教科版四年级（上学期）科学全册单元测试题（无答案）

1、四年级上册第一单元科学试题一、判断题1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ）2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ）3.耳郭可以放大声音。（ ）4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（ ）5.用手敲击桌面，可以听到声音，但没有看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ）二、选择题6.用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A水面没有任何变化B水面产生水波C无法判断7.人体能感受振动的器官是（ ）。A鼻B耳C口8.声音不能在（ ）中传播。A固体B气体C真空9.声音是以（ ）的形式传播的。A气流B直线C波10.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出

2、的声音越（ ）。A高B低C强11.物体振动的幅度越小，发出的声音就越（ ）。A强B弱C低12.在打“土电话”时，为了让对方听清楚声音，我们要（ ）。A、拉直“电话线”B、在电话线上放一个物体C、用手托住听简13.敲击下面杯子，能发出高音的是（ ）。14.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。A.独立设计，独自制作B.小组讨论，统一意见:分工合作C.组长设计并制作，其他人围观三、填空题15.声音是由物体（ ）产生的.16.声音的强弱可以用（ ）来描述;声音的高低可以用（ ）来描述。17.从外到内，耳的结构是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。18.人说话的声音是由（ ）振动产生的。

3、四、连线题19.请将耳朵的结构与功能用线连起来(填序号)a耳道 1将声波转化为振动b鼓膜 2传递振动到内耳c听小骨 3传递声波到中耳d耳蜗 4将听觉信号传递到大脑e听觉神经 5将振动转化为听觉信号五、实践与探究20.根据下图所示，用“高低”或者“低高”来表示声音的变化规律。(1)请按17的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是 。(2)请按17的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是 。21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表，并写出结论。四年级上册第二单元科学试题一、判断题1.人呼一次气和吸一次气才算一.次呼吸。 （ ）2.在人的呼吸器官中，气管是

4、进行气体交换的场所。 （ ）3.经常刷牙可以预防龋齿。 （ ）4.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。 （ ）5.要使自已能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。 （ ）6.有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。 （ ）7.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。 （ ）8.记录一天中要吃的食物时，番茄炒鸡蛋应记为一种食物。 （ ）二、选择题9.食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的 （ ）。A、蛋白质B、糖类C、脂肪10.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（ ）。A、蛋白质B、糖类C、脂肪11.下列

5、食物中含有丰富糖类的是（ ）。A、鸡蛋B、米饭C、肥肉12.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（ ）。A、呼吸系统包括呼吸道和鼻腔B、呼吸系统包括消化道和肺C、呼吸系统包括喉和气管D、呼吸系统包括呼吸道和肺13.人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。A、越多 加快B、越少 加快C、越多 减慢D、越少 减慢14.食物是通过（ ）运输到胃里的。A、口腔B、食道C、小肠15.食物开始消化的地方是（ ）。A、口腔B、胃C、小肠16.人体活动需要的能量来自于（ ）系统对食物中营养的消化和吸收。A、呼吸B、消化C、循环三、填空题17.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（

6、）和水蒸气增多了，（ ）减少了，18.人体的消化器官中，( ) 最长。19.成年人的牙齿可以分为( ) 种，其中的( ) 齿主要是嚼烂食物。四、填图题20.填出人体消化系统的名称五、连接题21.将下列人体所需的营养成分与功能连起来糖类A.为人体提供能量蛋白质B.人体内备用的能源物质脂肪六、科学实践22.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题:(1)在此装置中，气球代表 ，玻璃管代表 ，橡皮膜代表 。(2)用手向上顶起橡皮模如图1,模拟的是 (填吸气或呼气)，此时肺的体积是 (填扩大或缩小)。四年级上册第三单元科学试题一判断题如图，垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（ ）2

7、.我们知道弓、弹簧等物体都有弹力。（ ）3.如图，气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力，（ ）4.在地而运动的物体都会与地而发生摩擦。（ ）5.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（ ）6.在日常生活中摩擦力只有坏处而没有好处。（ ）二、选择题7.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（ ）的作用。A.弹力B.反冲力C.重力8.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多:橡皮筋产生的弹力（ ）。A.不变.B.越大C.越小9.下面物体中，靠反冲力运动的有（ ）。A、火车B.汽车C.冲天鞭炮10.1牛顿相当于（ ）的力。A、100克B、1000 克C、200克11.小车2秒钟行使了60厘米，

8、如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（ ）。A.加大拉力B.减少载重量C.减小拉力12.下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。A.滑冰B.刹车c.磁悬浮列车13.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。A、避免货物损坏，B、减小摩擦力C.增大摩擦力14.赛车的车身重心很低是为了（ ）。A、节省材料B、美观漂亮C、行驶稳定三、填空题15.科学技术上统一-规定用 “牛顿”作为( )的单位，简称“牛”，用符号( )来表示。16.我们提水，感到水桶对手有向下的( ):我们背书包，感到书包对肩部有向下的( ),物体都有一个向下的力，这就是( )。(填力的种类)17.要使静止的物体运动起来,必须对物体用( )，要使物体运动得更快，必须对物体用( )18.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动.它们都具有（ ）。19.写出弹簧秤的结构