小学秋季体育工作计划5篇

第第页小学秋季体育工作计划5篇学校秋季体育工作计划范文1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育。以同学《体质健康》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集合、集会纪律，做好出操、集合、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中着重思想教育，培育同学树立远大抱负，加强提高同学团结协作技能，加强同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、积极进取的性格，提高同学克服困难、战胜困难的技能，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、学情分析

从心里上看，他们正处在个体心理进展关键年龄阶段。学校生的感知觉具有明显的无意性和心情性，留意不稳定，缺乏长久性。学校生的记忆以机械记忆为主，思维以形象思维为主，他们的情感日益丰富，但自我掌握力较差，简单外露。

三、教材分析

同学对于《体育与健康》这门课程已经有了肯定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，爱好极大;但大部分同学的自律性还不够，所以要加强同学留意力方面的练习。而且，大部分同学已经掌控了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。

四、教学目标

通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。

1、加强体能，掌控和应用基本的体育与健康知识和运动技能

加强体能是体育课程的基本目标。掌控和应用基本的体育与健康知识和运动技能目标，主要是为了提高同学理解、应用体育与运动的技能，掌控健身方法，为终身参加体育提供方法预备。

2、培育运动爱好和爱好，形成坚持熬炼身体的习惯

爱好和爱好是激发和培育同学参加体育运动或体育学习动机的重要因素。动机又是同学行为产生的内驱力，有参与体育活动的动机，同学就会自觉地主动地进行体育熬炼和体育学习，所以抓住同学的爱好与爱好、留意同学的需要，是培育体育熬炼习惯，形成终身体育意识的关键所在。

3、具有良好的心里品质，表现出人际交往技能与合作精神

体育课程在实现基本体育目标基础上，应重视其社会功能的开发和心里、社会性目标的追求。社会越向前进展这种追求也越明显、越剧烈、越重要。体育活动具有社会中一些显著特点，体育活动有利于培育同学具有良好的心理品质、人际交往技能与合作精神，是促进同学社会化的一个契机和过程。体育课程要求同学具有良好的心理品质、表现出人际交往技能与合作精神。这一目标的重要性，将随着社会的进展而不断得到加强。

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观向上的生活立场

体育精神的核心就是体育活动中不畏困难、勇于拼搏、勇于成功、团结奋进等性格品质。体育是教育的重要组成部分，体育既是教育的重要内容，又是教育的重要手段。体育作为育人的内容与手段，体育教育可以鼓舞和激发同学的体育精神，促进同学形成积极进取，乐观开朗的生活立场。

五、教学措施

1、积极鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体质健康标准达标合格率。

2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开始。

4、依据同学的特点，要主动与班级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织班级间和班级间的体育竞赛，促进同学积极熬炼身体，激励同学为班级争光，培育同学的荣誉感。

5、要积极协作好教育处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

6、各任课老师要仔细组织、细心安排指导班级的体育锻练课，尽量多开展同学感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意同学体育活动需求。

7、积极提倡同学在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生室对同学健康指标的有关测定，关怀好同学每天的眼保健操。

六、教学进度安排：

周次教学内容

第一周常规教育、体育基础知识

第二、三周室内徒手操四、五周

第六、七周攀爬

第八至十周走跑交替

第十一、十二周跳绳

第十三、十四周身体姿态练习

第十五、十六周韵律活动

第十七、十八周技巧

第十九、二十周机动(各项内容测试)

学校秋季体育工作计划范文2

一、教学内容

1、小足球：熟识球性及射门

2、游戏:《抢西瓜》

二、指导思想

本课以“健康第一”，激发同学运动爱好的课程理念为指导思想，着重同学身体、心理等整体健康水平的提高，激发同学的运动热忱，重视同学运动爱好的培育。通过小足球射门的学习，提高同学足球技术，体验射门的乐趣，进展同学奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等技能，培育同学参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的意识。以激发同学参加足球运动为核心，着重激发同学学习的爱好，让同学在自主的学习过程中学会学习。

