“小蛇多多”幼儿园教案

第第页“小蛇多多”幼儿园教案

“小蛇多多”幼儿园教案1

教案目标：

1、感知、理解故事情节，并大胆表达自己的想法。

2、学说词汇：软软的、酸酸的、脆脆的、甜甜的。

3、知道好吃的东西不能贪吃，要和大家一起共享。

教案预备：

幼儿用书人手一册，实物投影仪，ppt背景图一幅，西瓜、苹果、葡萄、香蕉图片小蛇两条〔其中一条是大肚子的〕教案过程：

一、创设情境，激发幼儿的活动爱好

1、师：今日，老师带来了一位小客人，想知道是谁吗？〔想〕那请你猜一猜：这个小动物长着长长的身体，喜爱在地上游来游去，嘴巴里还有一条长长地舌头。〔老师出示小蛇教具〕。小蛇的名字叫多多〔出示字卡：小蛇多多〕，我们一起跟小蛇多多打个招呼：多多你好。

2、师：有一天，小蛇多多到外面去玩，后来就变成这样了？〔出示大肚子蛇〕怎么啦？多多的肚子为什么会这么大呢？〔幼儿猜一猜〕

3、究竟是怎么回事呢？老师来给你们讲一个故事，故事的名字叫《小蛇多多》

二、感知、理解故事内容

〔一〕看图讲解并描述前半段

1、〔出示背景图、小蛇〕老师讲解并描述故事第一段至：啊呜一口吃下去。小蛇多多游啊游看到了什么？〔一根香蕉〕香蕉是什么样的？〔软软的〕吃了舒畅吗？小蛇多多也是这么想的，它想：香蕉软软的，吃了肯定很舒畅，啊呜一口吃下去。将香蕉贴在多多的肚子里。〔认真引导幼儿集体学习这句话、分男女说、个别说〕

2、小蛇多多游啊游啊，又看到了什么？〔一串葡萄〕葡萄什么味道？〔酸酸的〕好吃吗？小蛇是怎么吃的？〔学说：啊呜一口吃下去〕〔葡萄贴在小蛇的肚子里〕

3、多多继续往前游，它还会看见什么水果呢？〔幼儿猜想，每猜一种水果都说一说是怎样的〕

4、究竟多多又看见了什么水果呢？我们一起来看一看。讲解并描述：多多游啊游，看见一个苹果，它想：苹果脆脆的，肯定很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经吃得怎样啦？饱饱的了。

5、游啊游，不一会儿，多多又看见了什么？〔一块西瓜〕西瓜什么味道的？你觉得它还会吃下去吗？它想：西瓜甜甜的，肯定很好吃，它费劲地把西瓜也咽了下去。

6、〔出示大肚子蛇〕看，现在多多的肚子怎样了？

〔二〕讲解并描述故事后半段

1、小蛇多多吃了这么多水果肚子变得好大啊。它游也游不动了，不能回家了，好焦急啊。这可怎么办，小伙伴快帮它想想方法吧。〔幼儿猜想〕

2、这时候来了一只小蚂蚁，它爬呀爬呀，爬到了小蛇的鼻子上，小蛇多多觉得痒痒的，就打了一个大大的喷嚏，阿嚏，西瓜、苹果、葡萄、香蕉都从多多的肚子里喷了出来。

3、这下小蛇多多舒畅多了，最末是谁援助了多多？为了感谢小蚂蚁，它把水果都送给了小蚂蚁，自己轻松地回家了。小蛇多多吃了太多的水果游不动了，你们觉得好吗？你们想跟小蛇多多说什么？

三、完整讲解并描述故事

1、看投影仪，师、幼共同完整讲解并描述故事。

2、你们平常看见好吃的东西，会象小蛇多多一样，把它全部吃下去吗？教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。

