第26课《诗词五首-渔家傲》课件-部编版语文八年级上册_第1页
第26课《诗词五首-渔家傲》课件-部编版语文八年级上册_第2页
第26课《诗词五首-渔家傲》课件-部编版语文八年级上册_第3页
第26课《诗词五首-渔家傲》课件-部编版语文八年级上册_第4页
第26课《诗词五首-渔家傲》课件-部编版语文八年级上册_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、渔家傲 李清照渔家傲 李清照 宋 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！词：1.词是隋唐时期兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体，又 叫诗余、长短句等，宋代极盛。其形式特点是“调有 定格，自有定数，韵有定声”大多分段，一片或一阕。2.按篇幅长短分为：小令、中调、长调。 按内容风格分为：婉约词、豪放词。 婉约词 典雅柔婉，多写儿女之情，离别之绪； 豪放词 雄浑高亢，则面向更广阔的社会生活。李清照（宋）：号易安居士，有“千古第一才女”之称。主要作品：如梦令声声慢醉花阴等。后人有漱玉词辑本。创作风格

2、：其词以南渡为界分为前后两个时期，前期多写少女少妇的悠闲生活，后期多悲叹身世情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”。渔家傲 李清照 宋 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！写作背景： 从内容、情调、风格上看，这首词是词人南渡（宋高宗时期，金国南侵，宋朝无法抵抗，一路向南逃跑）以后的作品。国破、家亡、夫死的经历使她的词风趋于含蓄深沉。 李清照是婉约派的词人代表，但这首词却表现出非常不同的风格，它气势磅礴、音调铿锵，是李清照词中别具一格的杰作，具有豪

3、放派风格。这首词写的是梦境，是现实社会的折射。词中写到云涛、千帆、人物涉及天帝和自己，曾追随宋高宗行踪在海上航行，历尽波涛之苦的这段经历有关。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 水天相接，如波涛翻滚的云同晨雾连成一片，银河流转，无数的船帆在风浪中飞舞。迷迷糊糊中我觉得灵魂来到了天帝居住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我到哪儿去。 上片：在梦境和幻想中，描绘了一幅辽阔壮美的海天相接的图画，展现出一种瑰奇雄伟的境界。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 我回答说路途遥远，又慨叹天色已晚，我学习作诗，虽然能写出惊人的诗

4、句，（但毫无用处）。我要像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我如飞蓬般轻快的船吹到仙山上去吧！ 下片：词人借回答天地的问话，直抒胸臆，倾诉虽有才华却遭逢不幸，孤独无依渴望找到幸福。1.理解“学诗谩有惊人句”：字面意思：我学习作诗，突然能写出惊人的诗句，又有什么用呢？深层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是弱女子，能有什么作为呢？二是感慨正值战乱年代，国难当头，诗词写的好，又有何用？2.“九万里风鹏.三山去”【用典】： 化用庄子逍遥游中的话，词人想如大鹏一样，乘风到那没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境，含蓄地表达了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。想象丰富，意境瑰奇壮阔，充满浪漫主义色彩。主旨： 这首词将真实的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论