一年级第二单元 20以内的退位减法 《整理和复习(二)》教学设计_第1页
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文档简介

第二单元20以内数的退位减法整理和复习（二）一、教学内容：教科书第24页第2题，第25-26页第5、6、8题。二、教材分析：“解决问题”是人教版义务教育小学数学一年级下册第二单元例5、例6。解决问题部分的整理和复习包括4个方面的内容：能从情境中通过数一数或看文字等方法收集信息；能从问题出发确定有效信息，排除多余信息；能用画图、转化等方法分析和解决问题；能用加法进行对减法的检验。三、学情分析：学生已经学完了第四单元20以内的退位减法例5、例6的内容，对解决问题的步骤和方法有一定的了解，有了一定的从情境中搜集信息、发现问题的能力，积累了一些解决问题的经验，学会了解决含有多余信息的“求一个加数”的问题和“求一个数比另一个数多几（少几）”的问题。本节课，通过这两类题的整理和复习，使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。四、教学目标：初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。五、教学重难点：正确解答含有多余信息的“求一个加数”的问题和“求一个数比另一个数多几（少几）”的问题。六、教学过程:揭示本节课的学习内容：20以内数的退位减法：第15课时《整理和复习（二）》出示本节课的学习目标：初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。（一）整理复习1.整体感知本单元学习的内容，引出本节课重点复习的内容：解决2类实际问题。（1）你能从图中知道哪些数学信息？你是怎么知道的？（2）题目要求我们解决什么问题？（3）想一想，要求这个问题需要哪些信息？（4）怎样列式解答呢？（摆一摆，列式）（5）这道算式中12,9,3分别表示什么意思呢？（6）解答正确吗？（7）总结：这道题是解决一个数比另一个数多几的问题，我们用减法计算。（二）巩固练习1.（1）你知道了哪些数学信息？（2）题目要求我们解决什么问题呢？包菜比白菜多几棵？（3）怎样列式解答呢？（画一画，列式）（4）题目还要求我们解决什么问题，白菜比包菜少几棵？（5）白菜比包菜少的部分，也就是包菜比白菜多的部分，要解决白菜比包菜少几棵，也是用减法计算。（6）仔细观察这两道题，它们有什么相同点？这两道题都是解决比多少的问题，用减法计算，算式都是14-7=7，包菜比白菜多7棵，也就是白菜比包菜少7棵。2.（1）你知道了哪些数学信息？（2）想一想，哪两个信息有联系？（3）根据这两个数学信息，你能提出什么数学问题？（4）题目要求我们解决什么问题？小月折了几只？要求小月折了几只需要哪些信息呢？（5）怎样解答呢？你能用画图的方式把题目中的信息和问题表示出来吗？（6）怎样列式解答的呢？（7）解答正确吗？（8）总结：这道题是解决含有多余信息的求一个加数的问题，我们用减法计算。3.下面是育英学校今年植树的棵数。9棵5棵16棵（1）

比

多几棵？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？（1）仔细观察，你知道了什么数学信息？（2）

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