2019年度医师定期考核人文医学-临床

1、2019四川省医师定期考核人文医学测评-人文医学(5)患病时，最难以满足的是1分A生理需要B安全需要C尊重需要D自我成就的需要E生理需要和安全需要关于心理量表使用的基本原则，以下叙述错误的是1分A与测试对象建立和谐的关系B遵守心理测量的道德C选择标准化量表D控制测量结果E注意工具和测量结果保密凡遇有下列情况必须按全国临床检验操作规程有关规定作抗体筛选试验，除了1分A交叉配血不合时B有输血史者C妊娠者D短期内需要接受多次输血者E急诊抢救患者紧急输血时对心理超负荷的应对不常用1分A量力而行B淡泊名利C学会放松D保持乐观E投射防御一个心理测量量表在不同时间对同一批受试者进行评估，前后测试结果基本一致

2、，这说明该量表1分A灵敏性高B特异性高C有效性高D稳定性高E精确性高通过强化或惩罚的方式塑造行为所依据的理论是1分A经典条件反射原理B操作性条件反射原理C社会学习理论D人格结构理论E应激反应理论根据麻醉药品和精神药品管理条例规定，经所在地设区的市级药品监督管理部门批准，实行统一进货、统一配送、统一管理的药品零售连锁企业可以从事下列哪类药品的零售业务1分A麻醉药品B第一类精神药品C第二类精神药品D非处方药品E全部药品关于生物心理学，下列说法不正确的是1分A探讨的是心理活动的生理基础和脑机制B从基因、大脑、神经系统以及内分泌系统寻找行为的原因C探讨动物的心理活动规律D是当代心理学的重要研究取向E损

3、毁法是其重要的研究方法渴望得到某个团体成员的认可，与他人建立和谐的人际关系，拥有爱情和家庭，属于下列哪种需要1分A安全B自尊C归属与爱D自我实现E自信为了让患者更好的记住医嘱，可以采用的方法不包括1分A首先给出重要的信息B给出具体的建议C给出宽泛的建议D按次序组织信息E用患者理解的语言人们以积极有效的心理活动、平稳正常的心理状态，对当前和发展着的自然与社会环境保持良好的适应。这种状态可以称为1分A心理健康B心身和谐C健康D心理适应E心理正常两位新参加工作的医学专业大专、中专生欲参加执业助理医师资格考试,应达到的在医疗、预防保健机构工作期限分别是1分A2年；2年B1年；2年C1年；1年D5年；5

4、年E2年；5年药品必须符合法定的要求，在质量控制方面我国法定的标准是1分A发达国家药品标准B国际先进药品标准C国家药品标准D（省级）地方药品标准E国家推荐标准对患者死因有异议的，应在48小时内进行尸检，具备冷冻条件的可以延长至1分TOC o 1-5 h zA3天B4天C5天D6天E7天医务工作者崇高的职业道德境界1分A只体现在认识疾病的活动中B只体现在治疗疾病的活动中C只体现在认识疾病、治疗疾病的活动中D只体现在家庭生活中E与医学研究无关非法采集血液，应承担的法律责任不包括1分A警告B取缔C没收违法所得D罚款E构成犯罪的，依法追究刑事责任医学对人类发展发挥着重大作用，而卫生立法的前提条件是1分

5、A医学的存在和发展B医学教育的发展C科学技术的发展D法律制度的建立E加强法制建设依据麻醉药品管理办法，麻醉药品注射剂每张处方不得超过1分A二日常用量C四日常用量B三日常用量C四日常用量D五日常用量E七日常用量当人遇到危险时，沉着冷静的情绪有助于迅速而稳妥地找到解决问题的方案。这体现了积极情绪的什么功能1分A动机功能B适应功能C组织功能D交流功能E建设功能在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是1分A知觉整体性B知觉选择性C知觉理解性D知觉恒常性E知觉整体性和知觉选择性关于医患沟通的说法，下列哪项是正确的1分A沟通能力由性格决定B随着工作经验的积累，沟通能力也会