三、教材分析

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让同学掌控射门技术，能充分运用到游戏和竞赛中去。让同学参加足球运动，进展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的积极性，促进心理健康和社会适应技能的进展。

四、同学分析

我校同学比较喜爱参加体育活动，特别是足球运动。但由于同学课余时间基本没能参加到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满意自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让同学参加练习，提高足球技术;课余时间，对部分有爱好的同学进行辅导，让他们更加喜爱足球运动。

五、教学目标

1、运动参加：让同学积极主动的参加课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。

2、运动技能：在练习与游戏活动中，提高足球射门的技能，进展同学奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素养。

3、情感目标：培育同学交往技能和团结协作的意识。充分促进性格的进展，体验足球射门的乐趣。

六、教学重点：

熟识球性及脚内侧、脚背内侧射门。

七、教学难点：

掌握踢球的部位、用力大小及方向。

八、课堂练习密度：

45%

九、运动生理负荷：

中等强度

十、场地器材：

小足球12个

十一、教与学：

讲解示范、自主探究、小组合作、反复练习、游戏与竞赛、选优表演十二、教学程序

1、激趣导入(2’)

1.1:体育委员整队集合,检查人数、服装。

1.2:师生问好，宣布本课学练内容，情景导入激发学习爱好，强调安全参加体育活动，预防运动损伤的发生。

评价：集合队伍快速、宁静、整齐，服装便于运动，精神面貌好，有安全参加体育活动的意识。

2、热身活动(8’)

2.1:同学跟随排头慢跑,听到哨声快速集合，并成体操队形散开。

2.2:徒手活动操

评价：仔细做热身活动，留意安全，预防运动损伤的发生。

3、射门练习(20’)

3.1定位球射门练习(8’)

射门动作要领：

A、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

B、看得要准：判断好来球的方向、能量和速度，观测防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

C、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果决、快速、突然。

D、下脚要狠：脚触球的一刹那，能量要适当，动作要狠。

F、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。练习方法：同学成扇形排列于足球门前，从左至右依次用脚内侧、脚背内侧踢球射门。捡球回来给本队第二人后，排到右边队伍的后面，依次每个点的位置都可以体验到。

3.2运球射门(12’)

练习方法：同学成两纵队集合，两人一组，相互传球运球至点球处，一人用力踢球射门，捡球后从一侧走回到队伍后面排队，把球给无球人员。

评价：同学积极参加，掌握好球，射门有力度和精确度。

4、游戏：“抢西瓜”(6’)

游戏方法：四人一组，其中一人持球，并可向任何一同伴运传球，另有一人抢截球,脚触到球为抢截球胜利,即抢到“西瓜”。抓到者与被抢截球者互换继续进行。

4.1老师讲解游戏规章、示范

4.2脚的不同部位都可传球，方向敏捷多变。

5、放松总结(4’)

5.1放松活动：球“宠物”累了，给它“按摩”全身。

5.2小结：生自评、互评、师评。

5.3布置课外练习任务：每天练习提踵50次;多看足球竞赛视频。

5.4下课，师生再见，收还器材。

十二、教学反思

本节课设置让同学带“宠物”活动的情景，使各教学环节随之自然开展，为学习目标服务，让孩子们产生喜欢心情，激发学习热忱。通过游戏“抢西瓜”，进展同学的下肢能量及身体敏捷性，让同学观测和仿照的基础上，进行反复体验，叠加练习，有效保证同学的学习效果。同学能够积极主动的参加课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。在练习与游戏

活动中，提高足球射门的技能，进展同学奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素养。培育了同学交往技能和团结协作的意识。充分促进性格的进展，体验足球射门的乐趣。

