小学课题研究计划3篇

1、第 第 页小学课题研究计划3篇学校课题讨论计划1一、指导思想从同学实际出发设计能促进同学阅读水平，提升同学的语文素养的课题讨论。本课题将在主课题的引领下着重开展课外阅读的讨论。在讨论中行动，在行动中讨论，提高讨论的实效性，要为提高同学阅读的技能多践行，深思。二、详细工作：1、加强理论学习，提升理论素养本课题组组长带领成员仔细学习课题方案，明确课题讨论方向，深入了解课题讨论方法，结合实际，扎实有效地开展讨论。2、制订讨论方案，扎实讨论工作紧扣课题组讨论的规划思路，制订切实可行的本学期讨论计划，明晰讨论思路与方向，亲密联系实际教学工作，扎实有效地开展课题讨论工作。3、确定讨论重点，提高讨论实效本学

2、年重点讨论项目及方向为“书香学校”，本课题组成员计划以第一学段中的典型课例为突破，进行讨论总结。4、不断总结阅历，实现资源共享各课题组成员在学习和讨论的基础上，要勤于思索、擅长动笔，不断提炼讨论阅历，各课题组成员要主动积极维护课题资料正常运转，要把各自讨论的动态和成果实时在街道学习会议上呈现，以实现资源共享，以让本课题起到肯定的辐射作用。三、日程安排：1.制订本学期课题组讨论计划。2.课题组理论学习学习新课程标准中关于阅读的有关章节3.制定课题组成员本学期讨论课安排表。4.课题组成员上、听、评讨论课。5.课题组理论学习。共享阅读，主题：学习新课程标准中关于阅读的有关章节6.课题组成员上、听、评

3、讨论课。7.课题组理论学习。8.撰写与课题相关的论文和案例。9.本学期课题讨论状况反思与总结。10.收集、整理相关讨论工作材料。学校课题讨论计划2讨论的课题：农村现代过程远程教育教学方法的讨论个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的讨论讨论目的：通过对这个课题的讨论，总结并形成适合农村学校远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。课题讨论的主要内容：探究农村学校现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学探究”模式的作用，讨论出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。工作安排：九月份：1、写好农村现代远程

4、教育模式三教学方法的讨论子课题讨论计划;2、写好课题组个人子课题计划;3、将计划上传到老师博客，并丰富博客内容;4、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高讨论水平;2、继续充盈“老师博客”的内容;3、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;4、仔细预备课题研讨课。十一月份：1、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;2、召开课题组会议，沟通总结，争论讨论中遇到的问题及讨论方向;3、课题组成员实时撰写讨论材料，上传到网站，充盈老师博客。十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高讨论水平;2、继续充盈“老师博

5、客”的内容;3、仔细争论讨论课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结;元月份：1、写好课题组子课题小结;2、写好个人课题小结，并进行沟通;3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并实时上传到博客;4、写好课题讨论论文，并进行沟通。学校课题讨论计划3在本学期中，为保障课题讨论有序、顺当进行，制定以下讨论计划。一、提高课题组成员的意识，提高讨论的成效。课题组是课题讨论的重要阵地，为了确保课题讨论的常常化、制度化、深入化，课题组活动需要正常、高效。课题组成员要提高意识，充分认识课题讨论的重要性，要带头开展课题讨论工作，并撰写课题讨论论文，实时总结课题讨论的阅历与成果并进行推广。结合本镇资源而开展的

6、讨论实际，有针对性、有计划地开展讨论并定期进行阶段总结与汇报。实时收集整理课题讨论资料，并进行分类汇编，着重讨论资料的原始积累。二、以课题为抓手，创特色品牌。本学期，首先继续营造良好的讨论氛围通过课题讨论这个平台，营造科研的氛围，督促课题组老师坚持理论学习，丰厚每一位老师的理论积淀。这是课题进展的基础和前提，并且每月进行一次读书沙龙。其次、擅长观测、思索、总结和积累，把课题讨论当作日常教学的习惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中，练就一双慧眼，擅长把教学工作中的各种资源纳入讨论的范围。做一个教学的有心人，把撰写教学心得变成一种习惯。本学期课题讨论进度表。1进行“培育留心观测习惯促进同学自主

7、学习的讨论”课题讨论阶段小结。2分学段进行观测活动。做好记录。6做好课题讨论的各项工作，积极参与镇级评比活动。7组织老师评优课评比。8课题汇报活动。三、预期效果通过本阶段的讨论，转变老师教学观念，树立以人的进展为目标的教育思想。转变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式，培育同学具有自主意识、创新精神，培育他们探究发觉、自我教育的技能，实现以同学主体学习活动为基础的课堂教学，鼓舞全体同学参加学习活动；老师要适应同学的个别差异和不同的爱好，常常提出开放性或发散性的问题，引导同学思索，鼓舞同学尝试，养成同学独立探究、讨论的习惯，切实提高同学的习作水平。四、详细措施1、召开课题组工作会议，布置任务，明确详细讨论内容。1落实任务，脚踏实地、事实求实地开展讨论；2留意第一手讨论资料的收集；3实时整理讨论资料；4积极书写相关论文，着重成果的转化。2、继续加强课题理论的学习，搜集课题的信息，提高讨论水平。开展课题讨论讲座，对试验老师进行专业的引领。3、通过采纳谈话、问