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文档简介

1、你认为本次课程标准的修订，对你的教学将会产生哪些影响？（哪些是你以往教学没有关注到的地方？）首先来说说对“课程标准”的认识，百度之后我的认识是：课程标准是对学生经过某一学段之后的学习结束的行为描述，而不是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定；课程标准主要规定某一学段或在年级所有学生在教师的帮助下或在自己的努力下都能达到的要求，而不是最高要求，我的理解是“下要保底，上不封顶”；课程标准描述学习结果的行为名词应该是可理解的、可达到的、可评估的，而不是模糊不清的、可望不可及的。随着社会主义市场经济的发展，国家出现了日新月异的变化，这必然要求学生的学习发生相应的改变，无论是从内容上，还是形式上都

2、应该有和社会发展相适应的变化。作为教师，以往可能满足于“我把课程标准要求的都讲了，至于学生们会与不会，这和学生个人的理解力有关”，这样的思想，使得有人不思进取，满足于已有知识，教师不给自己充电，因循守旧，按部就班，没有新意的上课。课程标准的修订后，在课堂上应该更强调学生自主探究，自己能提出问题，也会用自己的智慧和教师的辅助把所提的问题解释清楚、弄明白，对教师提出的要求是博学多才，能应对各类问题，在课堂上赢得学生，使学生能对学习保持浓厚的兴趣，进而，提高学习能力，提高学习成绩。思想政治课程标准中要求加强思想品德教育的针对性、主动性和实效性，要着力从学生成长、发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，打破传统的学科式框架体例，真正使教科书的编写发生实质的转向，由面向成人世界的规范设计转而面向学生的品德与生活实际，关注学生的身心健康，培育公民素质。今后的教学要求我们教师成为课程的开发者，主动参与到教育过程中，使课程具有生成性、适应性，满足学生在飞速发展的社会中求知的需要，达到课程标准的要求，仅仅是掌握了

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