上课开始，同学在看到球“宠物”时比较兴奋，留意力不易集中，老师应强调令行禁止。讲解并描述要求时，同学需要持球听讲。同学练习时，可能会追求快速完成而忽视运球质量，老师应实时制止，采用引导、鼓舞、督促同学完成正确动作的练习。教学中，力求突出踢球的方法要正确。支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡，完成射门动作的一刹那，动作要果决、快速、突然。脚触球的一刹那，能量要适当，动作要狠。射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。同学要知道并能判断正确与错误的技术动作，互帮互学。

学校秋季体育工作计划范文3

一、指导思想：

以教育局工作看法为指导，全面实施《国家同学体质健康标准》，仔细贯彻《关于加强青少年体育加强青少年体质的看法》。依据镇江市体育先进学校的要求完善各项工作，并实时做好资料的收集工作。开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素养课课练，继续做好学校阳光大课间活动，确保同学每一天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强老师队伍建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康进展。

二、重点工作资料：

1、仔细贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课两操两活动，保证同学每一天一小时体育熬炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育老师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研本领，为深化体育课堂教学改革奠定基础。

3、仔细落实中学校体育卫生工作专项督导检查的资料预备工作，预备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。

4、加强与改善学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创立文体、课外活动示范学校做出贡献。

5、组织校田径队的集训，预备参与中学校生田径竞赛，争取获得好的成果。

6、组织校篮球的队的集训，预备参与中学校生篮球竞赛，争取获得好的成果。

7、仔细组织《国家同学体质健康标准》实施工作，做好迎接镇江市同学体质测试项目、资料台帐检查预备工作。

8、组织学校冬季三项竞赛，选出运动员集训，参与冬季三项竞赛。

三、详细工作安排：

9月份

1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。

2、学校田径队组队，开始集训。

3、学校篮球队组队，开始集训。

4、整理好资料，迎接中学校督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。

5、组织老师参与上片体育教研活动。

10月份

1、有关老师参与市田径专项组活动。

2、迎战学校生田径运动会。

3、《国家同学体质健康标准》测试和数据的收集。

11月份

1、扬中市中学校篮球竞赛。

2、组织观摩省学校教学能手竞赛。

3、组织观摩全国中学校优秀体育课。

4、全面开展冬锻三项活动。

5、校内体育教研课。

12月份

1、校内冬锻三项竞赛。

2、组队训练，参与扬中市第九届冬锻三项竞赛。

3、完成《国家同学体质健康标准》的数据上报

4、组织老师参与优秀论文评比。

1月份

1、本学期同学体育考察。

2、本学期体育工作总结。

学校秋季体育工作计划范文4

为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素养教育。依据黑龙江省教育厅(黑教督[2022]77号)“关于对全省中学校体育卫生与艺术教育工作进行专项督导检查”的文件精神，我校充分发动相关老师仔细学习自查细那么，针对我校实际进行逐项的自查。各项指标体系评分如下：

体育卫生工作：教育管理：265分;条件保障：280分;评价机制：120分;体质状况：200分，总计865分。

艺术教育工作：指导思想：100分;课程建设和课堂教学：400分;学校文化艺术环境：195分;老师队伍：367分;组织管理与保障机制：284分，总计：1346分。

在对比细那么进行仔细评分后，现将自查状况做以下汇报：

一、学校概况

我校始建于1987年，学校占地16687平方米，现有15个教学班，同学453余人，教职工70人，其中省级老师一人，总局级老师3人，林业局级骨干老师12人，学校高级老师32人，学校一级老师14人，全校老师都达到中专以上学历，全部符合国家规定学历。为适应现代化教学的需要，学校设有图书室、老师阅览室、同学阅览室，以及特地的体育、音乐、美术教室。是一所管理严谨有序，师资能量雄厚，教学质量突出，社会声誉显著的省级标准化学校。

