2023届河北省廊坊广阳区七校联考化学九年级第一学期期中检测试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1人体内一些液体的正常pH范围如下:液体胃液唾液胆汁胰液pH0.91.56.67.17.17.37.58.0下列说法中不正确的是()A胆汁和胰液显碱性B胃液比唾液酸性弱C胰液比胆汁碱性强D

2、服用含氢氧化铝Al(OH)3的药物可以治疗胃酸过多症2下列物质属于纯净物的是A部分结冰的蒸馏水 B高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物C从空气中分离出来的稀有气体 D经过沉淀、过滤后得到的矿泉水3将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b,只向b中加入少量二氧化锰,另一份微微加热。则放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系的图象正确的是ABCD4下列实验操作规范的是( )A取适量液体B取少量液体C两人合作滴加液体D手按短柄加热液体52019年,化学元素周期表将迎来它的150周岁生日、为了给他“庆生”联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的科学家是A戴维B道尔顿C门捷列

3、夫D阿伏伽德罗6往硫酸和硫酸铜的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量,根据实验实施绘制如图所示曲线,下列说法正确的是( )Aa至b段有蓝色沉淀生成Bd点溶质种类为三种Cc至d段,溶液pH不断减少Dc点所含的溶质种类最少7实验室制取二氧化碳一般有以下步骤:检查装置气密性 连接好装置 向长颈漏斗中注入稀盐酸 收集气体 向大试管内中放入石灰石,操作顺序正确的是ABCD8根据如图提供的信息,下列说法不正确的是()A在化学反应中,钠原子易失去电子形成Na+B钠的核电荷数为11C钠属于金属元素D钠的相对原子质量是22.99g9空气中能使食物变质的气体主要是( )A稀有气体B氧气C二氧化碳D氮气10鉴别

4、下列各组生活中的物质,括号中选用的试剂或方法中,不合理的是()A酒精和白醋(闻气味)B白糖和食盐(尝味道)C水和白醋(看颜色)D铁和铝(拿磁铁靠近)11做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是A升高铁丝的着火点 B升高铁丝的温度C增加可燃物 D增大与氧气的接触面积12对探究活动各个环节进行认真的反思,是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是A只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B需要反思探究方法是否科学、有效C需要反思实验过程是否安全、环保D需要反思探究程序是否合理、简捷二、填空题(本题包括

5、4个小题,每小题7分,共28分)13下图是实验室中常见装置,回答下列问题。查阅资料:常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液;浓H2SO4能吸收CO2中的水蒸气。(1)写出仪器x、z的名称:x_;z_。(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是_(填字母序号)反应的化学方程式是_;此装置制取气体的不足之处是_。(3)常温下,下列收集CO2的方法中不可行的是_(填字母序号)。a向上排空气法 b向下排空气法 c排饱和NaHCO3溶液法(4)若要收集干燥的CO2,可将含有水蒸气的CO2通过装置C后再收集,则C中盛放的试剂y是_。(5)向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水,反应的化学方程式为_。(6)某

6、兴趣小组的同学连接A、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则A装置中反应的化学方程式为_。(7)下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是_A气体从b端通入,可用于实验室收集氧气B若瓶内为澄清石灰水,气体从b通入可检验中是否混有二氧化碳C该装置内装水可用于医疗中给病人供氧呼吸,能观察氧气的输出速度D收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从b端通入14根据如图回答下列问题:(1)写出图中仪器的名称_(2)实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是_该反应的化学方程式为_(3)氨气是密度比空气小、极易溶于水,有刺激性气味的气

7、体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_。(填字母)(4)小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是_(填序号,可重复选用)。从b端通氮气将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中从a端通二氧化碳从分液漏斗中滴加适量水。15某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。(1)写出图中仪器a、b的名称:a_,b_(2)实验室利用过氧化氢分解制氧气的文字表达式是_,若用排空气法收集氧气,应选择的收集装置是_。B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是_。(

8、3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的文字表达式是_。将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是_。若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管_(填或)通入。(4)甲烷(CH4)是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,应选择的发生装置是_。(5)用装置D收集氧气,验满时将带火星的木条放在_。16实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。(1)图中仪器a的名称是_;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应选择的发生装置是_(填装置字母);发生反应的化学方程式为_,其中二氧化

9、锰的作用是_;(3)若用装置C收集氧气,验满的方法是_;若用装置E收集的氧气不纯,可能原因是_。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17冬季是H1N1流感的高发季节,治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),请计算:(1)莽草酸的相对分子质量为_;(2)莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量之比是_(最简整数比);(3)87g莽草酸中含碳元素的质量是多少_?(写出计算过程)18计算下列物质的相对分子质量。(1)臭氧O3 _(2)碳酸氢钠 NaHCO3 _(3)氢氧化钙Ca(OH)2_四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)生活离不开水。净化

