幼儿园中班主题教案《动物的尾巴》及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班主题教案动物的尾巴及教学反思活动目标:1、利用观看,了解常见小动物尾巴的不同特征和用处。2、萌发探索动物尾巴的爱好。3、培养观看,比较能力。4、激活了幼儿的奇怪心和探索欲望。活动预备:童易软件、动物尾巴的表格、小动物图片活动过程:一、猜一猜,想一想,了解常见动物尾巴的不同特征。1、师:最近,我们一起熟悉了许多不同的动物。可是今日森林里发生了一件惊奇的事情,有一只小动物掉了一条尾巴,请你们猜猜看这是谁的尾巴?为什么?2、师:你们真厉害,猜出了这条尾巴是小松鼠的尾巴!可是森林里还有一些小动物也掉了尾巴,想请你们帮忙找一找。你觉得这条尾巴是谁的呢?为什么?这条尾巴像什么

2、?(播放课件)3、它们的尾巴一样吗?不一样在哪里?小结:本来动物们的尾巴外形各不相同,有些大大的、有些长长的、有些短短的二、了解常见动物的尾巴有不同的用处1、师:我们刚才熟悉了那么多不同的尾巴,小鸟要来考考小伴侣了,你知小鸟的尾巴有什么作用?假如小鸟没有了尾巴,会怎么样?请按照教师的这张表格来想一想猜一猜。(展示表格)2、师:让我们一起来看看电脑小博士的正确答案。本来,小鸟的尾巴可以用来做方向盘,把握飞翔方向。(填表)3、森林里的小动物们都要来考考小伴侣了,你知道它们尾巴的本事吗?(展示动物图片)4、完成填表5、小结:本来动物的尾巴有些可以把握方向,有些可以用来协助逃窜,有些可以当成武器,有些

3、可以当成被子,还有些可以用来趋赶蚊蝇它们的尾巴有这么大的用处。6、师:哪些动物尾巴的作用是一样的呢?本来有的小动物尾巴的作用是一样的!活动延长:1、老师总结,引领幼儿要庇护小动物。2、教师这里还有无数小动物还没找到自己的尾巴,请有爱好的小伴侣在下午的活动中把它们的尾巴找出来。活动反思:动物是孩子们十分喜爱的,各种动物的不同形状特征、生活习性常会启发孩子们的探究爱好,在共享阅读尾巴的活动中,幼儿表现出了极大爱好,幼儿对尾巴的形状特征已有所熟悉,但是对尾巴的作用却不是很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用,我设计了动物的尾巴这一科学活动。活动中,我充分调动孩子们的乐观性。我利用猜一猜的办法

4、,让孩子来猜一猜这是谁的尾巴,孩子们爱好很高。接下来我展示了多媒体课件与孩子们举行互动嬉戏,幼儿们利用帮小动物们找尾巴,用自己的语言描述了尾巴的一些特征,这不仅培养了幼儿对局部事物的观看力也培养了幼儿的语言表述能力。接着我试试了填表格的形式让孩子了解尾巴的作用。因为孩子们对填表格的形式较少接触,所以在活动的开头显得较为生疏,但是孩子们填对了一种作用后,后面的过程都显得爱好十足。活动结束后,我发觉多媒体技术在幼儿教导中应用,效果是十分好的。利用使用多媒体课件,首先增加了教学内容吸引力,激活了幼儿学习爱好。多媒体课件艳丽的颜色、多变的动态画面、声音的协作,有效地吸引了幼儿的注重力,从而提升他们的爱

5、好,对于某些学问性较强的内容还可以利用形象生动的画面、声音和图像来实现,这样就更易于幼儿把握学问;第二增加了教学的互动性,加强了师生互动。良好的人机界面和交互功能使教学更像是嬉戏。利用在多媒体课件中提供良好的人机交互功能,可能使幼儿不仅能看到、听到,更可以自己动手去参加教学过程。在囫囵活动的执教过程中,自己觉得还是比较流畅的,固然也存在着不足:1、其次环节猜一猜中的动物与第三环节中的动物可以设置成一样的动物,这样到第三环节的时候,幼儿就不会还是关注在猜尾巴上。2、活动填表的时候,可以为每个孩子预备一张表格让孩子们试试着填一下。3、活动中的课件也不要依靠于童易软件,可以自己制作。活动中缺少动物实物的图片,可以让孩子们看看真切动物的图片,增强孩子们对动物尾巴的印象。在今后的活动中,课前一定要做好大量的预备工作,吃透教材,预设好活动中可能浮现的问题;在活动中教师抛出的问题,要

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