二、高度重视、提高认识

学校体育卫生与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素养教育中更发挥了巨大的作用。学校高度重视体育卫生与艺术教育工作，建立了体育卫生与艺术教育工作领导小组(组长：刘丽萍，副组长：陈彦丽、刘吉梦;组员：王桂敏、王庆荣、王桂环、田丽、袁野刘妍、于志峰、刘华、郭玲、孙国艳、于阳、董艳红),一名副校长(陈彦丽副校长)分管学校的体育卫生与艺术教育。把体育卫生及艺术教育工作纳入学校整体工作计划，制定了一系列规章制度，领导和评估制度健全。保证学校体育卫生教育工作的全面落实，每学期都有专项的计划及工作总结。为顺当开展工作奠定坚实的基础，提供牢靠的保障。

三、方案引导，扎实自查

学校制定了体育、卫生、艺术专项督导检查工作方案。建立校长领导下的学校体育卫生、艺术教育工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为：校长—分管领导—体育卫生艺术老师一条线。确立自下而上的工作机制，先由相关老师对比条例和规程进行个人自查，再由各部门对比资料目次中的内容进行部门自查，最末由学校体育、卫生、艺术自查自评领导小组带领各组员仔细细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

四、详细状况，汇报如下：

(一)转变观念，思想重视

我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，仔细学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《同学体质健康标准》等体育、卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化同学的健康和安全意识，留意全面提高同学的素养。同学的安全工作和体育、卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。

学校还特地制订了体育、卫生与艺术工作计划，并纳入教学工作计划，把这几项工作提到学校的议事日程中来。当然，教育经费的保证是体育、卫生与艺术教育工作正常开展强有力的.后盾。因此，学校每年都从公用经费中特地拨出一部分基金用于完善体育、卫生与艺术教育的设施、设备。

学校着力培育体育、卫生、艺术方面的师资队伍，将体育、卫生、艺术老师纳入老师培训计划，大力鼓舞他们通过培训提高业务水平，在评先进、职称评骋时，和其他老师享受同样待遇。目前我校有专职体育老师2人、音乐老师2人、美术老师2人，校医一名，且都以青年老师为主，师资能量较为强大，符合上级有关部门的要求。

严格执行课程计划，确保根据国家和省颁布的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术课，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。与此同时还积极组织同学开展阳光体育运动。

(二)学校体育工作

1、我校学校划分为三个区：运动区、课间活动区、运动场。运动场含200米跑道及足球场一个;运动区含排球场一个、羽毛球场一个、篮球场两个。课间活动区运动设施齐全，有单杠、云梯、铁肋木、攀爬器械等健身器材。

2、学校要求班主任老师实时掌控同学体质状况，同时督促同学积极参与体育活动，做好同学体育活动的考勤记录，积极开展体育竞技活动。学校每年度开展春、秋、冬三季运动会。每学期还定期召开符合同学年纪特点的专项体育活动：如排球竞赛、足球竞赛、踢毽子竞赛等。

3、落实和保证同学每天一小时的体育熬炼时间，积极开展丰富多彩的课余活动,仔细落实大课间活动,实施阳光大课间操计划，确保间操的快、静、齐。间操分为两部分：一部分是韵律操;另一部分是广播体操，不仅让同学得到美的熏陶，同时还加强了体质。同学课间活动以呼拉圈、羽毛球、跳绳、排球、篮球、实心球等为主。体育课、唱游课做到规范化、制度化，制定安全应急预案，加强器材管理，配备相关药品，保证活动安全。同学每学期在学校参保一份学校安全险。

4、我校还利用周五下午的时间组织建立了体育特长团队。如乒乓球团队、田径团队等。训练有计划、有组织、有安排、、有教案、有总结。并配备了相应的体育教室两个及器材室一个，器材室内配有跳箱、山羊、哑铃、杠铃、轮滑、羽毛球、篮、足、排球、体操垫等体育器材，为同学进行各种体育熬炼提供了良好的条件和有力的保障。

