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文档简介
1、小班数学活动教案:认识里外教案(附教学反思)小班数学活动熟悉里外教案(附教学反思)主要包含了活动目标,指导要点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习正确辨别里外,稳固5以内的数量的熟悉,合适幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看熟悉里外教案吧。活动目标:1、学习正确辨别里外。2、稳固5以内的数量的熟悉。3、能将操作材料整理好。4、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、培育幼儿比拟和推断的力量。指导要点:指导幼儿正确辨别里外。环境资源:幼儿常常生活的环境,如教室里、外。活动准备:桌子一张,玩具小鸡5只,篮子一个。第一、二、三组:幼儿操作材料第7页。第四、五、六组:人手一只分类盒,一
2、小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。活动过程:一、集体活动。1、学习辨别里外,感知5以内数量,出示一篮小鸡。老师:这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数,(边数边将小鸡拿到桌上),一共有几只小鸡?如今小鸡在哪里?小鸡在外面玩累了,要回家了,一只小鸡回家了(把小鸡从桌上放回篮子),两只小鸡如今小鸡在哪里?2、进一步感知里外。小好友请你们想一想,想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里?二、小组活动。第一、二、三组看这张卡片,看看图上有什么?再把汽车外面的东西圈起来。第四、五、六组交替排序。请小好友们看看盘子里是什么?应当怎样给小动物排队?一个XX,一个XX,小动物排完后,在给他们送吃的,最终说一说小动物是怎样排队的。动物又是怎样排队的?请完成一组游戏的小好友换另外一组游戏。三、评价活动:展现幼儿的作业。活动反思:在操作
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