小学数学一年级上册四 ～各数的认识-各数的认识

1、认识11-20各数教学目标：1、回顾生活所接触到的数，体会到1120各数在生活的用处。2、通过小棒认识“十”的概念，知道各数的组成，“十几”是由一个“十”和几个“一”组成的，10是一个十，20是2个十。通过认识各数，体会学习数学的乐趣。教学过程：创设情境听儿歌，是数鸭子，出示课件，图片。（二）引出课题。师：刚才的儿歌中，有数鸭子，大家听到了吗？你们会不会数鸭子呢？大家想挑战下吗？师：请看白板上的图片，这片湖里一共有多少只鸭子？师：好，我看到有些同学在数鸭子的过程中遇到些难题，今天，我们一起来学习比10大的数来表示这些鸭子的数量。我们一起来认识1120各数。（板书课题）师：下面请同学们请出你们的

2、好朋友，小棒，我们还是要请他们来帮一帮我们，摆一摆。新授摆小棒，数一数1、师：出示数字11，请同学们摆出11根小棒，一根一根的数，要数清楚哦！看谁最棒，又快又准，数完的小朋友请用行动告诉老师哦！师：我看到周宇航同学已经数完了，大多数同学已经数完，我请同学来说一说，你觉得这样一根一根的数，麻烦吗？2、学习10根小棒是一捆的方法，再数一数。师：那同学们想想，除了一根一根的数，还可以怎么数呢？师：请与你的小伙伴交流，把你的好方法告诉他。师：请同学们来说一说。生1：我会两根两根的数，2,4,6,8生2：我会五根五根的数，5,10师：还有吗？那老师来教大家一种更好的方法好不好？师：老师这里有一堆小棒，我

3、们一起来数一数。1,2,3,4,510，这里一共有多少根？那现在老师把它们捆成一捆，这一捆一共是多少根？非常好，这一捆一共是10根，这里就是1个十，我再加上1根，一共是多少根呢？真聪明，对，这里就是11根。现在，你们看看，老师摆的小棒，你们是不是一下就能数出来是11根啦。师：现在我们知道，一捆是由10个一组成的，捆在一起就是1个十（板书：1个十），再数数旁边有几个一（板书：几个一），他们加起来就是十几。摆一摆，数一数。1、师：现在请同学们用刚才学到的好方法，来摆一摆数13，看谁又快又准？好，我看到郑俊熙同学已经摆好了，我请郑俊熙同学到展台来摆一摆，真厉害，一下子就摆出了，那你能说一说吗？生：先

4、摆1个十，再摆出3个一，就是13。师：请大家跟着郑俊熙同学边说边摆，先摆出1个十，再摆出3个一，就是13。师：我们班的小朋友真聪明，1个十和3个一合起来就是13（边说边展示），请大家跟着老师边说边摆一摆你的小棒。2、说说14的组成。师：现在老师摆一摆14，请同学们说一说14是由几个十和几个一组成的。生：15是由1个十和4个一组成的。那我再加两根呢？是多少？它又是由几个十和几个一组成的。3、摆一摆。师：请你和你的小伙伴一起摆一摆，摆出4个你喜欢的数，并说一说你摆的数是由几个十和几个一组成的。师：请黄曼妮同学来说一说，你摆的是多少？（我摆的是16，先拿出1个十，再拿出6个一，16是由1个十和6个一组成的）4、做游戏我来说，你来猜。师：一个数是由1个十和8个一组成，它是多少？一个数是由1个十和4个一组成，它是多少？5、拓展师：1个十是10，那2个十呢？对，2个十是20。（板书）6、同学们，今天我们认识了11-