10、水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_。(2)自制净水器中常加入_,用于除去水中的异味和色素。(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是_。(4)日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:_。(5)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举两例节约用水的做法:_;_(合理答案均可)参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】A.胆汁、胰液的pH均大于7,

11、均显碱性,故选项说法正确。B.胃液的pH比唾液的小,胃液比唾液酸性强,故选项说法错误。C.胰液的pH比胆汁的大,胰液比胆汁碱性强,故选项说法正确。D.氢氧化铝能与胃酸发生中和反应,且无毒、无害,服用含氢氧化铝Al(OH3)的药物可以治疗胃酸过多症,故选项说法正确。故选B。【点睛】本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键。2、A【解析】A、部分结冰的蒸馏水中只有水,属于纯净物,故A正确;B、高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物是锰酸钾和二氧化锰,属于混合物,故B 错误;C、从空气中分离出来的稀有气体中有氦、氖、氩、氪、氙等气体,属于混合物,故C错误;D、经过沉淀

12、、过滤后得到的矿泉水中有矿物质和水,属于混合物,故D错误。故选A。3、D【解析】催化剂只能加快化学反应速率,根据过氧化氢制取氧气的特点;不加催化剂时产生氧气的速率慢,加入催化剂后速率加快,因为b加了二氧化锰,但a没有加,所以b的斜率应该比a大,因为过氧化氢的质量相同,所以a与b产生氧气的量是相等的。【详解】这一反应中二氧化锰充当的是催化剂,根据催化剂的定义可以知道催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的质量,所以没加二氧化锰的过氧化氢溶液,即a分解的速率慢,而加入的二氧化锰的过氧化氢分解速率快,即b分解速率快,所需时间较短。而生成氧气的质量相等。分析所给的选项可以知道选项D是正确的。故选:D

13、。【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。4、A【解析】A、取用适量的液体时,试剂瓶的标签要向着手心,瓶盖要倒放在桌面上,故正确;B、用胶头滴管取用少量的液体时,要在瓶外将胶头中的空气挤出去,故错误;C、滴加液体时一个人独立完成,故错误;D、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,大拇指握在试管夹的长柄处,图中所示操作错误。故选A。5、C【解析】A、戴维在化学上的主要贡献是制造出了金属钾和钠,不符合题意;B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,不符合题意;C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素

14、周期律,并编制出元素周期表,符合题意;D、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念,并创立了分子学说,不符合题意。故选C。6、D【解析】试题分析:向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中,逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液,直至过量,此过程在氢氧化钠先和硫酸反应,然后和硫酸铜反应。A、a至b段是氢氧化钠中和硫酸,没有蓝色沉淀生成,故说法错误;B、d点时氢氧化钠过量,此时对应溶液中的溶质有硫酸钠、氢氧化钠,溶质种类为两种,故说法错误;C、c至d段,氢氧化钠过量,溶液中氢氧化钠增多,碱性变大,pH变大,故说法错误;D、c点时硫酸铜恰好完全反应,此时对应溶液中的溶质只有硫酸钠,溶质种类最少,故说法正确

15、。故选D。考点:碱的化学性质;溶液的酸碱性与pH值的关系7、C【解析】制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)查(检查装置的气密性)加(向广口瓶中装入大理石)倒(向漏斗中注入稀盐酸)收(用向上排空气法收集二氧化碳),则正确的操作顺序为:;故选C。【点睛】8、D【解析】A、钠原子最外层1个电子,在化学反应中,钠原于易失去电子形成Na+,故A正确,不符合题意;B、根据原子结构示意图,可知钠的核电荷数为11,故B正确,不符合题意;C、钠的偏旁是“钅”,钠属于金属元素,故C正确,不符合题意;D、钠的相对原子质量是22.99,题干中单位错误,故D错误,符合题意。故选D。9、B【解析】食物的

16、变质往往是食品发生缓慢氧化过程,这一过程需要氧气参与,如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质,如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质。故选:B。【点睛】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程,这一过程需要氧气,从这一角度可解决此题。10、C【解析】A、酒精是有特殊芳香味的液体,白醋是有酸味的液体,闻气味的方法可以鉴别;故A项正确;B、白糖有甜味,而食盐有咸味,尝味道的方法可以鉴别;故B项正确;C、水和白醋都是无色液体,看颜色不能鉴别;故C项错误;D、磁铁只吸引铁,不吸引铝,可以鉴别;故D项正确;11、B【解析】试题分析:做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满

