关于垃圾分类活动总结

1、Word 关于垃圾分类活动总结 关于垃圾分类活动总结【通用4篇】由第八区为您收集整理，盼望在您写作【垃圾分类活动总结】时能有一些参考与启发。 垃圾分类活动总结 篇一 一、可回收垃圾 可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。可以本身或者材质可以再利用的东西。可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以削减污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节约木材300公斤，比等量生产削减污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0。7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0。9吨，比用矿石冶炼节省成本47%，削减空气污染75%，削减97%的水污染和固体废物。 废金属物品：如易拉罐、铁

2、皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。 玻璃：有色和无色废玻璃制品。 织物：旧纺织衣物和纺织制品。 二、餐厨垃圾 餐厨垃圾，俗称泔脚，是居民在生活消费过程中形成的生活废物，极易腐烂变质，散发恶臭，传播细菌和病毒。餐厨垃圾主要成分包括米和面粉类食物残余、蔬菜、动植物油、肉骨等，从化学组成上，有淀粉、纤维素、蛋白质、脂类和无机盐。厨余的主要特点是有机物含量丰富、水分含量高、易腐烂，其性状和气味都会对环境卫生造成恶劣影响，且简单滋长病原微生物、霉菌毒素等有害物质。 三、有毒垃圾 有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。对有毒有害垃圾主要实行深埋、焚

3、烧、包装堆放等处理方法，但会产生二次污染，且成本较高。而现在有一种新的方法“汞污泥组合物净化处理法”，利用科学配比的技术，将有害物质进行分解，在反应过程中形成一种新的分子结构，转化成一种无毒无害的净化物。含汞污泥组合物净化处理法技术工艺简洁，采纳它来处理有毒有害垃圾每吨只需投入约8000元，是成低本、处理彻底、无二次污染的处理有毒有害垃圾的科学方法。 四、其他垃圾 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 为什么我要提倡大家这样做呢？由于这样做能够爱护环境，还能让废物得到更好的利用，既不污染环境，还

4、让我们生活的城市空气更加美妙，让“祖国的将来”更加健康的成长，我们的地球妈妈也感到无比轻松！大家快点行动起来吧，让我们做垃圾分类的小仆人！ 垃圾分类活动总结 篇二 回收一吨废纸，可重新造出好纸800公斤，可节约木材300公斤，等于少砍17棵树；处理回收100万吨废纸，即可避开砍伐600平方公里以上的森林。 回收一吨废塑料，可回炼600公斤无铅汽油和柴油；也可造800公斤塑料粒子，节省增塑剂200300公斤，节电5000度。 回收一吨废玻璃，可再造2500个一般1斤装酒瓶，节电400度，并能削减空气污染。 回收1吨废钢铁可炼好钢0。9吨；废旧易拉罐可很多次循环再利用，每次循环可节能95%左右。

5、1吨餐厨垃圾经生物处理后可生产0。3吨优质肥料。 填埋1万吨垃圾，假如按堆高1米来计算，会占地12。9亩，超过1个标准足球场的面积。 填埋一次性塑料制品，需要220 xx年以上才能降解，并且使土质恶化，农作物减产。 一节一号电池烂在土地里，能使1立方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。 假如生活垃圾不进行分类，不但铺张了珍贵的自然资源，而且会加大处置成本，占用更多的土地资源，造成更大的环境污染，影响人民的身体健康。 垃圾分类活动总结 篇三 可回收主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要

6、留意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回收。塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以削减污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节约木材300公斤，比等量生产削减污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0。7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0。9吨，比用矿石冶炼节省成本47%，削减空气污染75%，削减97%的水污染和固体废物。 不行回收餐厨垃圾包括剩菜剩饭、骨头

7、、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0。60。7吨有机肥料。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。事实上，大棒骨由于“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。卫生纸不行回收厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。餐厨垃圾装袋常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应当是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 果壳算其它垃圾在垃圾分类中，“果壳瓜

8、皮”的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在“厨房垃圾”。尘土算其它垃圾在垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。有毒有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 垃圾分类活动总结 篇四 x月xx日上午，由市环卫处与我校共同进行的以“乐观参加垃圾分类，制造学校美丽环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下： 一、宣扬

9、垃圾分类学问，培育环境爱护意识 有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对同学进行垃圾分类学问的宣扬。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣扬员xxx用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法；通过校红领巾广播，以生动的形式让同学了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；借助市环卫处向我校发放的100多套宣扬册和20多幅宣扬图片，将垃圾分类活动落实到每个班级；各中队乐观行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，同学的自我教育力量得到了充分发挥。 二、开展垃

10、圾分类实践活动，培育环境行为习惯 良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵唯恐很难见效。所以我校德育处建议各班依据同学实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低班级进行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动竞赛，给表现优秀的小伴侣颁发了“环保章”；中班级则将活动延长至家庭，调查自家生活垃圾构成状况，并作合理分类；高班级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。 形式多样的活动促进垃圾分类学问在同学心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。 三、进行垃圾分类学问竞赛，强化仆人翁意识 我校于x月xx日下午，组织四六班级的近xxx名同学参与了市学校生垃圾分类学问竞赛。由于前阶段各班已利用晨

11、会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的学问，同学答题已变得特别轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了很多建设性的看法和建议，并设计了较多构思奇妙、言语动听的垃圾分类宣扬标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。最终，有xx名同学分获一、二、三等奖。在x月x日下午的颁奖典礼上，市环卫处的有关领导赐予队员们殷切的盼望不仅要勤奋学习，还要从现在做起，乐观参加垃圾分类，为环保出力。 四、组织参观垃圾焚烧发电厂，感受垃圾分类意义 x月xx日下午，我校xx多名师生代表参观了xxxx热电能源有限公司（市垃圾焚烧发电厂）。他们在工作人员的带领下，认真察看了焚烧炉口和中控室工程设施及垃圾焚烧状况，并大致了解了焚烧垃圾产生电能的原理。当队员们了解到每天这里