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文档简介

1、四个培养孩子语文学习能力的好习惯四个培育孩子语文学习力量的好习惯（一）培育良好的写字习惯正确写字姿态的培育，必需从同学初入学时抓起，由于初入学的儿童可塑造性强，写字姿态尚未定型，在这个阶段抓可收事半功倍之效。要让同学养成写字姿态要读自己的书，要边读边做记号；要养成读书做笔记的习惯；可以摘抄好词佳句，精彩段落和有关学问，也可以写写读后感。（三）养成良好的习作习惯良好的习作习惯主要包含留心观看、认真思索、勤于动笔、认真修改自己作文等习惯。要激发同学的观看爱好，激励他们自己去观看，并要一边观看一边思索，使同学通过观看与思索，把握事物的特征，比拟事物的异同，发现事物之间的联系。这样做不仅能提高同学的写

2、作水平，而且能培育同学的创新思维。要养成认真思索，勤于动笔的习惯。有的同学往往想到一点就写，写了几句写不下去了，又涂掉重写，结果是欲速则不达。动笔之前，肯定要认真思索，想一想这篇作文重点写了什么，先写什么，再写什么，最终写什么。从头到尾都想清晰了再动笔。要让同学乐于动笔，勤于写作，就得改进作文的命题，强化同学自主拟题的训练，多写日记、书信、随想等。还要养成修改自己作文的习惯。有不少同学作文写好后，往往一交了之。没有认真修改初稿的习惯，这或许是同学习作质量不高的原因之一。同学的作文写好了，要让他们把初稿念一念，一边念一边改。正如一位作家所说：好作文不是写出来的，而是改出来的。作家尚且如此重视修改

3、，小同学更应当养成严格认真地对待自己作文的好习惯。（四）培育良好的听说看法和语言习惯听是大有学问的。有的同学听人讲话心不在焉，听了以后不知所云，这就不是好的习惯。老师要有意识地训练同学的听力，使他们会听。比方听课，就要学会抓住中心，记住要点。关键的地方要侧耳倾听，并将有用的信息储存起来。参与商量和辨论，要听明白各人的主要观点，看法有分歧的要能听得出分歧在哪里。常常训练同学的听力，就能使同学的耳朵渐渐聪敏起来，提高其汲取、筛选有用信息的力量。良好的说的习惯也要从小培育。虽然小同学在入学之前就已经具备了口语的力量，但并不标准、精确、完善，往往是满口方言，语句凌乱，有的还夹杂着一些粗野的话。进入小学以后，要进一步训练同学的口语，提高说的质量。如坚持说一般话，洪亮话，完好话。有不良习惯的，如说话哼哼唧唧、结结巴巴或带口头禅，还要个别进行订正。在小学阶段需要培育的学习语文的良好习惯主要就是这几个方面。

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