6、不断提高C医生很忙，没有时间进行沟通D沟通能力是可以通过学习获得的E医患沟通是单向性的心理测验应遵循的原则是1分A真诚、中立、回避B自强、自立、自省C信度、效度、常模D标准化、保密性、客观性E自主性、学习性、时效性认为个体的行为是理性评价的结果,而非本能和外界刺激决定，这种观点符合1分A精神分析理论B行为主义理论C人本主义理论D认知理论E生理心理学理论个体与社会人和社团组织的精神上的和物质上的联系程度称为1分A人际关系B社会角色C社会支持D应激的内部资源E社会关系药品采购过程中错误的做法是1分A不收受药商钱物B不私自销售、使用非正常途径采购的药品C为商业目的“统方”D采购质量合格的药品E以上都

7、不是医疗机构配制的制剂1分A可以在市场销售B不得在市场销售C可以自行配制D标明功能主治可以在市场销售E经批准在市场销售心理测量需要使用公认的、经过科学验证的工具，这一做法符合1分A保密原则B伦理原则D标准化原则CD标准化原则E客观性原则以下哪项是医生对于医患沟通的正确理解1分A医生与患者沟通不良主要是医生缺乏足够的时间B沟通能力是先天的，靠后天学习不易改变C医患沟通是一门艺术，需要提高个人综合素质与能力D个人的沟通能力会随着临床经验的积累自然提高E医患沟通是由医生单向性主导的合理情绪疗法认为：造成消极情绪与行为的最主要原因是1分A外界负性生活事件B个体人格特征C个体成长经历D个体信念系统E环境

8、因素希望职业稳定，财物有积蓄，社会稳定、公平，生活规律。属于1分A生理需要B安全需要C自尊需要D自我实现需要E生理需要和自我实现需要要求被试者给一成语下定义，可以测量1分A语言理解和表达力B知识和兴趣范围C抽象和概况能力D短时记忆和注意力E数的概念和操作能力青少年时期的年龄范围大约为1分TOC o 1-5 h zA11、1214、15岁B11、1217、18岁C14、1517、18岁D18、1922、23岁E23岁以后面对一个愤怒的患者，医生得让这个生气的人知道，你听到、看到并理解他的感受。这样做的目的是什么1分A表达同情心B表达责任心C表达同理心D表达怜悯之心E表达爱心生物反馈训练的家庭训练

9、环节开始时，一天进行几次为宜1分TOC o 1-5 h zA1B2C3D4E6中华人民共和国执业医师法所称医师包括1分A主治医师和主任医师B主治医师和住院医师C医师和助理医师D副主任医师和主任医师E执业医师和执业助理医师医患关系中的“患”是指1分A就诊病人B病人亲属C做体检的健康人D到医院进行咨询的人E以上都是以下哪项不属于医学心理学分支1分A健康心理学B神经心理学C临床心理学D社会心理学E护理心理学闻到苹果香味，看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是1分A感觉B知觉C感受性D感觉阈限E知觉和感受性受试者根据自己的理解和感受对一些意义不明的图像、墨迹作出回答，借以诱导出受试者

10、的经验、情绪或内心冲突。这称为一种1分A智力测验B投射测验C运动测验D感知测验E人格测验以下哪项不属于人体试验1分A强迫试验B动物试验C志愿试验D自我试验E天然试验医疗保健机构严禁采用技术手段进行胎儿1分A大小鉴定B性别鉴定C成熟度鉴定D有无缺陷鉴定E以上都是卫生法中基本特征显示，随着社会的发展，在世界各国卫生立法中的共识是关注1分A卫生标准B技术规范C社会公众利益D卫生人员行为E加强卫生管理对卫生行政机关工作人员的具体行政行为不服，申请行政复议，有权审理的是1分A该行政工作人员B该行政工作人员所在的卫生行政机关C该行政工作人员所在的卫生行政机关所组织的复议机关D该行政工作人员所在的卫生行政机

11、关的上一级卫生行政机关E以上均不是某些疾病其发病、发展、转归与治疗都与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为1分A精神疾病B躯体疾病C社会疾病D心身疾病E老年疾病精神分析师的任务就是在整个治疗过程中辨认并帮助病人克服1分A梦境B认知歪曲C移情D阻抗E反移情46.2004年修订的传染病防治法中新增加的乙类传染病是1分A艾滋病与钩端螺旋体病B登革热与炭疽C布氏杆菌病与梅毒D传染性非典型肺炎与人感染高致病性禽流感E黑热病与流行性感冒下列人员中一定不能予以医师执业注册的是1分A受过刑事处罚的B受行政处罚，自处罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满两年的C不具有完全民事行为能力的D受过吊销医师执业证书行政处