近年来，学校的体育教学质量逐步提高，根据国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课程，制定好训练和活动计划，严格根据教学大纲要求授课，仔细备课、上课，并实时进行课后反馈，写好反思日记。同学体育熬炼的立场和习惯普遍加强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，同学健康状况明显改善。

学校不仅关注自己同学的身体素养，对周边的适龄儿童也是同样关怀，每天放学后都会将校门打开、使体育运动区对外开放，将体育运动设施免费供周边的同学和儿童运用，使他们的身心得到愉悦，身体素养得到提高。

(三)学校卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，成立了以校长为组长、教育处、总务处、医务室负责人组成的领导小组。仔细贯彻落实学校卫生工作条例，每年制定学校卫生工作计划，定期进行检查，创设了干净精美的学校环境。

(1)学校卫生工作坚固树立“健康第一”的指导思想，着力提高安全防范意识。加强学校卫生防疫，配备专业学校毕业的校医一名，并设有特地的校医室以及常用的器材和药品。

(2)学校每学期都对同学开展有计划有组织的健康教育活动。通过黑板报、墙报、宣扬挂图，以及开展卫生知识进课堂等系列活动，如：主题班会上观看卫生知识教育片等有效手段普及健康卫生知识，坚持以预防为主的方针，全面落实各项预防、掌握措施，提高学校对各种传染病的防范技能。做好各种传染病的预防宣扬工作，发放掌握传染性疾病防治材料，宣扬健康教育知识及一般自救常识，学校重视同学体质健康，每学期都请防疫站的工作人员对在校同学进行一次健康体检，并建立同学健康档案;学校将同学体检的状况实时反馈给同学和家长，班主任也掌控本班同学的体质状况，将一些需要特别关注的同学的状况实时告知体育老师，以保证同学的运动安全。

3、重视学校环境卫生工作，学校把培育同学自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一，学校成立了由带班领导——值周长——值周老师——值周同学组成的四级检查网络，深入开展环境卫生、个人卫生的检查、抽查工作，周周进行“文明班级”评比，督促各班级切实抓好卫生工作。加强同学的环境卫生和个人卫生教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高同学的卫生意识。

4、学校卫生防疫工作坚持以预防为主的方针，做好各种传染病的预防宣扬工作，对新入学同学的预防接种证进行检查，组织全体同学打防疫针，定期组织师生进行身体检查，建立同学健康档案，做好防近视、防龋齿、防腮腺炎、防流感、预防血吸虫的宣扬教育工作。

5、深入开展养成教育，为同学的健康成长奠基。通过养成教育，使同学养成讲卫生、讲文明的好习惯。值周人员每天检查评比各班室内外卫生。各班每周至少一次大扫除，清除学校卫生死角，实时清除病菌栖息地。在流感等传染病高峰期学校定期消毒，预防了传染病的传播。各办公室、各班、各功能室每天都基本能做到洁、净、美，采光照明度达到国家标准。

6、为确保老师及同学饮水健康，学校每天为各教室和各办公室配备了充分的符合卫生标准的饮用水。

7、针对现今学校生视力普遍下降的现象，利用上下午课间时间进行两次眼保健操，由班主任负责此项工作，更好地爱护了同学的视力。我校同学的近视率近年来一贯低于32.5%。

(四)艺术工作

1、学校没有了艺术，就如鲜花没有了雨露，孩子失去了童心。为使我校的学校充斥生气，把艺术教育作为学校的品牌，我校成立了“艺术教育活动”领导小组，由校长亲自担负组长，形成“艺术教育领导小组——年段——班级——特长团队”这一管理机制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。

2、创设了深厚的育人氛围

学校本着以同学为本的理念，着力打造“书香学校”。全校师生自己动手，营造了一流的育人环境，楼廊文化主题突出，共设有四个主题：一楼“文明行为规范篇”，二楼“诗情古韵教育篇”，三楼“成长立志收获篇”，东侧楼梯是家乡篇，特色鲜亮，一廊一品，创设了抬头低头皆在文化之间的育人氛围。每周升旗仪式，每天红领巾小广播，定期更换的宣扬橱窗，让面面墙壁会说话，到处环境都育人。

