七年级英语下册期末复习资料(通用)

1、七年级英语下册复习内容摘要可数名词的单数变复数规则（规则变化）：绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加S,例如bagbags,appleappies;以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family-families,dictionary-dictionaries；在以s,sh,ch,x结尾的名词后加eso例如：Class-Classes,watch（手表）-watches；在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives,leaf-leaves；以o结尾的名词，有生命的加s,没有生命的加eso例如：piano-pianos,tomato-tomatoes

2、,zoo-zooso可数名词的单数变复数（不规则变化）：man-men;woman-womqnchild-children；chinese-chinese；Japanese-Japanese一般现在时用法：（1）一般现在时表示经常.的或习惯性的动作.，或存在的状态。例如：Iamastudent我是一个学生。（存在的状态）Helikesapples他喜欢苹果。Shehasabike她有一辆自行车。这些动词常与often,usually,always,everyday/morning/week/month/year-,sometimes有时）Sundays,never（从不，从来没有），oneea

3、week（每周一次）等连用。例如：天天气热。（普遍真理Itishotinsummer.夏房子附近有一棵大树。（客观事实天天气热。（普遍真理Itishotinsummer.夏房子附近有一棵大树。（客观事实）太阳从东方升起。（2）表示普遍真理或客观事实。例如:/客观事实）ThereisabigtreenearthehouseThesunrises（v,升起）intheeast.工作。3).表示主语的特征、性格、状态或能力等。一例如:Heisatworknow.他现在在工作。（表示主语的状态）DoyouspeakEnglish?你会讲英语吗？（表示主语的能力）Ilikeswimming.我喜欢游泳。

4、（表示主语的喜好）（4）表示计划一、安排一的一将米动作也可用.一般现在时女go,come,leave,arrive,be,tart,begin等动词常可以这样使用。例如：Shecomesbacktonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来）Themettingisat8:30,dontbelate.八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到）构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类一系动词be（即is，amare），havehas（意思为有，吃等）和实义动词（表示人或动物动作的动词，即行为动词）。下面分类讲述三类动词的一般现在时。（1）系动词be（即

5、is，amare）的一般现在时Be的用法：动词除第一人称单数（即I）用am第三人称单数用is夕卜，其余一律用are。肯定句由“主语+be（is/am/are）+其他”构成。例如：Iamaboy我是男孩。SheisfromJapan.她来自日本。Theyarestudents他们是学生。肯定句变成否定句只需在be后加not既可。（isnot=isnt,arenot=arent）以上三句的否定句依次为：Iamnotaboy.我不是男孩。SheisntfromJapan她不是来自日本。Theyarentstudents他们不是学生。肯定句变成一般疑问句只需把系动词be（即is，am,are）提到句子

6、前面即可（注意：肯定句中的I，we需要变成you;my,our需要变成your）。所以以上三句的一般疑问句形式依次为：Areyouaboy?Yes，IamNo，Imnot.IsshefromJapan?Yes，sheis.No，sheisnt.Aretheystudents?Yes，theyare.No，theyarent.如：饭。on如：饭。ont构成。2）havehas（意思为有，吃等）肯定句由“主语+havehas+其他”构成。（注意：第三人称单数使用has,其余一律用have）例Shehasanewpen她有一枝新钢笔Theyhavelunchathome他们在家吃午Ihaveabro

7、ther我有一个弟弟。肯定句变成否定句需要用助动词dont/doesnt，即由“主语+dont/doesnt+have+其他”构成。（donot=dont,doesnot=doesnt）以上三句的否定句依次为：Shedoesnthaveanewpen.她没有一枝新钢笔。Theydonthavelunchathome他们不在家吃午饭。Idonthaveabrother.我没有一个弟弟。肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does+主语+have+其他”。所以以上三句的一般疑问句形式依次为：Doesshehaveanewpen她有一枝新钢笔吗？Yes,shedoe

