幼儿园新年活动教案

Word———幼儿园新年活动教案幼儿园新年活动教案（精选6篇）

作为一名老师，时常要开展教案预备工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园新年活动教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园新年活动教案1

【活动目标】

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。

【活动预备】

亲子争论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小伴侣、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。

二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了？

（把小伴侣的图片贴到背景图中）

提问：春节里我们小伴侣的穿戴和平常有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小伴侣”身上。）

用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，

大家说声新年好。

四、拓展

提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年欢乐、祝你心想事成……等）

尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最终一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延长】

在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。

【活动建议】

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿憧憬过春节的情感。

幼儿园新年活动教案2

活动总目标

1．参加春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。

2．能够与同伴大胆沟通。并用各种方法表达过春节时快乐、喧闹的情景。

3．培育动手操作力量和丰富的语言表达力量。

活动一年前预备

活动目标

1．和父母一块购置年货，感受过年的开心。

2．尝试帮父母做年前扫除工作。活动预备与父母商议，自己干什么，并争论如何干。

活动过程

1．说说快过年了，四周环境有什么变化。（街上人多起来了，比以往喧闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。）

2．提问：（１）家中大人们在忙着做些什么？（２）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观看成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。

3．幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。

4．争论：我们可以为班上扫除做点什么？

5．幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。

活动二相互祝愿

活动目标

1．感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。

2．大阳地向长辈或同伴说一些况福的话。

活动预备小礼品、手工作品等。

活动过程

1．争论：

(1)过春节时．你想对谁说些祝愿的话?用什么方式表达?

(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺当……)

(3)伴侣之间怎样祝愿?(××过年好。祝你健康欢乐，学习进步……)

(4)假如想把祝愿送给远方的亲戚伴侣该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。)

2．老师介绍过春节时人们相互祝愿的一些方式，并简洁讲解为什么要这样做。

3．请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝愿的，并在班里沟通。

4．观赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。

活动三出对联

活动目标

1．了解对联、窗花的含义。

2．理解对联要点。活动预备民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。

活动过程

1．引导幼儿观看过年时各家门前、窗上增加了什么。

2．简要介绍窗花的含义：表示喜庆，盼望在新的一年里生活得更好?

3．出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是盼望将来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富有。

4．出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。

5．幼儿试着编对联。老师在鼓舞、确定的基础上帮其整理。

6．分组出对联：小组商议确定后请老师写出来

幼儿园新年活动教案3

活动目标：

1.感受诗歌中描述的欢乐的新年，体会诗歌美丽的意境和丰富的想象。

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且把握“新年，就是XX”的句式。

3.让幼儿了解新年的由来，感受新年欢快的气氛，一起欢庆新年。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动预备：

关于诗歌内容的彩图一张。

活动过程：

一、谈话导入

师：小伴侣们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜爱新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）

今日我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。

二、观赏诗歌，理解内容

1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言）

2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要认真听，诗歌有没有告知我们新年是什么？

提问：

（1）诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—老师一步步引导，最终出示挂图。

（2）我到了天上遇到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

（3）星星说新年是什么？（新衣新帽）

月亮说新年是什么？（糖果玩具）

太阳说新年是什么？（欢乐和进步）—贴上对应的小图。

（4）你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小伴侣们盼望新的一年自己有什么进步呢？

三、学习诗歌朗读

1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2.师：有没有发觉老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

3.集体朗诵，留意用不同的语气朗诵相应的诗句。

4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，老师和其他幼儿念剩下的内容。

四、把握诗歌中句式。

(建议：改成创编）

师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小伴侣们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告知老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来回答）

幼儿园新年活动教案4

设计意图

《纲要》提出：要让幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。因此，在《冬天来了》主题活动中我支配了《新年好》这一音乐活动，歌词表达的感情真诚、亲切，通俗易懂；旋律简洁、质朴。仿佛人们是在欢快的舞会上，迎接新年的到来。让幼儿在观赏歌曲时感受歌中表现的新年气氛，并在老师的带动下参加表现活动。

活动目标

1.熟识歌曲旋律，感受演唱新年的'气氛。

2.用声音来表现新年的欢快。

活动重难点

1.重点：熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2.难点：用声音来表现新年的欢快。

活动预备

1.钢琴乐谱

2.《新年好》音乐磁带或CD

活动过程

（一）导入部分，激发幼儿爱好

——出示关于新年的图片。小伴侣们，你们知道这是什么节日吗？（过年）

——它还有一个好听的名字：春节。

——我们可以怎么样庆祝春节的到来？（唱歌跳舞做嬉戏）

（二）学唱歌曲《新年好》

——老师边弹琴边范唱歌曲一遍，小伴侣你们听听闻老师是怎么样来庆祝新年的。

——跟着老师轻轻哼唱歌曲《新年好》，熟识歌曲旋律。

——过年的时候你们的心情是怎么样的？（快乐、欢乐）

——老师要求幼儿有表情地演唱。（面带笑容）

——用不同形式学唱歌（请幼儿分男、女演唱）

（三）创编动作，边唱歌曲边做动作

——快乐的时候，我们除了会唱歌，还会做什么呢？（跳舞）

——我们可以怎么跳？（请个别幼儿示范）

——鼓舞幼儿边唱歌曲边做动作

（四）延长活动

——新的一年里小伴侣们应当怎么做呢（鼓舞幼儿大胆表达）

幼儿园新年活动教案5

活动日期：

12月29日

活动内容：

歌曲：新年的笑声

活动目标：

1、能唱准跨度较大的音，把握好切分音节奏。

2、感受新年的喧闹、欢快的心情。

活动预备：

钹、鼓、鞭炮

活动过程：

1、出示鼓、钹、鞭炮，启发幼儿谈谈过新年时人们喜爱干什么？

让幼儿听听鼓、钹响声，然后大家一起仿照鼓钹，鞭炮的声音。

2、学习歌曲中钹、鼓、鞭炮是如何有节奏地发出声响的。

老师按节奏敲打，幼儿集体学习，引导幼儿通过身体的动作和说唱来学习这一段。

3、完整地听歌曲一遍，知道歌曲的内容，初步把握歌词，熟识曲调。

4、幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词，如：新年的笑声在哪里。连续把握切分音节奏。

5、集体练唱，老师连续对难点部分进行示范

幼儿园新年活动教案6

活动目标

1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。

2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。

活动预备

1、阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

2、材料预备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重难点

1、重点：情愿大胆地说说讲讲

2、难点：能与其他班级的伴侣老是一起活动

活动过程

（一）入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

（二）新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，

由于过了年，我们好伴侣又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伴侣：

新年欢乐学习进步身体健康欢乐成长（一人一句）

（三）相互拜年：

1、你们有什么祝愿的话要对老师和小伴侣们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？

2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。（新年音乐）

（四）聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些好玩的