小学数学西南师大六年级上册四比和按比例分配《比的意义》学案设计_第1页
小学数学西南师大六年级上册四比和按比例分配《比的意义》学案设计_第2页
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文档简介

比的意义学案设计 姓名:学习目标: 1理解并掌握比的意义,会正确读写比。 2记住比各部分的名称,并会正确求比值。 3理解并灵活掌握比与分数、除法之间的联系与区别。学习重难点: 1理解比的意义。2理解比、分数和除法之间的关系。学习过程:活动一:我 会 学!1.指出下列每个比的前项和后项,并求出比值。10 : 2 : 我的发现:2.“议一议”: 比、分数和除法之间有什么关系?联 系区 别比前项比号( :)后 项比 值除法分数比的后项可以是0吗?2023年世界杯,巴西男子足球队4:0胜中国男子足球队。这个比分是比吗?为什么?活动二:我 会 做! 1填一填。(1)两个数( )又叫做这两个数的比。(2) : 7 读作( );11比3 写作( )或( )。(3)比的前项是8,后项是9,比是( ),比值是( )。比的后项是8,前项是9,比是( ),比值是( )。 (4) 佳佳3分钟做60道口算题,做口算题的道数与时间的比是( )。2判一判。(1) 比值可以用分数表示,不可以用小数表示。 ( )(2) 小明身高1米,爸爸身高174厘米,小明与爸爸身高的 比是 1 : 174 。 ( )(3) 把1克盐溶于20克水中,盐与盐水重量的比是 1 : 20 。 ( )活动三:我 会 用!在一次破案中警察测得罪犯留下的脚印是25厘米,请你推测一

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