8、s./No,shedoesnt.Dotheyhavelunathome?他们在家吃午饭吗？Yes，theydo./No，theydont.Doyouhaveabrother?你有一个弟弟吗？Yes,Ido./No,Id（3）实义动词（表示人或动物动作的动词即行为动词）的一般现在时肯定句由“主语+动词原形（s/es）”勾成。（注意：只有在主语为第三人称单数的情况下，动词原形后面才加s/es）。例如：Idohomeworkeveryday我每天都做作业。HewatchesTVeveryevening他每晚都看电视。肯定句变成否定句需要用助动词dont/doesnt，即由“主语+dont/doesn

9、t+动词原形”HedoesntwatchTVeveryevening.他每晚不看电视。肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does+主语+动词原形”0所以以上三句的一般疑问句形式依次为：Doyoudohomeworkeveryday?你每天都做作业吗？Yes,Ido./No,Idont.DoeshewatchTVeveryevening?他每晚都看电视吗？Yes,shcdoes.No,shedoesnt.七年级英语下册第一单元Unit1Whereisyourpalfrom?国家与语言（熟悉内容）：China-Chinese（汉语，中国人）EnglandEngl

10、ishCanadaCanadian（加拿大人）France-French（法语，法国人）America-American（美国人）Japan-Japanese（日语，日本人）Australia-Australian（澳大利亚人）（p1）befrom=comefrom来自LindaisfromJapan.=LindacomesfromJapan.那么Wheresyourpenpalfrom?=?（p2）live住，居住（后跟地点是常用livein）。例如：IliveinChina.DoyouliveinChina?Yes,Ido.No,Idont.IdontliveinChina.Wheredo

11、youlive?（where是副词，和动词live搭配时，动词后不能加介词in）HisauntlivesinSydney.DoeshisauntliveinSydney?Yes,shedoes.No,shedoesnt.HisauntdoesntliveinSydney.WheredoesHisauntlive?（p3）说某种语言用speak,speakChinese/English/Japanese/French说汉语/英语/日语/法语问某人说某种语言用句型WhatIanguagedo/doessbspeak?WhatIanguagedoyouspeak?IspeakChinese.What

12、IanguagedoesMaryspeak?ShespeaksEnglish(p5,3a)14yearsold14岁解释：数字+year(s)old岁当数字大于1时，year用复数years。Iam30yearsold.Hersonis1yearold.(p5,3a)can为情态动词，“能，能够，会”。后面跟动词时必须用动词原形。肯定句变成一般疑问句需把can提到句首。肯定句变成否定句只需把can变成cant既可。例如：ShecanspeakEnglish.CanshespeakEnglish?Yes,shecan.No,shecantShecantspeakEnglish.(p5,3a)“L

13、ike+动词ing”表示“喜欢做某事”Ilikeplayingbasketball.Tomlikeslisteningtomusic.注意：“Like+to+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作(也可以说是爱好)，而“Like+to+动词”表示一次性或短暂性的。OurPEteacherlikesswimming.(表示爱好)Helikesplayingbasketball,buttodayhedoesntliketoplaybasketball他爱好打篮球(爱好)，但是今天他没去打篮球(短暂性的)。(p5,3a)Writeto人：写信给某人HeoftenWri

14、testohismother.DoyouoftenWritetoyourpenpal?(p5,3b)onweekens在周末(p5,3b)favorite形容词“最喜爱的”，名词“最喜爱的人或物”。Myfavoritesportissoccer.我最喜爱的运动是足球。Hammbugersaremyfavorite.是我最喜爱的食物。(p5,3b)tellsb.aboutsth告诉某人某事Mymotheroftentellsmeaboutmygrandfather我的妈妈经常告诉我关于我爷爷的事。第二单元Unit2Wheresthepostoffice?(p7-8)“Therebe结构的一般现在

15、时基本句型如下：肯定句：Thereis(Theres)abigsupermarketnearmyhome(可数名词单数)在我家附近有一个大超市。Thereis(Theres)somewaterintheglass(不可数名词)在玻璃杯里有一些水。Thereare30studentsintheclassroom.(可数名词复数)在教室里有30否定句Therebe结构的否定句只需在肯定句中be的后面加not即可。（isnot=isnt,arenot=arent）。因此以上三句的否定句依次为：Thereisntabigsupermarketnearmyhome名词单在我家附近没有大超市。Therei

