杨氏之子-课件

杨氏之子（第二课时）杨氏之子学习目标一、学习如何在生活中待人接客。二、通过对话，分析两个人物的特点。三、理解杨氏子回答的巧妙之处。2022/10/28学习目标一、学习如何在生活中待人接客。2022/10/22温故知新

1.回顾上节课所学内容。2.采用快问快答形式。3.老师提问，学生抢答。2022/10/28温故知新1.回顾上节课所学内容。2022/10/22注意节奏：

梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣(yì)／其父，父／不在，乃／呼儿出。为(wèi)／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此是／君家果。”儿／应(yìng)声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”注意节奏：梁国本文出现了几个人物？孔君平杨氏子父（杨氏）三个主要人物：孔君平杨氏子2022/10/28本文出现了几个人物？孔君平杨氏子

1.孔君平是个什么样的人？

与杨氏的关系（朋友关系）善于交际出题考杨氏子（不轻易相信）敢于求证2.孔君平为什么问杨氏子？原因：甚聪慧（原文）

为了考验杨氏之子的机智2022/10/28

1.孔君平是个什么样的人？

2022/10/杨氏子的有礼貌体现在哪里？为设果未闻

（杨氏子）为（孔君平）设果

未（没有）闻（听说）2022/10/28杨氏子的有礼貌体现在哪里？孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子的聪惠体现在在哪里？会说反应快会听孔指以示儿曰：“此是君家果。”杨氏子的聪惠体现在在哪里？会说我来比一比未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽？我来比一比未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽？杨氏子是一个什么样的孩子？杨氏子是一个有礼貌、机智聪明、反应敏捷的孩子。2022/10/28杨氏子是一个什么样的孩子？杨氏子是一个有礼貌、机智聪明、反应杨氏子回答的精妙处：杨氏之子并没有直接生硬地应答，而是采用了否定的句式，既表现了孩子对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，彬彬有礼，最后使孔君平无言以对。2022/10/28杨氏子回答的精妙处：杨氏之子并没有直接生硬地应答，而是采用了拓展学习积累一些关于说话的词语滔滔不绝出口成章口若悬河妙语连珠

能说会道语惊四座直言不讳

口齿伶俐能言善辩

拓展学习滔滔不绝出口成章口若悬河2022/10/28有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。这个故事说明[]A．歌德是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣B．有幽默感的人，能抓住生活中的有趣之处，分寸恰当地以诙谐的语言表达出自己的感受、思想，调节人际关系冲突C．歌德嘲笑了批评家，是一种不道德的行为D．以上说法都对2022/10/22有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧谢谢观看！

再见！2022/10/28谢谢观看！

再见！2022/10/22杨氏之子（第二课时）杨氏之子学习目标一、学习如何在生活中待人接客。二、通过对话，分析两个人物的特点。三、理解杨氏子回答的巧妙之处。2022/10/28学习目标一、学习如何在生活中待人接客。2022/10/22温故知新

1.回顾上节课所学内容。2.采用快问快答形式。3.老师提问，学生抢答。2022/10/28温故知新1.回顾上节课所学内容。2022/10/22注意节奏：

梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣(yì)／其父，父／不在，乃／呼儿出。为(wèi)／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此是／君家果。”儿／应(yìng)声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”注意节奏：梁国本文出现了几个人物？孔君平杨氏子父（杨氏）三个主要人物：孔君平杨氏子2022/10/28本文出现了几个人物？孔君平杨氏子

1.孔君平是个什么样的人？

与杨氏的关系（朋友关系）善于交际出题考杨氏子（不轻易相信）敢于求证2.孔君平为什么问杨氏子？原因：甚聪慧（原文）

为了考验杨氏之子的机智2022/10/28

1.孔君平是个什么样的人？

2022/10/杨氏子的有礼貌体现在哪里？为设果未闻

（杨氏子）为（孔君平）设果

未（没有）闻（听说）2022/10/28杨氏子的有礼貌体现在哪里？孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子的聪惠体现在在哪里？会说反应快会听孔指以示儿曰：“此是君家果。”杨氏子的聪惠体现在在哪里？会说我来比一比未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽？我来比一比未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽？杨氏子是一个什么样的孩子？杨氏子是一个有礼貌、机智聪明、反应敏捷的孩子。2022/10/28杨氏子是一个什么样的孩子？杨氏子是一个有礼貌、机智聪明、反应杨氏子回答的精妙处：杨氏之子并没有直接生硬地应答，而是采用了否定的句式，既表现了孩子对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，彬彬有礼，最后使孔君平无言以对。2022/10/28杨氏子回答的精妙处：杨氏之子并没有直接生硬地应答，而是采用了拓展学习积累一些关于说话的词语滔滔不绝出口成章口若悬河妙语连珠

能说会道语惊四座直言不讳

口齿伶俐能言善辩

拓展学习滔滔不绝出口成章口若悬河2022/10/28有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。这个故事说明[]A．歌德是一个有幽默