有苹果、

4、香蕉、葡萄、橘子的袋子一个。 2、每张桌子上放有苹果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。 3、记录卡(卡上画有大水杯，水杯上有水位线)一个，苹果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。 4、大字卡“沉和“浮各一。 活动过程： 1、摸一摸，看一看。 a、教师出示“水果袋，请幼儿摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。 b、倒出来，看一看，说说各水果的形状和颜色。 2、想一想，猜一猜。 a、师：假使把这些水果放到水里会怎么样呢?(幼儿大胆推测)b、教师根据幼儿的猜想和判断，在记录卡上做记录。 3、试一试，讲一讲。 a、请幼儿把桌子上的水果放到水里，细心观测它们在水中的状况。 b、请幼儿把自己试验看到的状况说一说

5、。 c、引导幼儿将试验结果与预想的结果举行对比，同时帮忙幼儿在观测沉浮现象时，正确运用“沉和“浮来表述。 4、玩一玩(游戏：水果沉浮)a、给幼儿带上水果卡片。 b、教师交替出示的“沉和“浮字卡。是“沉字卡，带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来;是“浮字卡，带有桔子、苹果的幼儿就出来。 c、游戏开头，给做得对的小朋友奖红花。 d、交换卡片后，游戏反复举行。 5、活动终止。 师：除了这些水果，还有些什么水果?(幼儿自由回复)请小朋友回家后，假如爸爸妈妈买了其它的水果回来，你也试一试，把它们放到水里又会怎么样 幼儿园小班课时教案3 活动目标： 1、学习用短竖线画栏杆。 2、培养幼儿对绘画的兴趣。 3、促进

6、幼儿的创新思维与动作协调发展。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 粉笔若干、室外水泥场上画一大圆、玩具小兔一只（装在笼子里）、范画一张。 活动过程： 1、创设情境，引发幼儿兴趣今每日气真好，老师带小朋友到室外来活动（幼儿分散站在圆圈外）你们看，谁来了？（出示小兔）。 小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想关在笼子里，它想出来玩，你们说行吗？ 2、引导幼儿探讨：有什么方法让小兔从笼子里出来，又不跑掉？来；自。屈；老师；教。案；（老师有意识地启发幼儿说出用栏杆将小兔围住） 3、出示范画，讲解栏杆的画法：在教师画的圆圈线上画大量短竖线，要求竖线从上往下画直。 4、幼儿欣赏范画后，用粉笔在

7、圆圈上画栏杆，老师提醒幼儿要将栏杆画均匀，不能留出空处，不然小兔就会跑走。 5、请小兔从笼子里出来，小朋友围着圆圈表演小白兔采蘑菇。 6、教师小结：今天，小朋友帮小兔用栏杆围了一个大场子，小兔玩得可欣喜了，下次我们再为其它动物围场子，让小动物都从笼子里出来和小朋友一起玩，好吗？ 7、带幼儿回到室内，洗手。 活动延伸： 在美工活动区内投放大量动物卡片，请幼儿添画栏杆。 活动反思： 在本次活动中，教师充分留神发挥幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿在轻松高兴的游戏中实现了活动目标；再者，突破了课堂单一的在纸上绘画模式，让幼儿用粉笔在地面上涂涂画画，有得利于幼儿手指小肌肉群的锻炼，更利于表达自我意愿，幼

8、儿学习兴趣也往往更高。 幼儿园小班课时教案4 活动目标： 1、辨别男孩，女孩的不同特征。 2、感受秋天是金色的季节。 3、激发幼儿喜欢大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美才能。 4、引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 歌曲“郊游的录音，纸，记号笔，蜡笔。 活动过程： 一、回忆阅历，感受秋天是金色的季节 在你眼里秋天是什么颜色？ 小结：秋天是收获的季节，四处都是金灿灿的。 二、区别男孩女孩的不同特征 妹妹去郊游会怎么打扮自己？ 小结：梳好美丽的辫子，换上裙子，穿上运动鞋，背上旅行包就可以出发啦。 弟弟去郊游会怎么样穿着？ 小结：换上衣服和裤子，穿上运动鞋，