16、sntanywaterintheglass.在玻璃杯里没有水。（肯定句中的some在疑问句和否定句中需要变成any）Therearent30studentsintheclassroom.在教室里没有30个学生。疑问式和简略答语般疑问句：只需把肯定句中的be提到句首即可。因此以上三句的一般疑问句依次为：Isthereabigsupermarketnearyourhome？Yes,thereis.No,thereisnt.在我家附近有个大超市吗？Isthereanywaterintheglass？Yes,thereis.No,thereisnt.在玻璃杯里有一些水吗？Arethere30stude

17、ntsintheclassroom?在教室里有30名学生吗？Yes,thereare.No,therearent.特殊疑问句：Howmanydaysarethereinaweek?个星期有多少天?Thereareseven.有七天。注：在Therebe结构的一般现在时基本句型中，若“某物/某人”为好几个并列，往往根据第一个人/物的单复数来确定be的形式。比较以下两句的差异：Thereisa.pen_andtwobooksonthedesk.Therearetwobooksandapenonthedesk.（p8）方位词的用法：nextto在旁边，betweenand在和之间acrossfrom

18、在对面，behind在的后面，intheneighborhood在附近，inthefrontof在（物体里面的）前面，infrontof在（物体外面的）前面，on在街上Thelibraryisnexttothebank.Thelibraryisbetweentherestaurantandthebank.Thebankisacrossfromtherestaurant.TheparkisbehindthebankThereisapayphoneintheneighborhoodThereisablackboardinthefrontofclassroom.在教室的前面有一块黑板。（黑板在教室的

19、里面）Thereisabigtreeinfrontofclassroom.在教室的前面有一棵大树。（大树在教室的外面）Thelibraryison在左边/在左边/右边(p9)gostraight着往前走,turnleft/right向左/右拐,ontheleft/right(p10,1a)形容词反意词：cleandirty；newold；bigsmall(p11,3a)thegardendistrict花园小区；takeawalk散步；thebeginningof的开始Doyoulikethebeginningofthemovie?你喜欢这步电影的开头吗？(p11,3a)enjoy喜欢，过得快

20、乐(后面跟的动词必须加ing)1enjoythemovie我喜欢这步电影。SheenjoyswatchingTV.她喜欢看电视。(p11,3b)havefun玩得快乐；playtheguitar弹吉他(play后跟乐器时必须加the，但后跟球类时不加the，例如：playbasketball)课文解释：(pii,3)IknowyouarearrivingnextSunday.解释：“be+动词ing”为现在进行时，在这句中nextSunday“下个星期天”为将来时间。youarearrivingnextSunday.是现在进行时表示将来动作的用法，这种情况多用于go，comeleave，arr

21、ive等表示动作来去的动词，例如：Heisleavingtomorrow.明天他将离开。letsbdosth让某人做某事(letus=lets)letsplaybasketball.thewayto+地点：去某地的路thewaytoschool去上学的路上；thewayhome回家的路上(在这里home之前无修饰成分，为副词，去掉to)takeataxi乘出租车；haveagoodtrip旅途愉快第三单元Unit3Whydoyoulikekoalas?(p13)掌握各种动物的名称和描述动物的形容词。(p13)Lets后跟动词原形“咱们做某事吧”。肯定回答一般用“OKAllright”，否定回答

22、一般用“Sorry，I”等。Letsplaytennis.Letsdance.OK.Sorry,Icantdance.(p13)Why引导的特殊疑问句,通常用来询问原因。Shelikespandasbecausetheyarecute.WhydoesShelikepandas?(p15，3a，3b)befrom=comefrom来自LindaisfromJapan.=LindacomesfromJapan.WhereisLindafrom?=WheredoesLindacomefrom?(pl6,3(pl6,3)Whatanimaldoyoulike?用于询问对方喜欢什么动物。例如：Whata

23、nimaldoyoulike?Ilikepandas.Theyrecute.WhatanimaldoesTomlike?Helikesdolphins.Theyrefriendly.玛丽经常和我们(pl7,3a)playwith玩，D一起玩Maryoftenplayswithus.玛丽经常和我们那个男孩正在玩球。一起玩。Theboyisplayingwithaball.那个男孩正在玩球。(pl7,3a)Shelikestoplaywithherfriendsandeatgrass.=ShelikestoplaywithherfriendsandShelikestoeatgrass.解释：本句的

