大班社会活动《做游戏守规则》

大班社会活动《做游戏守规则》活动目标经过活动，体验游戏时守规则和活动时守次序的重要。认识一些常有游戏的有关规则。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:24px;letter-spacing:0px;background-image:none;background-attachment:scroll;background-size:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;background-position:0%0%;background-repeat:repeat;"重难点自觉做到游戏时守规则，活动时守次序。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:24px;letter-spacing:0px;background-image:none;background-attachment:scroll;background-size:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;background-position:0%0%;background-repeat:repeat;"活动准备小手帕、教课挂图。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:24px;letter-spacing:0px;background-image:none;background-attachment:scroll;background-size:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;background-position:0%0%;background-repeat:repeat;"活动过程一、讲话沟通，引出规则讲话沟通：我们上课应当如何做呢？经过讲话由上课守纪律过渡到游戏时守规则、活动时守次序。小结：假如大家按着这些要求去做，大家学习感觉惧怕恨不得就会感觉快乐和享受。学习是这样，其实大家玩也是这样，大家都热中做游戏吗？下边就让我们一同来做新游戏。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:21px;letter-spacing:0px;font-size:14px;background-image:initial;background-attachment:initial;background-size:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;background-position:initial;background-repeat:initial;"二、组织游戏，体验规则做游戏：丢手绢1）分两组做游戏，一组做游戏，另一组察看他们玩的怎么样。<spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px;letter-spacing:0px;line-height:21px;"2）体验游戏规则的复杂性，师生讲话。向做游戏一组幼童发问：你们玩得怎么样，为何？发问认真察看一组的幼儿：你们发现了哪些难题？大家想方法、定规则，议论：如何玩才能以使大家都感觉快乐？<spanstyle="font-family:宋体;font-size:14px;letter-spacing:0px;line-height:21px;"3）两组幼儿互换，再玩“丢手绢”的游戏。同时明确：规则是大家拟订的，大家应当共同按照！（玩游戏的幼儿，按丢手绢的规则，高兴的玩着。观看一组，认真看，守次序。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:21px;letter-spacing:0px;font-size:14px;background-image:initial;background-attachment:initial;background-size:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;background-position:initial;background-repeat:initial;"幼儿持续做游戏“敲鼓传花”，感觉守规则的重要，充分享受守规则的顺畅与快乐。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:21px;letter-spacing:0px;font-size:14px;background-image:initial;background-attachment:initial;background-size:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;background-position:initial;background-repeat:initial;"三、创建情形，认识规则认识幼儿园生活中有关游戏的规则。让幼儿畅聊更多已知的游戏、活动及有关的规则。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:21px;letter-spacing:0px;font-size:14px;background-image:initial;background-attachment:initial;background-size:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;background-position:initial;background-repeat:initial;"四、辨析稳固，加强规则出示教材图片。察看图中的小朋友在再说察看什么，他们做得好吗？假如是你，你会怎么做？小结：小朋友做游戏时守规则，在活动中守次序，能够而使我们玩得更快乐，加深认识伙伴之间的感情。<spanstyle="font-family:宋体;line-height:21px;letter-spacing:0px;font-size:14px;background-image:initial;background-attachment:initial;background-size:initial;