9、背上旅行包也可以出发了。 三、表现自己秋游画面。 要求： 1、画自己旅行的样子。 2、穿戴整齐才能出发。 3、用各种黄色的颜料，手指示画，表现秋天是金色的季节。 四、交流共享 谁穿戴的最整齐，就能出发去郊游。 小结：弟弟和妹妹一起出发郊游去。 作品展示： 请幼儿陈述自己作品，对画面颜色娇艳、联想丰富、创作别致的幼儿给予表扬和激励。 终止部分： 今天玩的很开心，现在天色已晚，让我们一起乘车回家吧！ 活动反思： 幼儿对秋天的一般常识还是有的，知道春天的树叶会枯萎。会逐渐的飘落到地上，等待着明年春天的到来。教学是需要老师精心一点一滴的去学习积累的，教师要擅长联系生活。擅长利用幼儿的生活体验，拓展启发

10、幼儿，构建知识体系，促动幼儿主动发展。让活动生动、精彩。 幼儿园小班课时教案5 活动目标： 1、在情境中尝试依照动物身上的点子数、数字、图形、楼层提醒一一对应。 2、在动物新村的玩玩、做做、说说游戏中，初步感知横坐标和纵坐标。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 1、创设一个情景性大环境动物森林 2、动物新村依照小动物身上的点子数、数字、图形数、楼层、房间提醒 将它们一一对应送回各自的家。 活动过程： 1、用废旧盒子做成的三层楼立体“动物新村房子样状和贴有各种标志的小动物图片。 2、用废旧盒子做成的四层楼立体“动物新村房子状（盒子的一侧

11、有数字提醒，左下角有个苹果贴纸作提醒，表示从这边数起）。 3、反面贴有楼层和图形相结合的动物图片（例如“2标志该动物在二楼的型房间在） 1）数一数每幢动物新村有几层楼？几个房间？分别有哪些动物在里面？ 2）自己送的小动物在第几层？第几个房间？依照点子数、数、图形、楼层提醒的提醒送小动物回家。 3）在情境中用好听、完整的语言与同伴交流：我送的小动物是谁？它住在哪里？它的最近的邻居是谁？ 4）结合四层楼的动物新村，初步感知横坐标和纵坐标。 活动终止： 小朋友相互探讨。 幼儿园小班课时教案6 【活动目标】 1、引导幼儿细心观测画面，推测故事情节，大胆表达自己的想法。 2、在好玩儿的故事情境中，学说短

12、句。 3、乐意分角色表演简单的故事情节。 4、热爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 【活动准备】 PPT课件。 【活动过程】 一、情境导入，引出课题。（通过开汽车游戏，活跃课堂气氛，同时也为接下来理解故事内容做好铺垫。） 师幼随着歌曲汽车轱辘辘的音乐做律动进入活动室，来到漂亮的森林。 提问：你开的是什么车？ 二、大胆推测，理解故事。（运用的生动画面，引导幼儿细心观测，能用较完整的语言表达画面的内容。以谈话的方式举行，为幼儿创设宽松的气氛，让幼儿有表达自己想法的欲望。初步感知故事的情节变化，推测故事的发展，并能用自己的理解积极陈述。） （一）森林新发觉。 小朋友都有自己的房子，小动物们

13、也想找房子，看看有哪些小动物来找房子了？小动物们找到了什么？ （二）变成水果房。 探讨：这些是房子吗？房子是怎么样的？没有房子怎么办？ 小动物们想了什么方法？ （三）动物运房子。 小动物们怎样把水果房运回家？在运房子的过程中碰见了谁？警察叔叔怎么说？ （四）变成水果车。 探讨：不能在马路上滚，那房子怎么运回家呢？房子怎样变成水果车。 三、自由想象，开水果车。（自由想象各种水果车，以快乐的情绪开着水果车回家，在高兴地气氛中终止活动。） 小兔、小老鼠、小蚂蚁开着好玩儿的高欣喜兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出好玩儿的水果车，我们现在就来帮忙它们，好吗？让我们也开着水果车回家吧。 幼儿园小班课时