24、主语是She,谓语是likes,playwithherfriends和eatgrass.是由and连接的两个相同成分，所以and后省略了Shelikesto。liketodo与likedoing的用法和区别见第一单元(p5,3a)的解释。(pl7,3a)so为并列连词，用来连接两个因果关系的句子，前面的表示原因，后面的表示结果。例如：Heisveryfat,sohedoesntlikePE.class.他很胖，因此他不喜欢体育刻。=Becauseheisveryfat,hedoesntlikePE.class.=HedoesntlikePE.classbecauseheisveryfat.(b

25、ecause引导的句子可以放前面，也可以放在后面)(pl7,3a)leaf的复数为leaves第四单元Unit4Iwanttobeanactor.(p19，1a)Whatdoyoudo?(=What+is/amAare+sb?/What+is/am/are+onesjob?)用来询问对方的职业。例如：Whatdoyoudo?(=Whatareyou?/Whatsyourjob?)rmawaiter/policeman/docter/student.WhatdoesTomdo?(=WhatsTom?/WhatsTomsjob?)Heisastudent.WhatdoesTonysfatherdo

26、?Hes(=Heis)apoliceman.(p20，2c)Whatdoyouwanttodo?用来询问对方想从事什么职业。例如：Whatdoyouwanttodo?Iwanttobeapoliceman.Whatdoesshewanttodo?Shewantstobeanactor.Wanttodo想做某事Iwanttogohome.我想回家。DoyouwanttowatchTv?你想看电视吗？(p21,3a)givesbsth给某人某物=givesthtosb把某物给某人Canyougivemeapen?你能给我一枝钢笔吗？=Canyougiveapentome?Pleasegivemea

27、napple.=Pleasegiveanappletome.请给我一个苹果。(p21,3a)intheday在白天atnight在晚上(p21,3a)thief的复数为thieves(p21)Sheworksinahospital.Doessheworkinahospital?Yes,shedoes.No,shedoesnt.Shedoesntworkinahospital.Wheredoesshework?(p23,3a)callsbat+电话号码：给某人打电话,电话号码是Pleasecallmeat78966616.请拨打78966616找我。(p23,3a,2)talkwith/tosb

28、与某人谈话(p23,3a,3)schoolplay校园剧第五单元Unit5ImwatchingTV现在进行时用法：现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。例如：Iamwritingaletter.我正在写信。HeiswatchingTVnow.现在他正在看电视。Theyarereading他们正在读书。现在进行时也可以表示当前一段时间内.的活动或现阶段正在进行的动作。例如：Weareworkingonafarmthesedays.Iamwritingabookthismonth现在进行时的标志词：now,thesedays,look,listen。例如：Heisplayingbas

29、ketballnow._现在他正在打篮球。Thestudentsarehelpingthefarmersthesedays.这些天学生们正在帮助农民。Look!Theyaredancingintheclassroom.看！他们正在教室里跳舞。现在进行时的形式：be+动词的现在分词(即动词加ing)。现在进行时的句型：肯定句句型：主语+be+动词的现在分词。例如：Weareplayingsoccernow.现在我们正在踢足球。MarryislearningEnglishthesedays.这些天玛丽正在学英语。Imdoinghomework我正在做作业。否定句句型：主语+be+not+动词的现在

30、分词。(isnot=isnt,arenot=arent)动词过去式。以上三句的否定句依次为：WearentplayingsoccernowMarryisntlearningEnglishthesedays.lamnotdoinghomework.般疑问句句型：Be+主语+动词的现在分词。以上三句的一般疑问句依次为：Areyouplayingsoccernow?现在你们正在踢足吗？Yes,weare.No,wearent.IsMarrylearningEnglishthesedays?这些天玛丽正在学英语吗？Yes，sheis.No，sheisntAreyoudoinghomework?你正在做

