新学期安全教育第一课教案设计

新学期安全教育第一课教案设计主题班会方案1

一、活动目的：

通过本次主题班会，使同学们熟悉到交通安全的重要性，进一步增加同学的安全意识和自我爱护意识;在以后的生活和学习中，时刻留意交通安全，珍爱生命，健康成长，培育同学从小树立交通安全意识，板书标题。

二、活动预备：确定主题，拟定节目，争论整个活动步骤，排练节目。

三、活动步骤：

1、班主任组织同学演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、老师讲话

四、活动过程：

(一)班会过程：

师：友爱的同学们：大家好!（八班级）八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开头。每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永久枯竭。很多的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。无论咿呀学语，还是学富五车，假如没有安全意识，都将后患无穷。“交通肇事猛于虎”。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺安全防卫学问，自我爱护力量。在科技进展的今日，是安全I卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力气。在我们的身边常常存在着一些担心全的因素，假如我们稍不留意，就会酿成大祸。下面是违规场景小品《踢球》

同学一：哇，好美丽的球，什么时候买的?同学二：前天，是爸爸给我的生日礼物。同学一：借给我踢踢吧。同学二：现在?同学一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝珍宝?同学二：这可是在大路边，不行呀。同学一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。同学二：好吧!(同学一、同学二踢球)同学一：看球!(球被踢到大路中间)同学二：怎么办，我的球——同学一：没关系，我去捡。同学二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……同学一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向大路冲去，响起汽车急刹车声……)

师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危急的事啊!为了一个小小的（足球）送上了一条腿，落了终身圆满，多惋惜啊!同学们，假如是你的球被踢到大路中间，你预备怎么做?

生：等车过去后再去捡球。

生：当时就不应当在大路上踢球。

师：交通安全，我们可得随时留意!据说，去年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通安全已向我们敲响了警钟。是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有很多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车……不遵守交通规章，不留意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规章是多么重要啊!

师：看了上面的实例，我们放学马上回家，家长不在家时要给家长报平安下面让我们一起宣誓

我，严肃的宣告：

敬重生命感恩父母感谢全部关怀爱惜我的人敬重老师

安全出行

我承诺，绝不骑电动车上下学;

我承诺，遵守交规，合规出行;

我承诺，放学马上回家，不打逗，不逗留，途中不购物，回家第一时间向父母报平安;

敬重生命安全出行让亲人放心让老师放心

遵守规章制造自己的光辉将来

师：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从同学们乐观投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的熟悉。因此我盼望同学们能从身边的小事做起，规范自己的行为，我想，假如我们心中时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，漂亮的晚霞将属于你，健康欢乐属于你!平安幸福属于你!八班级八班主题班会“敬重生命安全出行”到此结束，感谢大家!

主题班会方案2

一、设计背景

计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不行少的工具。但是，越来越多的中同学上网成瘾。我们时常可以看到关于中同学上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。网瘾严峻危害了同学身心的健康进展以及家庭的幸福，当我们在努力去关心同学预防网瘾的同时，我们是否应当提示同学在上网的时候要留意言行,留意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾,安全上网”，是我们今日要争论的主题!

本节课在教学过程中采纳了一个WEB教学平台，并将地点定于同学机房,目的是想论证一个想法,当社会不断地进展，同学课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试，争论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在网络上,让同学在课前课后都能够学习呢?

二、教学目标

1、通过网络成瘾自测题，让同学明白自己是否有网瘾的倾向。

2、通过数据及案例分析，让同学了解网瘾及其危害

3、学会健康上网、安全上网的（方法）

三、教学过程

1、导入：网络成瘾自测题

2、熟悉网瘾，拒绝网瘾

(1)网瘾是什么

(2)网瘾的危害

3、安全上网

(1)网上交友需谨慎

(2)“黑”人电脑是犯罪

(3)网上交易防陷阱

(4)网上造谣也违法

4、小结

(1)争论投票

(2)小结

主题班会方案3

教学目的：

对同学进行用电、防火、防盗等（教育），提高同学的安全意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的（措施），爱护自己。

资料预备：

《（安全教育）读本》

教学过程：

一、用电安全

1、同学（说说）家里有哪些电器?(引起同学爱好，因他们较生疏。)