14、教案7 游戏目标： 通过直接的游戏过程，实物的操作过程，老师的讲解，孩子自我的感官过程，发展孩子对量词的概念和感知，并加深孩子对数字的了解和认识，并通过游戏刺激孩子并培养孩子对数学的兴趣。 游戏道具： 由红，黄两种颜色的纸剪出来的小红旗样子，再用小棍子做成小旗子的模样来。准备几个空的饮料瓶子。 游戏过程： 1、先在各个空瓶子上贴上号码牌，记得，瓶子不能过多，否则数字太大，孩子们可能就糊涂了。建议最好是五个瓶子，分别贴上一到五的号码牌。 2、老师安排小朋友排好队，按先后顺序，听从老师的话，按拿旗子的数量，以及放旗子对应的瓶子的号码，把正确的颜色，并数量正确的旗子放到贴有正确号码牌的瓶子里。 3、

15、每次小朋友插旗子的时候，要让小朋友念出来她插了几只旗子，插的是什么颜色的旗子，插到了几号瓶子里。例如，完整的句子就是：我在一号瓶子里插了两只红色的旗子。 4、等列队的小朋友插完旗子后，老师和孩子们一一数插到瓶子里的旗子，然后老师根据不同的旗子数量，开头给孩子们说量词。例如，插了好多的旗子的瓶子，老师可以说，这个号码的瓶子里插了大量旗子。另一个号码的瓶子里一个旗子也没有插。 5、同样道理，让孩子们自己找一些可以用量词表达的句子。例如，教室里假如有花，则让孩子们说花朵的数量，或者是用总结性的量词来概括。 终止语： 其实幼教对于孩子的授课来讲，是需要耐心和技巧的。孩子们之所以不热爱上课，就是由于老师

16、没有激发孩子的兴趣。假如能次次从游戏的方式入手，还担忧小朋友爱不上学习吗？ 幼儿园小班课时教案8 活动目标： 1、表达橙子在水中的浮沉现象。 2、获得物体沉浮的概念。 3、学习简单的记录及统计。 4、培养幼儿初步的创造才能。 5、幼儿能积极的回复问题，加强幼儿的口头表达才能。 活动准备： 自制蔬菜水果浮沉试验前后对照图，各种各样的水果、蔬菜的实物和图片，水箱。 活动重难点： 获得物体沉浮的概念。 活动过程： 引出主题激发兴趣。 它们是谁？说出蔬菜、水果的名称。 观测试验，理解浮沉概念。 你们见过蔬菜水果游泳吗？ 自选一种蔬菜和水果，把它放到水里，观测在水中的状态。用语言表达浮沉现象。 推测橙子

17、浮沉现象，用橙子图片粘贴方式表现橙子浮沉试验前的对照图上。 再把浮在水面和沉在水底的橙子数量作简单的统计。 请幼儿将橙子放到水里做试验，观测它们在水里的现象，也用橙子图片粘贴的方式表现在橙子浮沉试验后的对照图上。 再把浮沉的橙子数量作简单统计。 将试验前后结果对照，增加活动趣味性。 活动反思： 针对小班幼儿来说，这个活动总体上对比满意。在玩水的过程中无意识地发觉和获得初浅的“沉“浮阅历，帮忙幼儿归纳和形成有关物体沉浮的阅历，让孩子们做简单的记录，目的是让他们通过记录水果在水里的沉浮状态，并且根据水果在水里实际的沉浮状态来验证原有的猜想，调整自己的认识，使幼儿感知到：事物要通过试验、探究来认识，