31、作业吗？Yes，IamNo，Imnot.(p26,2a/2b)wantto+动词：想做某事Iwanttogotomovies.我想去看电影。Shewantstogohomenow.现在他想回家。Doesshewanttogohomenow?Yes,shedoes.No,shedoesnt.Shedoesntwanttogohomenow.Whatdoesshewanttodonow?(p26,2b/2c)gotothemovies去看电影；dooneshomework做(某人的)作业；writealetter写信；(p27,3a)Lets+动词原形：让咱们做；其肯定回答为“0K!”或“Allr

32、ight.”，否定回答为“Sorry,I”。Letsgoshopping.咱们去购物吧。一Allright.好吧。（p27,3a）在钟点前用at;在具体的某一天的早上、下午、晚上用介词on；在月、年的前面用in。atsixoclock在六点钟；onSundaymorning在星期天的早上；inSeptember在九月；in1998在1998年（p27,4）waitfor人/物：等待某人/某物Sheiswaitingforabus.（p27,4）talkto人/talkwith人：与某人谈话Tomistalkingtohisteacher.汤姆正在和他的老师谈话。Tomsmotheristalk

33、ingwithhisteacher.汤姆的妈妈正在和他的老师谈话。（注意：talkto人/talkwith人有一点区别，“talkto人”是一方说，一方听，例如；“talkwith人”是双方互相交谈，例如。）（p27，4）talkaboutsth谈论某事或某物Theyaretalkingaboutthemovie.他们正在谈论这部电影。（p28,1a）in/atthelibrary在图书馆；atthepool在游泳池；in/attheschool在学校；atthemall在商业街/在购物广场；（补充）athome在家里；attheartclub在艺术俱乐部；atshool在学校（p29，3a）

34、thanksfo叶名词/代词N-ing相当于thankyoufo叶名词/代词N-ing:意为“因而感谢你”Thanksforhelpingme.（help为动词）谢谢你帮助我。Thanksforyoure-mail.（e-mail）谢谢你的电子邮件。（p29，3a）Herearesomeofmyphotos.这里是我的一些照片。讲解：在here，there等引导的句子中，谓语动词为be时，be的单/复形式要与后面的主语保持一致。例如：herearesomenewbooks（books为可数名词复数）这有些新书。Hereisyourmoney.（money为不可数名词）给你钱。第六单元Unit6

35、Itsraining!（P31）与天气有关的一些单词:名词意形容意思名词意思形容咅田/意思Sun田思阳词sunny晴朗的wind风词windy有风的;多风的Cloud云cloudy多云的；有云（p31,1a）rain（动词）下雨；snow（动词）下雪反义词：hotcoldwarncool（p31,1a）Howstheweather（in地点）？=Whatstheweatherlike（in地点）？（某地的)天气怎么样？HowstheweatherinBeiJing?=WhatstheweatherlikeinBeiJing?Itscloudy/sunny/windy.(p33,3a)Howsi

36、tgoing?(=Howseverythinggoing?)两者均表示“一切好吗？”“近来怎么样？”，用来询问对方的工作、学习或生活情况的缩Great!”是“Itsgreat！写形式，在语中可以表示“妙；好”之意。还可以根据情况回答“Notbad.”；“Terrible.”Prettygood.。(P35,3a)Thanksbfor+名词/代词/Ving意为“因某事而感谢某人”Thankyouforhelpingme.(help为动词)谢谢你帮助我。Thankyouforyourhelp(help为名词)谢谢你的帮助。(P35,3a)someothers用于表示许多人或物中的“一些另一些”，而

37、并非全部。Therearealotofpeopleinthepark.Somearewalkingandothersareswimming.公园里有许多人，有的在散步，有的在游泳。(P35,3a)lie(意为“躺”)的现在分词为lying(P35,3a)Lookatthisgropofpeopleplayingbeachvolleyball.解释：划线部分为现在分词做people的宾语补足语(p35,3b)haveagoodtime意为“玩得开心，过得快乐”第七单元Unit7Whatdoeshelooklike?(p41,1a)short/longhair短/长头发curly/straight

38、hair卷/直发tall/short高矮mediumheight中等身高heavy/thin胖瘦mediumbuild中等身材(p41,1a)Whatdoeshelooklike?用来描述别人长的什么样；回答时常用句型为：Sb+be+形容词(tall/short/heavy/thin)Sb+have/has+名词/名词词组(short/longhair；curly/straighthair)Sb+beof+mediumheight/mediumbuildWhatdoesyourfatherlooklike?你爸爸长什么样？Hestall.Hehasshort,straighthair他很高，留

