2022年陕西省安康市汉滨区九年级化学第一学期期中复习检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1分子

2、和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析，下列解释错误的是A花香四溢-分子在不断运动B热胀冷缩-分子的间隔随温度的变化而变化C水的天然循环-分子的种类发生了改变D空气是混合物-空气中含有多种不同的分子2小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是( )A猜想B实验C推理D归纳3下列化学用语表示正确的是A两个氢分子: 2HB三个氮原子: 3NC一个镁离子: Mg+2D氧化钠中氧元素的化合价: 4下列物质的用途中，利用其物理性质的是A铜用于制作导线B氮气用于食品防腐C天然气用作燃料D氧气用于气焊5氯的

3、元素符号是()AAg BCl CSi DAl6下列实验现象的记录，正确的是A细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失C氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热D红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾7下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是A人走关灯、少开空调B使用一次性餐具C自带水杯出行D对垃圾进行分类8下列化学用语表示正确的是A两个氧原子O2B2个铝元素2AlC硫离子S2-D钠离子Na1+9如图是用比例模型来表示物质间发生化学“”和“”变化的微观示意图图中分别表示两种元素的原子，能用该图示表示

4、的化学反应是（ ）A2H2+O22H2OBCO2+H2OH2CO3C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl10建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是()A私挖滥采B降低能耗C低碳出行D保护生态11如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）A、两类反应均体现了氧气的氧化性B、中的反应类型都是化合反应C类反应放出热量，类反应吸收热量D、两类反应均会发光12生产生活中的下列做法不正确的是（ ）A用含有小苏打的药剂来治疗胃酸过多B人被蚊虫叮咬后，涂一些肥皂液可减轻痛痒C医疗上用氯化钠配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水D用洗发剂洗

5、发后，用呈碱性的护发剂护理头发二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了如图两个实验：实验一： 实验二：组合序号组合的溶液（实验一）：把试管中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液。（1）根据上述现象判断，试管中一定反应完全的是_（填化学式）；写出试管中发生反应的化学方程式_；混合后得到蓝色沉淀一定发生反应的化学方程式_。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是_（填化学式，下同）可能含有的溶质是_。（实验二）：（3）在组合、中，组合_无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程

6、中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混合，混合后溶液也显无色。混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是_（填化学式）。（结论）：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有_生成。14氧气、二氧化碳和水是我们身边常见的化学物质，思考下列问题并回答。（1）实验甲中电源接通一段时间后，_管中产生气体为10mL时，则B管中产生气体体积为_mL，在水中加入少量稀硫酸，目的是_。（2）实验乙中，铁丝绕成螺旋状，目的是_，若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是_（写一点即可）。（3）实验丙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c至沸腾，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不

7、变色。再打开K2，b中纸花逐渐变_。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_。15下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：_；_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_（填字母标号，下同）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生装置应选用_；其反应的符号符号表达式_ 。如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_。（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_（填“a”或“b”）

8、进入F中。（5）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置和收集装置应选用_（填标号），（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为_ （填仪器名称）16根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）图1中反应的现象是_，该实验中集气瓶中水的作用是_。（2）图2的集气瓶中加入的液体可能是_，其目的是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3

9、H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为_；（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是_；（3）丙烯酰胺中氢元素的质量分数为_。18小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用的办法如下：取用8 g这种石灰石样品，把40 g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。请计算：（1）8 g石灰石样品中含有杂质多少克_？ （2）样品中碳酸钙的质量分数是多少_？（3）下表中m的数值应该为多少_？序号加入稀盐酸质量/g剩余固体质量/

10、g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（4）要得到280 kg CaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克_？(化学方程式：CaCO3CaO+CO2)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）用分子.原子的观点描述水的沸腾和通电分解水的变化过程。_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、花香四溢是花香分子在不断的运动的结果，故A选项说法正确，不符合题意。 B、热胀冷缩是分子间的间隔随温度的变化而变化，故B选项说法正确，不符合题意。 C、水的天然循环属于物理变化，分子的种类未发生改变，故选项说法

11、错误，符合题意。 D、空气是混合物是因为空气中含有多种不同的分子，故选项说法正确，不符合题意。 故选C。【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本特征进行分析有关现象是解题关键。分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。2、D【解析】“这会不会是大理石呢？”，属于猜想；“将其放在食醋中，有气泡产生”属于探究中的实验；“鹅卵石中可能含有碳酸盐。”属于推理；没有应用的科学方法是归纳。选。3、B【解析】A、氢分子表示为H2，两个氢分子表示为2H2，化学用语表示错误；故不符合题意；B、三个氮原子3N，化学用语表示正确；故符合题意

12、；C、一个镁离子表示为Mg2+，化学用语表示错误，故不符合题意；D、氧化钠中氧元素的化合价为：；化学用语表示错误，故不符合题意；故选B4、A【解析】A、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用于食品防腐是是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故B错误；C、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；故C错误；D、氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故D错误。故选A。【点睛】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。5、B【解析】A. Ag是银的元素符号，选项错误；B. Cl是氯元素的元素符号，选项正确；C. S

