小班数学有趣的大和小教案反思_第1页
小班数学有趣的大和小教案反思_第2页
小班数学有趣的大和小教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小班数学有趣的大和小教案反思这是小班数学好玩的大和小教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。【设计意图】大用蹲下,胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)游戏四:吹气球1引导幼儿想一想:有哪些能够变大和变小的物体?(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)2幼儿尝试让气球变大的方法。(1)请几名幼儿用口将气球吹大。(2)用口吹难度太大,可以用气筒打气。3思索用什么方法让气球变小。(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。(2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)(3)将绑紧气球的绳子解开,直接放气。4幼儿自由地到户外玩气球。游

2、戏五:食物变变变1、大家围坐在桌前,观看饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。2、提问:怎样使食物变大、变小?:(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)3、共享食物,把好吃的东西变小、变没有。【活动延长】1、连续搜集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,让幼儿主动探究以进一步加深对大和小改变的熟悉。2、展现如蝴蝶的成长改变过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事),帮忙幼儿初步理解长大的概念。3、充足挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从拔河可了解力气的大和小、从独木桥可比拟胆子的大和小、从大雨和小雨可体验到声响的大小。教学反思:这一节课完成后,总的效果还是非常好的。幼儿的主动性非常高,能到达预期的效果,对学问理解还是非常精确的。对整个学问的学习都是通过一个故事完成的,是学问的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的,老师赐予按时的嘉奖,让幼儿有肯定的成就感。这节课,我感到遗憾的是,有部分幼儿没有时机来表见自己,由于担忧幼儿混乱,集体答复问题的时机多余幼儿的个别答复。整个课程让幼儿意犹未尽。本次活动设计是从根底入手形成大小相对概念的教学活动,重点是让幼儿在把握大和小概念的过程中进展多角度的、多层面的思维。在教学上打破了过去数学课的传统模式,依据小班幼儿年龄的特点,寓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论