大班音乐游戏帽子舞教案反思_第1页
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文档简介

1、大班音乐游戏帽子舞教案反思这是大班音乐游戏帽子舞教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。设计意图:音乐游戏是向幼儿进行音乐教育的重要途径,其最大特点是音乐性,儿童在游戏中学习音乐,并伴着音乐作出反应,在游戏中学会听辨不同旋律、节奏、等音乐的根本要素。春天即将来临,帽子也越来越多的显现在孩子的头上。活动过程:一、观看视频,激发爱好。拿-戴;拿-戴;我们一起来试一试。先请小好友从左手边的小好友头上拿帽子啊!小结:我们跟着音乐来玩一玩。小结:(2)跟随音乐有节奏的传递帽子。瞧,我今日带来了一顶漂亮的帽子,让我们拿起它来试一试吧!小结:三、创编动作,合作表演。1.查找节拍。A段我们用

2、来传帽子了,那B段可以干什么呢?请大家听一听B段有几个八拍?我们可以看一下我们的图谱,从图谱中可以看出什么?不止B段是4个八拍,C段、D段都是4个八拍2.尝试创编动作,相互模拟。4个八拍我们做一个动作,可以2个八拍一个动作,4个八拍就是2个动作,有谁情愿来创编一些动作?XXX真棒,请你站在中间做,我们其他人跟着做。(请3-4个小好友)3.尝试表演。A段的时分我们传帽子,传到B段时哪个小好友的头上有帽子就来表演,他表演的时分,下一位小好友要时辰听好音乐,听到A段音乐就要连续传帽子了,是吧!让我们来试一试4.完好表演通过我们的努力,终于把这个游戏玩起来,如今让我们完好的来一遍。四、放松音乐,结束活动。玩游戏累了让我们听段轻温柔柔的摇篮曲放松一下,休息一会。活动反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动

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