17、氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是升高铁丝的温度,使其达到燃烧的着火点而燃烧,故答案选择B考点:燃烧的条件12、A【解析】A、有结论,也需要思考猜想与结论是否一致,从而发现问题,解决问题;故选项错误,但符合题意。B. 需要反思探究方法是否科学、有效;故选项正确,但不符合题意。C. 需要反思实验过程是否安全、环保;故选项正确,但不符合题意。D. 需要反思探究程序是否合理、简捷;故选项正确,但不符合题意。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、长颈漏斗 锥形瓶 A CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 不能控制反应的速率,浪费药品等 b 浓硫酸 CO2 +Ca

18、(OH)2 =CaCO3+ H2O 2H2O22H2O+ O2 AB 【解析】(1)仪器x的名称是锥形瓶,仪器z的名称是长颈漏斗;(2)实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳,不需加热,属于固、液常温型,可选用发生装置A或B,B中长颈漏斗没有插入液面以下,生成的气体会逸出,实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳,发生装置应选用A;大理石主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化锰,反应的化学方程式为:CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O;装置A的缺点是不能控制反应的速率,浪费药品等;(3)二氧化碳密度比空气大,能溶于水,可用向上排空气法收集,不可用向下排空气法;二氧化碳不能

19、与碳酸氢钠溶液反应,能与碳酸钠反应,所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液收集,同时又能除去二氧化碳中混有的氯化氢气体杂质,故选b;(4)浓H2SO4能吸收CO2中的水蒸气。若要收集干燥的CO2,可将含有水蒸气的CO2通过装置C后再收集,则C中盛放的试剂y是浓硫酸;(5)向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+ H2O;(6)某兴趣小组的同学连接A、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则A装置中产生了氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H

20、2O22H2O+ O2;(7)A 氧气的密度大于空气,氧气从a端通入集气瓶,可收集氧气,故A错误;B、在瓶内装澄清石灰水,可检验气体中是否混有二氧化碳,气体需从a通入,故B错误;C、瓶内装有部分水,a端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人,且能观察氧气的输出速度,故C正确;D、瓶内装满水,气体从b端通入,可收集难溶于水的气体,故D正确。故选AB。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、长颈漏斗 BE BF 【解析】(1)图中仪器的名称为长颈漏斗;(2)实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气,在加热、二氧化锰为催化剂条件下,氯酸

21、钾反应生成氯化钾和氧气,属于固-固混合加热型,排水法收集的氧气较为纯净,采用的装置组合是BE,该反应的化学方程式为;(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气,属于固-固混合加热型,氨气是密度比空气小、极易溶于水的气体,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是BF,收集装置F可检测是否集满,并能防止氨气污染空气;(4)小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是:将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中;从a端通二氧化碳(检验使石蕊变色的物质是不是二氧化碳);从b端通氮气(排尽瓶中二氧化碳,排出干扰);从分液漏斗中滴

22、加适量水(检验使石蕊变色的物质是不是水);从a端通二氧化碳(检验使石蕊变色的物质是不是碳酸)。故填:15、试管 集气瓶 过氧化氢水+氧气 D 形成液封防止气体逸出 氯酸钾氯化钾+氧气 防止水倒吸造成试管炸裂 A 集气瓶瓶口 【解析】(1)图中仪器a的名称为试管,仪器b的名称为集气瓶;(2)实验室利用过氧化氢分解制氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气,反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气,氧气的密度大于空气密度,若用排空气法收集氧气,应选择的收集装置是D。B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止气体逸出。(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应

23、的文字表达式是氯酸钾氯化钾+氧气。将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是防止水倒吸造成试管炸裂。若用盛满水的F装置收集氧气,应从短导管通入,水从长导管排出,即氧气从导管通入。(4)甲烷(CH4)是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,应选择固固加热型发生装置,应选择的发生装置是A。(5)用装置D即向上排空气法收集氧气,验满时将带火星的木条放在集气瓶瓶口。16、试管 B 催化作用 将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃,复燃证明已集满,反之则未集满 未等到气泡连续、均匀冒出再收集(合理即可) 【解析】(

24、1)仪器a的名称是试管;(2)实验室用过氧化氢溶液和固体二氧化锰制氧气,同时生成水,反应物是液体,反应不需要加热,选择的发生装置是固液混合不加热的装置B;反应的化学方程式为,其中二氧化锰作催化剂,起催化作用;(3)装置C收集氧气是向上排空气法,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃,复燃证明已集满,反之则未集满;装置E是排水法气体收集装置,若收集的氧气不纯,可能原因是集气瓶中未装满水,有气泡;也可能是导管口刚出现气泡就开始收集,未等到气泡连续、均匀冒出再收集等(合理即可)。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态(固态还是液态)和反应条件(是否需要加热),将发生装置分为固体加热型装置和固液混合不加热型装置;收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法,不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集,还可以根据气体和空气密度的比

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