教科版六年级下册科学微小世界知识点归纳(精品)

教科版六年级下册科学微小世界知识点归纳(精品)教科版六年级下册科学微小世界知识点归纳(精品)教科版六年级下册科学微小世界知识点归纳(精品)V:1.0精细整理，仅供参考教科版六年级下册科学微小世界知识点归纳(精品)日期：20xx年X月第一单元微小世界一、放大镜1、放大镜镜片的特点：（中间厚）、（边缘薄）、（透明）。放大镜由（镜架）和（镜片）（凸透镜）组成。具有放大镜同样特点的器物(如加满水的烧杯、水滴)，都有（放大物体图像）的功能。2、放大镜也叫（凸透镜）。凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大。3、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细微之处）。4、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了。5、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。6、最早使用的透镜使用（透明水晶）磨制而成。7、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下由（色彩点）构成，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。8、人的最高视力也只能看清楚（1/10）毫米大小的微小物体。二、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成，苍蝇能在竖直光滑的玻璃上爬行和他（脚的构造）有关，爪垫上有毛和粘液。3、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。不同的昆虫的触角（形状）不同，研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子），它们（嗅觉）很灵敏。4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。蚜虫的天敌是（草蛉）。5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有一对（触角），胸部有（三对足）。昆虫种类繁多，有着和其他动物不同的（身体构造）和（本领）。三、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组合而成。晶体的形状（多种多样），但都很有（规则）。有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像一簇簇的（针）……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。3、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。在显微镜下花岗岩由（长石）、（云母）、（石英）等矿物晶体组成。4、制造晶体的方法有（减少水分）、（降低温度）。5、同种物质的晶体颗粒的形状是（相同）的。四、怎样放得更大1、制作简易显微镜的方法：上下移动调整两个凸透镜之间的（距离），直到找到物体（最清楚）的图像，用纸筒和胶带把（两个透镜）固定下来，一个简易的显微镜就做好了。2、一个凸透镜的放大倍数是（有限的），两个凸透镜组合起来明显提高了（放大能力）。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像（进一步）放大了，这就是早起的显微镜，显微镜的发明，使人类的（视野）一下子拓宽了许多。3、荷兰科学家（列文虎克）制成了世界上最早可以放大（300）倍的金属结构的显微镜。4、显微镜的放大倍数，就是（目镜）的倍数乘以（物镜）的倍数。5、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，它把人类带入了一个崭新的（微观）世界。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可以把物体放大到（200万）倍。6、显微镜的发展历程是：放大镜→显微镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜五、用显微镜观察身边的生命世界(一)1、显微镜的发明使人们观察到（非常小）的物体以及物体的（精细结构）。2、1663年英国科学家（罗伯特.胡克），用自制的显微镜观察一块橡树树皮的结构，发现看上去像一间间长方形的（小房间），就把它命名为（细胞）。3、在显微镜下观察物体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（精细）结构。玻片标本制作步骤：擦→滴→取展→盖→染吸。4、显微镜从上往下看，主要由（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）和（反光镜）组成。5、使用显微镜步骤：（安放）→（对光）→（上片）→（调焦）→（观察）6、通过使用显微镜观察发现：放大镜比（肉眼）看到的细节更多，看得更清楚；显微镜比（放大镜）看到的细节更多，看得更清楚。但是（视野）（看到的范围）也小了许多。7、移动载玻片时移动的方向和从目镜里看到的方向（相反）。六、用显微镜观察身边的生命世界(二)1、用显微镜观察，我们可以看到生物（细胞）；我们还可以看到叶细胞中的（叶绿体）—是植物进行（光合作用）的基本场所。叶表皮上面的（气孔）—是植物进行（呼吸）和（蒸腾）作用的重要部分。2、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的（三）大发现之一。3、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的（细胞）不同，生物不同器官的（细胞）也是不同的。4、生物的（呼吸）、（消化）、（排泄）、（生长）、（发育）、（繁殖）、（遗传）等生命活动都是通过（细胞）进行的。5、细胞是生物最基本的（结构）单位，也是最基本的（功能）单位。七、用显微镜观察身边的生命世界(三)1、用显微镜能看到肉眼不能看到的（微小）生物。2、在水中生活着很多（形态各异）的微生物，可利用（干草）培养微生物。3、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的（环境）。4、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。如：对（环境）有一定的需求、（吃）食物或自己进行(光合作用)制造食物；需要（呼吸），(排泄)废物；对外界的刺激有（反应)、能(繁殖)等。5、列文虎克在（雨水）、（井水）、（河水）中找到微生物。6、用显微镜观察水中的微生物时，可以再载玻片上放少量的（脱脂棉纤维），也可以用（吸水纸）在盖玻片的边缘吸走多余的水分。7、鱼缸里的水变绿了，是因为微生物—（绿藻）繁殖多了的结果。八、微小世界和我们1、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等（昆虫）。2、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了（微生物）、（细胞）。3、由于观察工具的改进，使人类观察的（范围）扩大了，发现了仅靠肉眼无法发现的（自然界）的许多秘密。促进了（科学技术）的发展，（社会）的进步和（人类生活）的改善。4、有些微生物能为我们（提供）食物或者帮助我们（生产）食物。5、我们周围的垃圾和污水的处理也要靠（微生物），如果没有微生物，地球就将变成（垃圾）的世界。6、自然界的大多数生物都是由（多细胞）组成的，当然也有一些生物只有一个细胞，称