2、老师依据同学的回答准时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪   ，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。

二、防火安全

1、提出问题争论：

假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。)

2、依据争论，结合《安全教育读本》向同学补充一些防火学问。

首先：自己不能玩火。其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要留意有电的要准时切断电源，同时要听从救火组织统一支配。

三、防溺水

结合现实生活中因（游泳）、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域状况，要求同学不能私自到河滩、水库等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴随和严守规章。同时，发觉有溺水大事发生要准时（报告）大人，不能自行下河、水库等救人，由于你们还不具有救人的力量。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育

五、课堂（总结）

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多（安全学问），这样对你们有许多的好处。

六、作业

检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。然后我们在下节课进行沟通和争论，好吗?

主题班会方案4

主题班会：安全伴我行，健康欢乐长

设计理念：

生命高于一切!对于一班级的学校生来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，把握的多就生存的好!安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参加!

预设目标：

1引导同学树立生命高于一切的安全意识。

2关心同学学会发觉并躲避的身边危急。

3熟悉身边的安全标志。

4学习紧急自救的常识。

活动预备：

课件。

2引导同学搜集安全标志。

同学：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。

活动过程：

一谈话导入，明确主题

我们的生命只有一次，我们每个人都盼望自己能健康欢乐的生活，可是在我身边，危急无处不在，安全隐患时刻威逼着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康欢乐的生活，我们必需时刻留意安全!我们今日的班会主题是“安全伴我行，健康欢乐长!”

二开启才智，发觉安全隐患

1大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患?

2组内争论，组间沟通。

3明确沟通范围：家庭路上学校

三观看漫画，发觉危急

l电源开关不能玩，玩它就会出危急!

走路肯定要看好!张着嘴的下水道!

概括总结：危急无处不在，时刻留意安全!

四懂得安全，指导实践

我想告知他

1观看录像一，内容“一班级一班的放学路队”

仔细观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝说或提示。

懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。

这样玩，危急多，我不学，我不做!

2观看课间嬉戏，说一说有那些危急?

懂得：玩嬉戏，勿打闹，别人玩，勿打搅!健身体，保平安!

五展现标志，叙述用途

1展现自己画的安全标志。

2说一说自己所熟悉的安全标志的意思。

3张贴标志，留意安全

把自己的安全标志贴在合适的位置，提示大家留意哪些安全?

六再现情境，指导行动

1同学表演自编小品《放学路上》

大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜爱的遥控玩具汽车，想骗走同学?

2仔细观看，想一想你该怎样做?

3小结：放学后，不要在路上逗留。准时回家。不贪图小廉价，不任凭给生疏人搭话，更不能任凭接受生疏人的东西。

七小鬼当家，我能行!

1表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》

大意，当家人遇到生命危急时，要懂得打急救电话120，当发觉有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。

八升华主题，指导实践

六中人人讲安全，争做六中好少年!安全意识记心间，健康成长最关键!

主题班会方案5

1、透过交通安全的教育使同学了解生命的珍贵，把握有关的（交通安全学问），认清学习目的，增加同学安全意识

2、引导同学在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。喜爱生命、爱护生命

3、为加强对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点:让同学明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。

教学难点：加强交通法规学问的学习，遵守交通法规

教学过程：讲解交通安全事故案例

一、导入：透过一系列的活动，让同学树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过公路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的公路就应留意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做（其它）活动?

7、骑自行车就应留意什么?

8、乘汽车时要留意什么?

9、遇到交通事故怎样办?

警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在必需要留意……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思悲伤的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们就应怎样做，才会尽量避开这些杯具的发生?小组成员进行争论，说出感受

本课小结

同学们，我们透过一系列的活动，让同学树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育.连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。

四、交通学问问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透过?()

a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过

c、确认安全后直行透过

3、黄灯持续闪耀时表示()

a、有危急，车辆、行人不准透过

b、车辆、行人须留意观望，确认安全后透过

c、车辆、行人能够优先透过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?()

a、即将变为绿灯，做好起步预备

b、清理路口，不准通行

c、道路通畅，快速透过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?()

a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人

六、