39、着短而直的头发。Whatdoeshismotherlooklike?Sheisofmediumbuild，andshehaslonghair.（p43,3a-3）stop+Ving停止正在做的事Stoprunning.停止跑步。Stopto+V停止正在做的事去做别的事Stoptorun.停下来去跑步。（停下现在做的事，然后去跑步。）（p43,3a-4）like+Ving/toV喜欢做某事，爱好做某事“Like+动词ing”表示“喜欢做某事”Ilikeplayingbasketball.Tomlikeslisteningtomusic.注意：“Like+to+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“L

40、ike+动词ing”表示习惯性动作（也可以说是爱好），而“Like+to+动词”表示一次性或短暂性的。OurPEteacherlikesswimming.（表示爱好）Helikesplayingbasketball,buttodayhedoesntliketoplaybasketball.他爱好打篮球（爱好），但是今天他没去打篮球（短暂性的）。（p45,3a）Ithink+句子，意为“我认为”，think引导的句子如果表示否定意义，否定转移到动词think前，因此该句子的否定句为“Idontthink+句子”。就是在Ithink后面的从句中，女口果有否定含义，往往需要把否定词从从句移到主句，称

41、为否定转移。Ithinkheisonly12yearsold.（否定句）Idontthinkheisonly12yearsold.（p45，3a）Butmymomdoes解释：在英文中，常常用do，does或have代替上文中的动词短语，而不能直接用某一个动词来替代。例如Idonthavealonghair,butmysisterdoes我没有长发，但我妹妹有。第八单元Unit8Idlikesomenoodles.本单元重点是掌握询问别人想吃什么种类的面条/水饺，并能询问所要碗的型号，需要掌握的内容：wouldlike的用法，一些食物的名称；可数名词和不可数名词；并能根据要求写简单的食品类广告

42、。（p47wouldlike+名词/不定式（to+V）想要某物；想做某事rdlikesomecakes我想吃蛋糕。Tomwouldliketogoswimming.汤姆想去游泳。wouldyoulikesth?（你想要某物吗？）也是日常生活中用来征求对方许可的一种委婉、礼貌的句型，起肯定回答为Yes，please，否定回答为No,thanks。WouldyoulikeacupofteaWouldyoulikeacupoftea?你想来杯茶吗？Yes,please./No,thanks好的。/不，谢谢。wouldyouliketo+V?(你想要某物吗？)是向对方提出建议或邀请的句型，起肯定回答为

43、Yes,ldliketo.或Yes,Idloveto._否定回答为Sorry。wouldyouliketoplaybasketballwithus?和我们一起打篮球，好吗？Yes,Idliketo.好的，我愿意。(p47,1a)Whatkindofnoodles/dumplingswouldyoulike?用来询问对方喜欢哪种面条或水饺；Whatkindofnoodleswouldyoulike?Beefnoodles，please.(p48,2b)Whatsizebowlofnoodles/dumplingswouldyoulike?用来询问对方要哪种型号碗的面条或水饺Hedlikeasma

44、ll/medium/largeHedlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.可数名词的单数变复数规则：绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加S。例如：bagbags,appleapples;以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再class力卩es。例如：family-families,dictionary-dictionaries；在以s，sh，ch，x结尾的名词后加es。例如：Class-Classes，watch（手表）-watches；在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives,leaf-leaves；以o结尾的名词，有生命的

45、加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomatoes，zoo-zoos。第九单元Unit9Howwasyourweekend?本单元重点是掌握How引导的特殊疑问句，复习一般过去时。一般过去时用法：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用,如:yesterday,lastnight/year,once,in1990,twodaysago等。也可表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always等表示频度的时间状语连用。例如：Igotupat6:30yesterday.昨天我在六点半起床。Shewasamiddleschoolstu