3、幼儿拿着自己的幼儿用书，讲给自己的'爸爸妈妈听。

“小蛇多多”幼儿园教案2

一、活动目标：

1、感知、理解故事情节，并大胆表达自己的想法。

2、学习故事中的句型：**的，肯定很好吃，啊呜一口吃下去。

3、知道好吃的东西不能贪吃，要和大家一起共享。

二、活动预备：

小蛇图片2张；背景图1张贴在黑板上用布遮好；香蕉、桔子、苹果、西瓜图片与幼儿人数相等；知道小蛇怎样走路；幼儿用书；投影仪；四种已切好的水果。

三、活动过程：

〔一〕出示小蛇，引出主题。

1、〔出示小蛇〕今日，我们班来了位小客人，看看是谁呀？它有个好听的名字叫小蛇多多，我们跟小蛇多多打个招呼！

2、你们猜小蛇多多是怎么来的？〔游来的〕

3、小蛇多多今日要请我们小伙伴一起出去玩，兴奋吗？那我们一起学小蛇多多游着去。〔听音乐游一圈〕

老师引导幼儿：看到伙伴点点头……

〔二〕出示大蛇。

1、呀，玩了一圈回来，小蛇多多怎么啦？〔幼儿说〕

肚子怎么会大的呢？〔幼儿猜想〕

2、真的是这样吗？请你们用小耳朵听、用小眼睛看，究竟是怎么回事？

3、〔出示背景图、小蛇〕老师讲解并描述故事第一段至：啊呜一口吃下去。小蛇多多游啊游看到了什么？〔香蕉〕

香蕉是什么样的？〔软软的〕好吃吗？〔好吃〕

小蛇多多也是这么想的，它想：香蕉软软的，肯定很好吃，啊呜一口吃下去。〔认真引导幼儿集体学习这句话、分男女说、个别说〕

4、多多的肚子有没有变大？〔没有〕

它还吃了什么东西呢？〔拿着小蛇往前走〕

小蛇游啊游啊，又看到了什么？〔桔子〕

桔子什么味道？〔酸酸的，请个别和前后幼儿说说〕

肯定很好吃，小蛇是怎么吃的？〔学说：啊呜一口吃下去〕

5、小蛇多多还会看见什么水果呢？我们一起跟着小蛇多多去看一看。〔老师带领幼儿听音乐游到桌子边，桌子上有与幼儿人数相同的苹果和西瓜〕

哇，看到了什么水果啊？〔苹果和西瓜〕

恩，我来尝一尝〔老师示范：苹果脆脆的，肯定很好吃，啊呜一口吃下去〕

老师贴在肚子上。

幼儿一起尝试边吃边说，并贴在肚子上，老师指导，。

6、吃好了游回去喽。刚才你吃的什么？是怎样的？〔幼儿说说〕

请吃苹果的幼儿一起站起来说一说。西瓜同前。

7、〔出示大肚子小蛇〕看，小蛇多多吃了这么多水果肚子变得好大啊。它游也游不动了，不能回家了，好焦急啊。这可怎么办，小伙伴快帮它想想方法〔幼儿猜想〕。

8、这时候来了一只小蚂蚁，它爬呀爬呀，爬到了小蛇的鼻子上，小蛇多多觉得痒痒的，就打了一个大大的喷嚏，阿嚏，咦！一个香蕉喷了出来。小蚂蚁有挠啊挠啊，又打了一个大大的喷嚏，〔留有空白让孩子学〕喷出一个桔子。同样的方法：苹果、西瓜。

9、这下小蛇多多舒畅多了，它把水果送给了小蚂蚁，自己轻松地回家了。小蛇多多吃了太多的水果游不动了，你们觉得好吗？你们想跟小蛇多多说什么？

〔三〕完整讲解并描述故事。

出示幼儿图书老师适当退位，引导幼儿一起参加讲解并描述故事四、水果共享小蛇多多现在知道了，有了好吃的不能一个人吃太多，要大家一起共享，为了感谢小伙伴，要请我们共享水果呢〔出示水果〕一起听音乐出去品尝。

“小蛇多多”幼儿园教案3

活动目标

1，阅读故事，初步掌控故事内容。

2，能仔细观测画面，尝试比较完整地表达自己的想法。

3，能宁静地倾听老师同伴的表述，乐于在集体中发表自己的想法。

4，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5，能简约复述故事。

教学重点、难点

幼儿能复述故事的大略内容，能明白不乱吃东西，否那么肚子会不舒畅

活动预备

教学图片两张，第一张〔正常的小蛇〕第二张〔身上明显鼓出所吃东西轮廓的小蛇〕相应水果图卡幼儿用书

活动过程

一.出示两张图片，进行对比。

引导幼儿猜想故事情节。

老师出示图1，这是谁呀？〔小蛇多多〕

图2，咦！小蛇多多怎么了？快看看它的肚子，发生什么事了？

二.老师边引导幼儿看幼儿用书边讲解并描述故事。

1.画面上都有谁？〔多多和妈妈〕

2.哪个是妈妈？哪个是多多？〔大的是妈妈，小的是多多〕想一想，妈妈在对多多说什么呢？

3.老师：小蛇多多走着走着，看见了什么？〔看见了一个大香蕉〕它怎么做的？〔一口吃掉它〕老师：走着走着，它又看见了什么？〔一串葡萄〕它怎么做的？〔一口吃掉它〕老师引导幼儿逐幅阅读相应的图片，了解小蛇先后都吃掉了哪些水果？

三.再次出示第二幅画，提出前面的猜想：多多发生什么事了。幼儿争论：是它吃东西吃多了。究竟吃了些什么呢？依次出示水果图片：苹果，香蕉，葡萄…….

四.角色扮演：老师扮演多多妈妈，小伙伴依次扮演小蛇多多和其他水果。根据故事情节完成角色扮演游戏

五.幼儿依据图片。复述故事内容。

教学反思

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