18、一切结论务必以客观事实为依据。激发了幼儿极大的摸索和研究的兴趣。 幼儿园小班课时教案9 活动目标： 1、锻炼孩子的身体协调和平衡才能。 2、锻炼孩子的团队协作才能。 3、锻炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和生动。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 四个乒乓球板、两个小球、障碍柱6个 活动过程： 1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择运球的两条途径，沿路各摆好3个障碍柱。 2、小朋友下楼后，让他们有秩序地在操场边上站好，老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。然后拿出两个乒乓球板和另一个老师相互合作示范如何运输小球，讲明游戏规矩。 3、将全班小朋友平均分成两组，每组两边平分

19、，对运小球。 活动提醒： 1、手不能触碰小球。 2、沿途假如小球掉下，需在捡回后从原来的位置继续运球。 活动反思： 情景描述：在活动过程中，小朋友们一开头表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规矩，队伍乱排，以至于结果队伍并不是平均分派，很难有比赛的性质。 活动分析： 游戏过程中出现一些混乱的状况多数是由于规矩不明确和游戏重复性高时间过长造成的。 反思调整： 1、应当在起点设立一个标志物，标示起点。 2、游戏中出现规矩模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规矩。 3、障碍设置应当更加丰富一些，结果有难度的递进。 小百科：

20、球体在任意一个平面上的正投影都是等大的圆，且投影圆直径等于球体直径。 幼儿园小班课时教案10 教学目标： 1、初步明了指甲的作用，明白珍惜、保护指甲的关键性。 2、通过相互探讨与相互观测和观察，明白怎样珍惜、保护指甲。 3、体会亲亲指甲钳的亲切关怀气氛，乐意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。 4、幼儿能积极的回复问题，加强幼儿的口头表达才能。 5、初步了解健康的小常识。 教学预备： 一把指甲钳，儿童用书一人一份。 教学过程： 1、初步明了指甲的作用。 幼儿教师做手捂住肚皮，脸上表情难受的模样，问：孩子猜一猜我怎样啦？为何我会肚皮痛哩？最终，幼儿教师告知大伙儿：由于经常自个儿咬手指甲。 2、启发孩子探

21、讨明了指甲的作用。 幼儿教师：孩子，你有指甲吗？你明白指甲有何用吗？ 3、探讨：例如何珍惜、保护自个儿的指甲。 幼儿教师：大伙儿都明白指甲对我们有如此多的作用，如此我们应当怎样保卫自个儿的指甲哩？ 孩子开展自由探讨并得出些许论断，例如：指甲长了要尽管剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要尽管洗手等等。 幼儿教师：例假如指甲长长啦，我们不剪，这样做会怎样哩？ 孩子探讨，得出些许论断：不即时剪指甲，指甲会断掉，此外还会伤害其它人；不即时洗手，指甲中会有好多脏的物品；往往咬指甲会使手指变样，此外还会将病菌带进口腔；此外还会影响手指的生长等等。 4、加入“亲亲指甲钳的游戏。 玩“亲亲指甲钳的游戏。幼儿教师先让孩

22、子认知指甲钳，再边念童谣边来到孩子周边用指甲钳碰碰孩子的手，让大伙儿体会游戏的高兴。 孩子乐意剪自个儿的指甲。 幼儿园小班课时教案11 活动目标： 1、用重叠法对比两组物体的多少。 2、找出一组物体多出的部分。 3、从左至右摆放物体。 4、锻炼幼儿快速跑的才能。 5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。 6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与开心。 活动准备： 1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。 2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。 活动过程： 一、出示贴绒图片小猴和桃子， 说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是

23、小猴多，还是桃子多？待幼儿回复后，问幼儿：“你是怎么知道的？教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿留神老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，说一声：“给你一个桃子。并让幼儿留神教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。 二、幼儿操作。 让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(留神手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。 三、玩游戏：猫抓老鼠。 给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳

