新课教学过程一第四章第1节_第1页
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第四章非金属及其化合第一节无机非金属材料的主角教学过程环节【投影】2008奥运奖牌”金镶玉合璧)中国玉文化----展示【导入】“金镶玉”取材于和田玉,从化学角度分析:和田玉的主要成分是硅的化合物,今天来学习硅的重要化合物。知道，漫长的人类【学生回答】:新课。利用学科相互渗透的结合点，并结合学生生活实际，加深学生视，激发学生学习和研究的。【讲解】CSi寻找学生最近发展区和知识的生长点。减少学生对新内通过加深学识，渗透类比的科学探究及SiO2的材料，填写《学案》练的表格【讲解】结合水晶、石英和光纤的。【学生练习】书写CO2SiO2分别与水、NaOHCaO的反应方程式（能够发生反应的SiO2+2NaOH=Na2SiO3+CaOSiO2CaO高温SiO2+4HF=SiF4↑+【、】HF刻蚀玻璃【板书】123。有酸性氧化物一分析能否发生反。调动学生参与培养学生提炼信息及小组合利用物质分类思考，同类物质具有的相似性进行类比，培养学生类比的科学探究方联系实际，用新知识解决旧问题，让学生通过生动的视频帮助学生产生直观感受，便于理解新知如何？向Na2SiO3溶液中滴加几滴酚酞，再加入Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+利用和实际现象不同激发学生探究兴趣，培养科学精神和科学态。联系际，加深学生对知识的认识和对客观世界本节课学习了：硅元素在自然界中存在形式化学性质；硅酸的基本性质、方法及应用。简要回顾所学内容，及时巩固，给学生留下知识的整体

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