12、罚的E受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止已满两年但不满三年的认为治疗师应该首先通过来访者的自动想法发现他们的核心认知图式，然后进行图式重组的心理学家是1分A贝克BEllisC华生D麦生保E罗杰斯根据处方管理办法规定，医疗机构购进药品时，同一通用名称药品的注射剂型和口服剂型各不得超过几种1分TOC o 1-5 h zA1种B2种C3种D4种E5种对于心身疾病广义的理解，除狭义的概念外还包括1分A某些精神病B某些神经症C某些功能性疾病D某些器质性疾病E某些非疾病流行病学调查显示：糖尿病患者中的抑郁发生率1分A高于普通人群B等于普通人群C低于普通人群D无法与普通人群比较E大

13、体等于普通人群根据“美国精神疾病诊断与统计手册第四版（DSM-W）”，在医疗过程中将许多医学事件列为“创伤应激”来源，下列哪项不属于此来源之列1分A流产B疾病住院C罹患癌症D怀孕E胃息肉切除手术下列疾病中哪项不属于心身疾病1分A十二指肠溃疡B抑郁症C糖尿病D支气管哮喘E肺炎关于应对的说法，以下错误的是1分A应对是一种心理现象B应对是一种心理彳丁为策略C应对是人面对应激源时的一种反应D应对都能消除自己的紧张E应对过程是通过努力克服困难的过程医学伦理学尊重原则应除外的内容是1分A公平分配卫生资源B尊重病人及家属的自主性或决定C尊重病人的知情同意权D保守病人的秘密E保护病人的隐私医学心理学研究医学中

14、的心理行为问题，涉及1分A康复医学与预防医学B临床医学C基础医学D几乎所有医学领域E卫生学能够在无损伤的情况下观察到人类大脑活动的研究技术是1分A生物化学法B局部切除法C电刺激法D遗传学方法E脑成像方法有关医患沟通的认识，以下哪项是错误的1分A医患之间要相互信任B治疗责任是由医生承担的C医务人员对病人要有同情心D医务人员必须尊重病人的隐私E医患沟通是双向性的国务院卫生行政主管部门按照分类指导、快速反应的要求，制定1分A突发事件医疗救助方案B突发事件应急处理培训C突发事件日常监测D全国突发事件应急预案E本行政区域的突发事件应急预案在心理测量过程中，可能引起误差的是1分A现场光线充足B按照标准程序

15、实施C建立和谐的人际关系D向受试者说明注意事项E帮助受试者回答不确定的问题个体为维持自己生存和种族延续，适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为1分A应激B学习C行为D动机E需要按诊疗同意制度，无法取得患者意见又无家属或者关系人在场，或者遇到其他特殊情况时，处理措施是1分A可以由经治医生决定施行B可以由经治医生与其他医生商量后决定施行C经治医师提出处置方案后，由无利害关系的人二人以上在场见证情况下施行D经治医师提出处置方案，取得医疗机构负责人批准后实施E经治医师决定，其他医护人员在场见证情况下施行在下列情形中，应当被注销执业医师注册的是1分终止医师执业活动满一年的在医疗事故中负有民事赔偿责任

16、D目的与效果的统一E动机与目的的统一68.目前我国作为处理医患纠纷案件的主要依据的法规是1分受罚款行政处罚的受罚款行政处罚的医师定期考核制度中华人民共和国执业医师法受暂停执业6个月行政处罚的医疗机构管理条例构成医疗事故罪而被判处刑罚的当事人对追究的行政责任不服，可以依法向上一级行政机关提出1分不执行行政处理申请行政复议对行政处理拖延医师定期考核管理办法医疗事故处理条例和中华人民共和国侵权责任法69.就康复训练问题与术后的患者进行沟通，以下哪种做法可以调动患者的参与1分要求协商处理要求协商处理安慰患者什么都不用去想申请民事诉讼关于来访者中心疗法，下列错误的是1分请护士把患者的生活照顾好确保患者理