24、舞。音乐一停，每只猫急速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。 留神：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。 活动反思： 通过游戏活动，幼儿把握了对比两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的才能。 幼儿园小班课时教案12 活动目标 1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。 2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。 活动准备 活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。 活动过程 一、引起兴趣 师：我们宝宝都知道春天是一个漂亮的季节，由于在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝，对吗？ 幼儿：对。 师：小狗

25、也热爱漂亮的春天，所以它计划开一家花店。我们一起去看看，好吗？ 幼儿：好。 师出示图片1 师：好美丽的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？ 幼儿：谁要买花呀？ 师出示图片2 师：你们说的方法真好，一下子来了那么多的顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？ 二、装花 1、引出操作要求： （1）看看篮子上的数字是多少？ （2）在花篮里放上一样多的小花。 2、师示范，请幼儿一起帮忙。 师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。 3、幼儿操作，师观测指导。 4、检验操作状况。 （1）你的篮子要装几朵花？ （2）全体幼儿一起帮忙检验。 （3）小

26、结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。 三、活动终止 师：“小狗说感谢我们宝宝，为了感谢你们帮它装花，他准备给我们每个宝宝一朵美丽的小花，你们热爱吗？想对小狗说什么？（感谢小狗） 师：“我们下次再来找小狗玩，好吗？ 幼儿园小班课时教案13 设计意图： 手是幼儿必不成少的一部分，穿衣、吃饭都要用到，但是手是由哪些部分组成的呢？幼儿对于这个问题的答案对比模糊，因此我设计了本次科学活动，让幼儿在游戏中不知不觉把握这些名称，同时让幼儿知道自己的小手十分能干，并且知道不会做的事情也要学着做。 活动目标： 1、熟悉自己的小手，能说出手心、手背及手指名称。（重点） 2、大胆表述小手会做的事情，感受自

27、己的长大和能干。（难点） 活动准备：小手拍拍音乐，手部卡片，PPT。 活动过程： 一、歌曲导入 师：小朋友们，还记得我们上次学习的歌曲小手拍拍吗？ 那我们再来一起唱一遍吧！ （教师和幼儿跟着音乐一边唱一边做动作。） 二、观测小手 1、师：我们把手伸出来，细心瞧一瞧，你发觉了什么？ 2、师：那老师就来带你们认识一下小手吧！（介绍手心、手背及手指） 3、师：现在我们来玩一个考反应力的小游戏，考验小朋友们记住了没有。小朋友们伸出小手，当老师喊手心的时候，你们马上把手心朝上；当老师喊手背时，马上手背朝上；当老师喊手指名称时，就把这根手指伸出来，看谁的反应最快。 三、手指游戏 师：小朋友们的反应都很快！

28、那我们现在来放松一下我们的手指。跟着睡觉起床这首儿歌来一起放松一下。（边念边带着幼儿一起做动作） 四、能干的小手 1、请幼儿探讨小手可以做的事：你的小手能做什么？ 2、出示PPT，探讨这些事你会做吗？ 3、教师小结：自己的事情自己做，不会的事也要学着做。 幼儿园小班课时教案14 活动目标 知道贪吃雪糕的危害，懂得夏季多喝开水的道理。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学重难点： 正确引导幼儿少吃冷饮 幼儿自制才能较差 活动准备： 故事小猪碌碌的课件 活动过程： 1、以游戏的形式导入活动 2、结合课件，完整欣赏小猪碌碌的故事 提问：小兔的商店要卖什么东西？ 谁来买冰激凌，分别买了几个？ 小猪碌碌怎么了？ 小猪碌碌为什么肚子疼？ 3、分段欣赏故事，使幼儿明白贪吃冷饮的危害，懂得多喝开水的道理。 教师：“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌，肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。它变成了一只冰激凌碌碌，连话也说不出来了，我们应当怎没办？ 在医院里，山羊医生怎么说的？ 山羊医