《今天我当家》教学设计

1、今日我当家讲课方案教材分析今日我当家是广东教育第一版社第一版的四年级上期综合实践活动第四单元今日我当家的主题实践活动之一。综合实践活动课程，重视重申学生获取亲自参加实践的踊跃体验和丰富经验，形成对社会自我的内在联系的整体认识，发展对社会，对自我的责任感。综合实践活动课因其拥有社会综合性和学科统整性而倍受我们的关注。本课是这学期第四个综合实践课题，它不只充分地突现了教育新理念中的人文关心思想，并且，还充分表现了综合实践活动实践性、整合性、开放性、自主性与过程性的特色。学情分析此刻的孩子因为多半是独生儿女，处在大人的包围之下，家长们对孩子喜爱有加，关心过多，致使孩子着手能力差，依靠性强、率性，以自

2、我为中心，对父亲母亲的关爱听而不闻，不知道感恩，不懂得怎样回报父亲母亲对他们的爱。而现在父亲母亲又只重视孩子的智力开发，忽略劳动能力的培育,在家里极少让孩子干家务活，劳动能力较差,缺乏劳动体验的孩子很难意会到父亲母亲们生活的艰辛。小学阶段的学生，个性质量拥有极强的可塑性，我以为，此时对学生进行亲情教育和感恩教育特别重要。由此自己设计了这样一个主题的实践活动，意在培育学生的主人翁意识，让学生知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、整理房屋等。孩子在参加中提升劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是意会到家长

3、当家的不易，进而更为理解、谅解家长，唤起他们心里上对父亲母亲的敬爱和感谢，以行动往返报父亲母亲的养育之恩，做一个孝顺父亲母亲的好孩子。活动目标（一）能力目标1.培育学生采集、整合信息的能力，并能对已有信息进行必定提炼。1/52.培育学生的自理能力，认识爸爸妈妈平常当家的辛苦，能以实质行动报恩父亲母亲勤奋。3.学会分工协作，培育小组合作精神和分析交流问题的能力。（二）知识目标1.学会主动做家务，学会安排家庭一天家务劳动。2.认识一些生活中的家务活小知识，并学会一些简单易行的小诀窍更好的做好家务活。（三）感情、态度、价值观目标1.熟习身旁的各样家务劳动，逐渐养成爱劳动的好习惯，加强家庭责任感。2.

4、意会父亲母亲每日为生活操劳的辛苦，更为热爱谅解自己的父亲母亲，能帮父亲母亲做力所能及的事。活动要点经过学生整理并体验一天家务活事项，意会当家的艰辛，培育学生兼顾能力，理解谅解父亲母亲持家的难处。活动难点经过交流展现、竞赛表演，培育学生合作分工和着手的能力，提升关心家庭的意识。活动过程活动一：家务劳动先计划创办情境，制定计划（计划表见附表1）1分组交流爸爸妈妈一天要做哪些家务事,需要多少时间。2达成家务劳动检查计划表。2/53各组展现计划表，并谈谈自己的意会和感觉。活动二：亲自体验我出彩幻灯片出示竞赛规则：选三个小组各派一名同学参加活动；其余同学仔细察看，活动结束谈谈优弊端。1快手叠被子；（总结

5、技巧，并建议每日这样做）2.巧手打鸡蛋；（学习小诀窍，帮家人做力所能及的事情）3.好手煎鸡蛋；（试一试有难度的家务活，但要注意安全问题）4.好手来表演。（意会父亲母亲每日清晨要做的事，要学会谅解与担当）活动三：我谈当家感言（一）学生畅聊当家感悟（二）课外延长，学致使用课件出示下一阶段的活动内容。1.制定“今日我当家”计划表并利用周末详细实行，希望同学们能以各样形式展现你当家一天的成就。2.选择同样自己最拿手的家务劳动，并坚持一个月，以实质行动往返报爸爸妈妈，并请爸爸妈妈打分。3妆扮自己家的小院或露台。（提示：取出自己的零开销到市场上买一些价廉物美的花草，合理部署，利用时间管护、如浇水、剪枝等）

6、观看小短片家，总结有爱，就有责任，让我们大家做一个谅解父亲母亲，关爱家人有所担当的小当家吧！讲课谈论3/5经过本次综合实践活动，孩子们踊跃参加活动的全过程，环绕活动主题，学生们联合自己的兴趣，主动参加、深入研究、亲自体验，成为了活动的最大受益者，主要表此刻以下几个方面。（一）加强了与人交流合作能力此次综合实践活动中，孩子们在达成了小组任务的同时，学到了与人交往、合作的方式，加强了礼仪交往的能力。比方他们在小组分工及竞赛时，都想表现出自己最好的一面，但机会有限，因此他们经过交流交流，最后用自己仔细的解说、诚意的态度获取了反对者的支持，圆满达成了活动任务。（二）发挥了自主研究精神本次综合实践活动的

7、主题是孩子们自己身旁发生的事，学生们都很感兴趣，因此表现出了极大的热忱。如在叠被子，打鸡蛋，煎鸡蛋活动中仔细察看总结，说出了很多小诀窍。学生们在活动中，不可是从书籍上、讲堂上获取知识，更重要的是他们走出了书籍、走出了讲堂，走向了社会，经过亲自的实践，去发现和体验到一个崭新的世界。（三）激发了对家庭的责任感从孩子们的实质行动中，我们能够惊喜地看到他们学会了关注发生在自己身旁的全部，学会了为父亲母亲、家庭分担一份责任，学会了用自己的行动表达对家庭、对社会的关爱。反省经过本次活动我进一步转变了讲课理念和讲课方式，以此带动学生学习方式的转变，更为熟练地运用研究体验式讲课方式，并经过这类讲课方式培育了学生的多种实践能力。在活动过程中，我运用了察看法、体验研究法等研究性学习的形式与方法，让学生以实践为核心内容，建议主动参加、主体体验、研究等主要方式，发展了学生的实践能力，发展了学生对知识