3、加强对各班级同学文艺骨干的培训，力求收到每班都有3—4名的文艺骨干，使他们在班级艺术活动中发挥带头作用。在每年的“庆六一”才艺展示中这些文艺小骨干们都能带领班级同学一展风采，呈现在师生面前一台精彩的文艺节目。

4、我校严格根据国家审定的人教版教材进行授课，积极开齐开足艺术课程，定期制定学科考核标准，对同学艺术课程进行考核。学校成立了特地的音体美教研组，定期开展教研活动，每学期艺术老师都进行研讨课教学，课后组织听课老师进行评课，取长补短。同时还利用课余时间观摩其他老师常态课，探究课堂教学模式。加强老师培训，提高老师的理论素养及课堂教学效率，促使艺术教育质量不断提高。

5、“发觉每个孩子的闪光点，让每个孩子感受到胜利的欢乐”，一贯是第四学校全体老师的工作指针。学校始终把促进同学健康、和谐、全面进展作为全部。使“养成从事艺体活动的良好习惯”这一培育目标能够更好地贯彻落实。我校为了满意不同层次、不同爱好同学的需求，依据自身实际状况建立了“美术绘画、手工制作、韵律舞蹈、电子琴、演讲等特长团队，班主任引导全体同学参与，并做到制度化，定期进行成果展示。学校依据同学的特长爱好组织开展才艺展示：

演讲竞赛，书画展、手工制作等活动;在局广场“庆七一”、“庆国庆”文艺演出、演讲竞赛等各项活动中，都取得了优异成果，得到上级领导、家长以及同行的认可。各种活动的开展为同学搭建展示自我的平台，给同学一片自由翱翔的天空，同时也激发同学的学习爱好，充分进展了同学的特长，丰富了学校生活，培育了同学的技能，加强了同学的爱国主义精神和集体主义精神，形成了深厚的学校艺术氛围。充分发挥了同学的主体性，呈现了同学的性格与特长，实践着“规范+特色，合格+特长”的办学理念，

4、为了进一步搞好本校的艺术教育工作，我校不断加大艺术教育工作的硬件配置，现有标准化音乐专用教室一个、舞蹈教室一个、多媒体教室一个、配备了相应的音乐教学器材，如：钢琴、萨克斯、电贝司、电子琴、打击乐器等。美术专用教室内设有：画板、画架、石膏像以及各种挂图等教学器材，基本符合教学要求。功能室负责人对器材进行妥当管理并确保运用率。从而满意了课堂教学和课外艺术活动的需要。每学年还聘请具有艺术专长的人员对学校的艺术教育活动进行辅导，取得了很好的效果。

三、存在的问题和努力的方向

我们第四学校体育、卫生、艺术教育工作方方面面都取得了很大的成果，这些成果的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力援助。但通过自查我们发觉工作中也还存在着很多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善，依据学校现状，体育、卫生、音乐、美术等器材配备还不够完善。作为一所省级标准化学校，同学数在全局最多，但教育经费相对有限，器材配备相对不足，个别活动还不能正常开展。

2、体育场地还不够规范。

3、由于各方面缘由体育卫生、艺术师资队伍还不能达到定期定时培训，老师的整体素养还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。

改进方向：

1、积极利用布局调整时期规划场地，争取上级领导的重视和有力的支持。

2、鼓舞和支持老师参与新课程下的各种活动，争取外出培训机会。

学校体育、卫生、艺术工作始终是教育部门的重要工作，是持续推动素养教育的重要内容。今后我们还将在这方面工作中不断努力，不断加强学习和提高，进一步提高体育、卫生、艺术老师队伍整体水平，加强体育、卫生、艺术老师工作的责任心培育，进一步抓实、抓严、督促、指导