教学研究：有效提升教学质量的方法和措施

1、有效提升教学质量的方法和措施每一位老师都希望能期末时学生能考一个好成绩，那怎样能提高学生的成绩是每一位老师都在思考的问题。一个班级课堂教学质量提高了，那么整体成绩就会提高，从而可以更好地培养学生的各种能力，那怎样才能提高课堂教学质量呢？下面是我总结的一些方法。一、认真备课在上每一节课前，我们都应该先备好课，因为备好课，才能上好课。备课时应该抓住本节课的教学重点和难点，多去寻找突破教学难点方法。根据提前预设学生的反应和有可能出现的问题，反复修改教学设计，让这节课更加的有效，才能充分地利用课堂上的时间。二、培养学生的学习习惯在课堂教学过程中，教师是主导，学生是主体，所以要想提高教学质量，培养学生良

2、好的学习习惯是基础。我们可以通过一些口令培养学生的学习习惯，比如“左手按书，右手指字”，“小眼睛，看黑板”，“小耳朵，认真听”等等，这样就不会在听讲时开小差。在做课堂练习时，要求学生将关键的信息勾画出来，也可以让学生避免简单的错误。在下课后，还可以让学生做课后两件事，“收拾书本，整理桌椅”，让学生体会要有序的整理好自己的学习用具。三、实践操作实践是检验真理的唯一标准，学生通过自己的实践操作，从而领会其中的知识，远比老师传授知识更加印象深刻，通过实践，也能够让学生对知识掌握更加牢固。四、师生互动交流在授课过程中，不单单是老师教的过程，还需要很好的师生交流的过程，所以老师需要跟学生多交流，活跃课堂

3、氛围，让课堂变成平等交流的平台，赢得学生的尊重。在导入新课时就可以选择和学生谈话导入，比如，你们最喜欢去哪里玩儿，学生就会说游乐场，然后老师就可以出示情景图，这样既能激发学生的学习兴趣，还能和学生拉近距离，也是一个高效课堂的开始。五、多关注学生在课堂上一定要做到时刻关注学生，小学低段的学生，大多数学生注意力最多只能集中20-30分钟，所以需要教师时刻关注学生。在教学过程中就会发现，哪些是喜欢积极发言的孩子，哪些是因为害怕答错的孩子。在课上要多关注那些思维比较慢，害怕回答错的孩子。那老师就可以在教学中对这些孩子多进行引导，比如在实践操作过程中就可以给他们一些小小的提示，在小组讨论中可以先听听他们

4、的发言，帮助他们规范语言，然后在进行总结时请他们回答问题。这样使这一部分学生体会到老师是在关注他的，也增强了他们学习的信心，最终达到提升课堂质量的效果。六、用鼓励的语言评价学生在教学过程中，你会发现，学生越来越没有学习兴趣，很多老师在学生回答问题之后就直接让学生坐下，学生没有得到及时的反馈，就没有了学习的兴趣，所以我们要及时做出评价，比如这些鼓励性的语言：1.你看，他的小身板坐得真直；2.看谁的小耳朵最灵，听得最认真；3.你特别会学习和会思考；4.专注的眼神，漂亮的坐姿，会思考；5.看看哪些同学会倾听，会思考；6.我很佩服前面的两个同学，用坐姿告诉老师；7.好了，说停就停，有的同学做好了，有的

5、同学没有做好，不会没有关系，老师会教啊；8.老师喜欢眼睛里面有光的孩子。七、多媒体教学在信息化时代的今天，很多学校都用多媒体教学，这些资源可以大大的提高我们教学效率，有一些教学视频，可以让学生直接观看知识形成的过程，通过一些课件，也能让学生直观看出物体的特性。比如，长方体的表面积这一课，通过长方体的展开图就很直观的看出，要算出6个面的总面积，而制作实物展开，需要花费大量的时间，而通过课件展示，既节约教师备课时间，又能让学生直观的观察。所以老师应该合理的利用多媒体辅助教学，提高课堂效率。八、学会反思在教学过程中总会有一些遗憾，没有将教学设计中的一些设计展现出来，所以就需要老师进行反思总结，这节课，我做得好的方面有哪些，还有哪些不足之处，针对这些不足，有哪些改进措施。当你不知道该怎样改进的时候，可