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文档简介

1、第4节 免疫调节第4节 免疫调节【考纲解读】【考纲解读】免疫系统异常免疫器官 分类非特异性免疫:由人体的第 道 防线组成特异性免疫 组成 防卫不足: 。免疫细胞免疫活性物质一、二体液免疫细胞免疫获得性免疫缺陷综合征功能: 、 和 。 监控清除防卫防卫过度 自身免疫病过敏反应吞噬细胞、淋巴细胞抗体、淋巴因子、溶菌酶【知识网络】免疫系统异常免疫器官 免疫器官:扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)各种免疫器官都能产生免疫细胞?免疫器官:扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓(免疫细胞生成、成熟 (一)免疫的类型及两者的区别 非特异性免疫 特异性免疫 生来就有的 后天逐渐形成的

2、无专一性具专一性 对所有病原体都起作用对某一特定的病原体起作用作用弱,时间短作用强,时间长 第一道防线: 等第二道防线: 等第三道防线: 。皮肤、黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞细胞免疫、体液免疫 (一)免疫的类型及两者的区别 非特异性免疫 特异性免疫 1.下列属于非特异性免疫的是( )A.唾液中的溶菌酶分解细菌B.接种麻疹疫苗预防麻疹C.胃酸呈强酸性,能抑制、杀死细菌D.吞噬细胞吞噬衰老细胞E.皮肤的屏障作用F.抗毒素体与细菌外毒素结合G.呼吸道纤毛对病菌的外排作用ACDEG【小题快练】【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人

3、教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐1.下列属于非特异性免疫的是( )(1)二次免疫特点: 。(2)由图示可看出,在二次免疫过程中抗体的产生特点是 。既快又多 (四)二次免疫反应快、反应强烈,能在抗原入侵但尚未患病前将其消灭 【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐(1)二次免疫特点: 2.细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是( )C【小题快练】【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐

4、【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐2.细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错3.如图为特异性免疫发生的过程图解,正确的是()A.细胞和都有分泌功能,物质I不能直接消灭靶细胞内的抗原B.A细胞能识别抗原,且仅参与特异性免疫C.若某小鼠先天性发育不良,则其细胞免疫和体液免疫均完全丧失D.图示细胞只能来自细胞或细胞A【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐3.如图为特异性免疫发生的过程图解,正确的是()A.细胞(

5、五)各种免疫细胞的功能?【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐(五)各种免疫细胞的功能?【名校课堂】获奖PPT-人教版高中4.几种免疫细胞的转化关系如图所示,错误的是 ()A.甲细胞转化为乙细胞的场所是胸腺B.乙细胞膜上有与特定抗原结合的受体C.乙细胞转化为丙细胞一般需要淋巴因子刺激D.丙细胞已经失去了分裂和分化能力A【小题快练】【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获

6、奖课件(最新版本)推荐4.几种免疫细胞的转化关系如图所示,错误的是 ()A.甲5.下列有关T细胞的叙述,正确的是 ()A.T细胞在骨髓中成熟,集中分布在淋巴和血液中B.T细胞受抗原刺激后,通过突变形成效应T细胞C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化D.用类固醇使病人T细胞的增殖受阻,器官移植的成活率会明显提高D【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐5.下列有关T细胞的叙述,正确的是 ()D【名校课堂】获6.(2016全国卷)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,

7、可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ,从而引起预防该肿瘤病的作用。免疫功能下降抗原浆细胞迅速增殖、分化,大量分泌抗体【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐6.(2016全国卷)病毒甲通过呼吸道感染动物

8、乙后,可引起(一)过敏反应 的机体在 接受 的刺激时所发生的反应。已免疫再次相同物质过敏反应的特点: 两快,一强,无伤害,有遗传倾向和个体差异【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐(一)过敏反应 的机体在 过敏反应与典型的体液免疫反应有何区别? 激发因素反应时机抗体分布反应结果过敏反应 机体第 次接触过敏原吸附在皮肤、消化道或呼吸道粘膜、某些血细胞表面使细胞释放组织胺,从而引发过敏反应体液免疫反应机体第 次接触抗原血清,组织液,外分泌液使抗原沉淀形成细胞集团过敏原抗原二

9、一【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐过敏反应与典型的体液免疫反应有何区别? 激发因素反应时机抗体 在某些特殊情况下,人体的免疫系统对 发生免疫反应,导致自身组织和器官的损伤并出现症状。自身成分(二)自身免疫病系统性红斑狼疮患者类风湿性关节炎【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐 在某些特殊情况下,人体的免疫系统对 发生1、T细胞的多少和 HI

10、V浓度之间有什么关系?2、前三年HIV的数量为何减少?第三年开始为何 HIV病毒会疯狂的增长?(三)免疫缺陷病下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化过程【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐1、T细胞的多少和 HIV浓度之间有什么关系?2、前三年HI7.示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是()A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C.从图丙可以推测,

11、HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感D【小题快练】【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐7.示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列8.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的( )A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮D【名校课堂】获

12、奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐8.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球9.( 2015全国卷 )HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的 ,以其作为模板,在 的 作用下合成 ,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。 (2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相 应分泌蛋白是 ,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是 。 RNA逆转录酶DNA抗体抗原抗体特异性结合【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐【名校课堂】获奖PPT-人教版高中生物ppt免疫调节PPT获奖课件(最新版本)推荐9.( 2015全国卷 )HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的

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