教学研究：做好“摆渡人”

1、做好“摆渡人”教育是心心相印的艺术，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。教育是陪伴，是倾听，是不自觉地走进心灵。成为一名教师已经有一年半的时间，也开始从一个教育小白渐渐有了头绪，很幸运我们刚入职就遇到了新教育，新教育在我心里是最理想的教育。教育是一项很美很温暖的大业，我也深知自己肩上背负的是一个关乎民族未来的使命。孩子是一个民族的未来，只有孩子发展的好了，民族才能兴，这便要求我们教育工作者牢记教育使命，做好本职工作的同时学会创新，只有创新才能发展。新教育十大行动中有一项是营造书香校园，教师是世界上唯一一个可以随时随地阅读和成长的职业，从前觉得读书不会带给我什么，学习新教育之后我越发理解了阅读

2、对一个人的意义。作为老师要不断要求自己，不断充实自己，用精神成长对抗衰老。教师是孩子最好的榜样，要给孩子最正能量的引导。把教育当生活，把工作当幸福，把付出当幸运。从不懂到了解再到熟知，这需要我们为之付出超乎寻常的努力。一个优秀教师的成长，不仅源自漫长岁月中的潜心修炼，也源自一次又一次的遇见，一本书，一件事，一个人，一首诗，甚至一句话。教师的任务是教育，“教”和“育”，这场漫长的征程需要我们不断摸索，不断学习，但不是简单的模仿，复制。教育的经验无法复制，时代的发展超乎我们的想象，我们无法用他人的经验替孩子规划二十年后我们想象不到的世界。我们每天总是在教育学生如何做人，如何做事。可是那些大道理对于

3、学生来讲总是觉得太空洞。所以每天课堂上我会让学生为大家讲一个小故事。把一些人生哲理，习惯养成的道理贯穿在这些小故事当中。讲完故事后，要其他同学自己概括故事的中心思想和故事蕴含的道理。然后我再因势利导，从而达到对他们进行习惯教育的目的。首先从最基本的礼仪方面下手，比如见了老师要问好，接受帮忙要知道感恩等等，我认为做人最基本的就是礼貌，当然这些方面孩子们都懂得，不需要费太多时间。接下来就是最重要的方面，那就是同学们的学习习惯，想要有好的成绩，必须要有好的习惯。我发现班级学习氛围不够好，往往上课铃响起来教室依然静不下来，因此我又制定了新的计划：放手让学生管理学生，让每个学生都有事可做。接下来便开始让

4、学生轮流当小班长负责班级纪律的管理，一段时间后有了意想不到的收获，那些平时爱调皮的学生当了小班长后渐渐地也把心思放在了学习上。最后也是我认为最重要的，那就是班级凝聚力，我常给学生讲三兄弟折筷子的故事，以让学生明白团结的重要性，还通过各种小活动来提高凝聚力，比如一起表演课本剧拉近彼此的距离等等，有了凝聚力，一个班级才能够进步，才能够强大。教师，虽然辛苦，但它的赐予也是弥足珍贵的，它让我们可以永远和最年轻的生命在一起。生命原是一场盛大的遇见，遇到的学生们是我们最大的财富，我们可以为他们的成长添砖加瓦，在他们失意时给以开导，在他们无助时给予鼓励，在他们彷徨时指引方向作为孩子通往成功彼岸的摆渡者，我们需要时刻提醒自己不忘初心，不断充实自己，毕竟，谁站在教室里，谁就决定着教育品质。对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师这个职业也许不是什么惊天动地的