17、解康复训练对他的帮医生在治疗中具有权威性作用护士记录并向医生报告患者的康复注意调动患者心理上的积极因素训练情况医生是患者的朋友，必要时加以引务70.提出需要层次理论的心理学家是1分患者要受到充分理解66.关于糖尿病患者的心理社会干预,以下叙述错误的是1分马斯洛勒温健康教育默里改变生活方式罗杰斯治疗不良情绪医生是患者的朋友，必要时加以引务70.提出需要层次理论的心理学家是1分患者要受到充分理解66.关于糖尿病患者的心理社会干预,以下叙述错误的是1分马斯洛勒温健康教育默里改变生活方式罗杰斯治疗不良情绪提供心理支持默里和罗杰斯71.了解患者对疾病的解释，有助于1分使用胰岛素67.对医务人员进行道德评

18、价的依据是1分显示医生的权威知道患者有多无知动机与手段的统一让患者进行自我疾病教育动机与效果的统一对患者的思想进行研究手段与效果的统一解释病情更有针对性适用于感受到有压力的患者告诉患者康复训练是一项艰难的任关于保密的说法，下列错误的是1分A对他人和社会有害的医疗秘密不属于保密的范围B要求医务人员不有意探听病人的隐私C只有在病人提出保密要求的情况下，医师应为患者的病史等保密D它是医学伦理学中最有生命力的医德范畴E它是医学伦理学中最古老的医德范畴处方开具当日有效，特殊情况下可以延长有效期，但有效期最长不得超过1分TOC o 1-5 h zA2天B3天C5天D7天E10天根据麻醉药品和精神药品管理条

19、例规定，医疗机构在麻醉、精神药品发现如下哪种情况，不需立即报告所在地卫生主管部门、公安部门和药品监督管理部门1分A运输被抢B验收时破损C保管被盗D骗取或冒领E运输被盗有关献血者的献血量和频率，下列错误的是1分A每次采集血液量最多不能超过400mlB每次采集血液量一般为200mlD严禁血站违反规定对献血者超量和频繁采血E每次采集血液量最少不能低于100ml76.药品的生产企业、经营企业、医疗机构在药品购销中暗中给予、收受回扣或者其它利益的，药品生产企业、经营企业或者代理人给予使用药品的医疗机构的负责人、药品采购人员、医师等有关人员以财物或者其它利益的,由工商行政管理部门处1分A5000元以上5万

20、元以下罚款B1万元以上10万元以下罚款C1万元以上20万元以下罚款D2万元以上20万元以下罚款E3万元以上20万元以下罚款对于心身疾病进行心理治疗可以达到的目标是1分A治愈心身疾病B疾病的预防C根本改变人格D完全消除症状E改变认知评价以下哪项不是生物-心理-社会医学模式的描述1分A人体是非机器的，医疗也是非修理机器，医疗是医患互动的过程B医疗过程中考虑人的心理和社会因素对疾病诊断和治疗的影响C生物-心理-社会医学模式是医学模式发展的必然D现代医学就是把病人看作是有问题的机器，进行物理的修理E生物-心理-社会医学模式是一种系C两次采集间隔期不少于6个月统论和整体观的医学模式DD催眠治疗79.医学

21、心理学是1分研究心理变量与健康和疾病变量之间的关系由德国人洛采首次提出是应用心理学分支促进医学模式向生物-心理-社会模式的转变以上都正确80.医生和患者交谈时，医生的哪种目光是适当的1分目光长久直视患者不时的注意患者面部和全身回避患者视线，仅瞬间目光接触避免目光接触注视患者脸部以外的地方某乡镇发生了一起伤寒暴发疫情，发生伤寒病人8例。乡镇卫生院在疫情发生后，未及时进行疫情报告，失去了早期进行综合性防治措施的有效时间，致使疫情蔓延。该案件应如何处理1分给予疫情报告直接责任人行政处给予疫情报告直接责任人罚款500给予某乡镇卫生院罚款500元给予疫情报告直接责任人拘留5天给予疫情报告直接责任人开除党