13、i是硅的元素符号，选项错误；D. Al是铝的元素符号，选项错误，故选B。6、C【解析】A、细铁丝在空气中不能燃烧，故不符合题意；B、双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体不会消失，故不符合题意；C、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，故符合题意；D、红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白烟，故不符合题意。7、B【解析】此题考查绿色化学概念，绿色化学指的是低碳环保，B使用一次性餐具不利于环保，易造成环境污染，不符合答案，其它都符合绿色生活理念；故选B8、C【解析】A、 元素符号的前边加数字表示原子的个数，两个氧原子可表示为2O，选项错误；B、 元素只论种类不论个数，2个

14、铝原子表示为2Al，选项错误；C、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。一个硫离子表示为S2-，选项正确；D、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写，钠离子表示为Na+，选项错误。故选C。9、C【解析】试题分析：“”和“”表示不同原子，故反应物是化合物与单质的反应生成化合物，排除A、B、D；考点： 化学方程式与微观示意图。10、A【解析】根据节能减排的知识解答。【详解】A、私挖滥采属于浪费资源，与我国绿色发展理念不相

15、符，选项A正确；B、降低能耗，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符，选项B错误；C、低碳出行，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符，选项C错误；D、保护生态，与我国绿色发展理念相符，选项D错误。故选A。11、A【解析】A、两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故正确；B、中的反应有的是化合反应，有的不是化合反应，故错误；C、燃烧和缓慢氧化都放出热量，故错误；D、缓慢氧化不发光，故错误。故选A。【点睛】可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。12、D【解析】A、小苏打是碳酸氢钠，可与盐酸反应，用来治疗胃酸过多，故

16、A正确；B、蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质，肥皂液显碱性，涂抹一些肥皂液可减轻痛痒，故B正确；C、医疗上可用氯化钠配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水，故C正确；D、洗发剂的pH略大于7，显碱性，护发剂的pH略小于7，用呈酸性的护发列护理头发，故D不正确。选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 NaCl、 NaOH NaCl和或、NaCl和 水或气体或沉淀 【解析】探究“复分解反应发生的条件”：实验一：试管中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，试管中氯化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，把试管中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉

17、淀和无色溶液，说明原试管中氢氧化钠过量，试管中氯化钡完全反应，试管上层清液混合发生的反应为氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，氯化铜完全反应，氢氧化钠可能有剩余。（1）根据上述现象判断，试管中剩余有氢氧化钠，则试管中一定反应完全的是；试管中发生反应的化学方程式为；混合后得到蓝色沉淀一定发生氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是NaCl和，可能含有的溶质是NaOH。实验二：组合：溶液和溶液，二者反应生成水和硫酸钠，无明显现象；组合：溶液和溶液，二者不反应，无明显现象组合：溶液和溶液，二者反应生成硫酸钠、二氧化碳和

18、水，有气泡产生；（3）在组合、中，组合无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混合，混合后溶液也显无色。氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使酚酞变红，则说明混合后所得溶液显中性或酸性，故混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是：NaCl和；、NaCl和。结论：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有水或气体或沉淀生成。14、A 5 增强导电性 增大铁丝的受热面积和增大铁丝与氧气的接触面积 集气瓶中氧气不纯（或氧气浓度太低） 红 不能燃烧，也不能支持燃烧 【解析】（1）电解水实验中生成的氢气和氧气的体积比是21。图中可知，在实验

19、甲中电源接通一段时间后，A管中产生的气体体积比B管中产生的气体体积大，因此A管中产生的气体是氢气，当其体积为10mL时，则B管中产生的氧气气体体积为5mL，因为纯水的导电性较差，所以在水中加入少量稀硫酸，目的是增强导电性。（2）实验乙中，铁丝绕成螺旋状，目的是增大铁丝的受热面积和增大铁丝与氧气的接触面积，因为铁丝必须在较高浓度的氧气中才能燃烧，若反应中没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是：集气瓶中氧气不纯（或氧气浓度太低）。（3）实验丙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c至沸腾，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色，因为二氧化碳不能使紫色石蕊变红，水蒸气也不能使紫色石蕊变红

20、。再打开K2，c中的水蒸气进入b中，二氧化碳和水反应生成碳酸，因此纸花逐渐变红。若打开K1，还可以观察到烧杯中的蜡烛由下而上依次熄灭，证明CO2具有的化学性质是：不能燃烧，也不能支持燃烧。【点睛】15、酒精灯 集气瓶 B D A KClO3 KCl+O2 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满 b BD 分液漏斗 【解析】（1）仪器是酒精灯，仪器是集气瓶，故填：酒精灯；集气瓶；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，药品为固体液体，反应不需要加热，故应选用 B发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好用排水法，选用D装置；故填：B；D；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时需要加热，发生装

21、置应选用A；其反应的符号符号表达式为：KClO3 KCl+O2；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；故填：A；KClO3 KCl+O2；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（4）F装置用排水法收集气体，因为气体的密度都小于液体的密度，必需短进长出，故b进；故填：b；（5）实验室制取乙炔的反应物是固体和液体，反应条件是常温，乙炔微溶于水、密度和空气接近，所以实验室制取乙炔的发生装置应选用B，收集装置选用D；故填：BD；（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为分液漏斗；故填：分液漏斗。16、剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 防止高温熔化物炸裂瓶底 水（氢氧化钠溶液） 吸收二氧化硫，防止污染空气 【解析】（1）图1铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，并有黑固体生成；集气瓶中水的作用是防止高温熔融溅落，造成集气瓶底部炸裂；（2）图2中集气瓶中加入的液体可能是水（或氢氧化钠溶液），其作用是吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气。三、实验题（本