46、dentin2000.在二零零年她是一个中学生。Healwayswenttoschoolbybuslastyear.去年他总是乘公共汽车去上学。形式：一般过去时的形式为“主语+动词过去式”。动词be第一人称单数和第三人称单数用was，其余一律用were；动词have/has律用had，没有人称和数的变化；行为动词一律用过去式，没有人称和数的变化；一般过去时的句型：肯定句句型：主语+动词过去式。例如：Iwatchedthefilmtwodaysago.两天前我看了这部电影。Marywasadocterin2001.在2001年玛丽是一名医生。Thestudentsplayedbasketball

47、yesterday.昨天学生们打篮球了。Sheboughtanotebooklastweek.上个星期她买了一个笔记本。否定句句型：主语+wasnt/werent+其他主语+didnt+动词原形。以上四句的否定句依次为：Ididntwatchthefilmtwodaysago.两天前我没有看这部电影。Marywasntadoctorin2001.在2001年玛丽不是一名医生。Thestudentsdidntplaybasketballyesterday.昨天学生们没有打篮球了。Shedidntbuyanotebooklastweek.上个星期她没买笔记本。般疑问句句型：Was/Were+主语+

48、其他Did+主语+动词原形。以上四句的一般疑问句依次为:Didyouwatchthefilmtwodaysago?两天前我看这部电影了吗？yes,Idid.N0,ldidnt.WasMaryadocterin2001?在2001年玛丽是一名医生吗？Yes,shewas.No,shewasntDidthestudentsplaybasketballyesterday?yes,theydid.NO,theydidnt.Didshebuyanotebooklastweek?上个星期她买笔记本了吗？yes,shedid.No,shedidnt.（p54,2c）“Whatabout？”在英语中与“How

49、about？”含义相同，两者均表示“怎么样？”后面可以接名词、代词或动词+ing形式，用来询问信息，提出建议或征询意见。Whataboutthissweater?（名词）这件毛衣怎么样？（征询意见）Howaboutplayingsoccer?（动词）踢足球怎么样？（提出建议）Iwenttothemovies.Whataboutyou?（代词）我去看电影。你干什么?（询问信息）（p57,3a）在具体哪一天的上午、下午或晚上要用on，例如：onSundaymorning（p58，3）Doyouthinkeveryenjoystheirweekends?解释：本句属于含宾语从句的一般疑问形式，主句为

50、Doyouthink，从句为everyenjoystheirweekends例如Doyouthinksheisadoctor?你认为她是一名医生吗？（p58，3）watchsbdosth意为“看到某人做某事”。例如：Tomsmotheroftenwatcheshimdohomework汤姆的妈妈常常看他做家庭作业。（p58,3）Itis/wastimeto+V意为“该干了；是干.的时候了”Itistimetogotobed是该睡觉的时候了。注意：如果要表示“该某人做某事”时，应在to的前面加上forsb，即Itis/wastimeforsbto+VItistimeforustohavedinn

51、er.我们该吃晚饭了。（p58，3）lookfor寻找第十单元Unit10Wheredidyougoonvacation?本单元重点是掌握where引导的特殊疑问句，并复习一般过去时；同时掌握日记的写作方法。（p59,la）stayathome呆在家里gotosummercamp去夏令营goonvacation度假（p61,3a）friend（名词）朋友-friendly（形容词）友好的-unfriendly（形容词）不友好的（p63，3a）havefun+Ving“做某事很有乐趣”Theyhavefunplayingbasketballeveryday.他们每天打排球很有乐趣。(p63,3a

52、)find+人/物+Ving:发现某人/某物正在做lfoundthemswimminginthepool.我发现他们正在游泳池里游泳。(p63，3a)belost意为“丢失的，迷路的”Theywerelostintheforestyesterday.昨天他们在森林里迷路了.HispenwaslostlastSunday.上个星期天她的钢笔丢失了。(p63,3a)help人(to)+V：帮助某人做某事(注意：有时该用法可以和“helpsbwithsth”互换)Lilyoftenhelps(to)usstudyEnglish莉莉经常帮助我们学英语。=LilyoftenhelpsuswithEnglish.(p63，3a)makesbdosth让/使某人做某事Ourmotheroftenmakesusgotobedontime(按时)我们的妈妈经常让我们按时睡觉。(p63，3a)decidetodosth决定做某事Theydecidetogotosummercamp.他们决定去夏令营。第单元Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?本单元