22、藉患者，女，18岁。主诉自初中毕业后，越来越不能与陌生人接触，近1年来发展为见到熟人也害怕与之说话,且一说话就脸红。对于该患者心理治疗首选的方法为1分生物反馈E人本主义张某到医院进行招工体检，经熟人打招呼，检验技师将张某肝功能检查的结果异常改为正常并开出正常肝功能报告。请问检验技师的行为属于1分A替别人着想，具有人文关怀B谎报数据，伪造报告C医患有效沟通D乐于助人，医德高尚E医患有效沟通和乐于助人，医德高尚李某因要报考研究生，欲向单位请假复习，遂找到其中学同学一一县医院的执业医师王某，请王某为其开具病假条。王某为李开出了“病毒性心肌炎，全休1个月”的诊断证明书。对于王某的行为，县卫生局可以给予

23、1分A吊销其医师执业证书B警告或责令其暂停执业活动36个月，并接受培训和继续教育C警告或责令其暂停执业活动6个月至1年D调离医师岗位E给予行政或纪律处分医生将一个坏消息告知患者并达成治疗共识后，一般在结束此次谈话前留联系方式给患者，表明医生1分A态度好B希望与患者建立治疗同盟C不怕患者的麻烦D医疗技术很高E担心患者想找自己时找不到系统脱敏C自由联想住院患者常常会从同病房的病友中学习如何对待治疗或手术。这种学习现象符合哪种心理学原理1分A条件反射B强化C观察-模仿D认知重组E信息加工病人已经来到门诊，等了大约10分钟后，医生才急急忙忙来到诊室，坐下后就问患者：“你怎么啦？”让病人觉得很不舒服。请

24、问这位医生明显违背了建立和谐医患关系的哪一项原理1分A预先准备B有效的非语言性交流C表达同理心D肯定和鼓励E建立伙伴关系A县张某系霍乱患者，在B市传染病医院隔离治疗期间，擅自逃出医院回到A县，脱离隔离治疗。为防止霍乱传播，可以协助传染病医院追回张某采取强制隔离治疗措施的机构是1分A卫生行政部门B疾病控制中心C民政部门D司法机关E公安机关李XX,女，45岁。因反复上腹部疼痛不适2月，加重伴黑便1周，在四川某医院就诊。胃镜发现“巨大胃溃疡”，病理活检显示：胃腺癌。此女子无法相信自己所患疾病，到重庆某三甲医院要求医生再次胃镜检查，希望能排除胃癌。此女的行为表明其正处于创伤应激反应的哪个阶段1分A初始

25、阶段B高度警觉阶段C极其痛苦阶段D悲伤阶段E否认阶段患者尚XX，女，因患“肝癌”于2年前做肝移植手术。术后2年复查中发现骨转移，医生现在要将此消息告知患者及其家属，以下谈话中你认为哪种开场语言最合适1分A“尚女士，您好，今天我想让您明白您已经发生了肝癌的骨转移，我们很有可能要进一步做化疗。”B“尚女士，您好，全身骨扫描发现一些异常的骨密度增高信号，我们虽然不能肯定是不是癌症的转移，但您需要做好充分的准备。”C“尚女士，您好，您对您的病情的关心令我很赞赏，您能及时的来做复查也表明了您对自己身体的关心，但可能今天有些检查情况不像我们开始预期的那么好。”D“尚女士，您好，我仔细看了您的骨扫描结果，应

26、该很像2年前的肝癌发生了转移,所以我要求您配合进一步的治疗。”E“尚女士，您好，我们都知道肝癌并不是做一次肝移植就能根治的，有时候癌症要发生转移，这也是医生最无能为力的地方。”患者在第一次完成症状自评量表时没有注意到说明中“最近一周”的时间限定，经过医务人员的解释后患者重新填写了该量表，最可能的结果是1分A第一次的结果与第二次相同B第一次的分数高于第二次C第二次的分数高于第一次D第一次符合“轻度”，第二次符合“中度”E无法预测某医院为节省开支，将医疗废物交给一个体废品收购站处置，受到当地卫生行政部门的行政处罚。理由是医院1分A未对医疗废物进行登记B对医疗废物的处置不符合国家规定环境保护规范C未执行危险废物转移联单管理制度D将医疗废物交给未取得经营许可证的单位或者个人收集、处置E未设置医疗废物监控部门93有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了？”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想：完了！他眼皮耷拉着，头都抬不起来了。这个过程医生明显的没有运用以下哪项沟通技能1分A建立伙伴关系B预先准备C表达同理心D鼓励和肯定E非语言性沟通某医院的医护人员工