高三数学每次考试后同学们怎么做

3/3高三数学每次考试后,同学们怎么做？高三的考试是家常便饭,每次考试已经结束,对于每一个同学都可以说是一次经验,同学们要知道,考试并不是目的,而是一种手段,是检验“教〞与“学〞两方面的手段,因此大家要正确对待考试的成绩,一次考试的结果并不能说明所有的问题,也不能因此对一个学生下结论。考试成绩不理想的同学不要灰心,这也是一种经历,从某种意义上讲,考试中的错误更能促使知识点的掌握,大家都是身经百“战〞,对于考试都有很多的经验,对于这次考试,大家应该很好的总结,为后面的学习提供帮助,使知识、能力都有提高,那么这次考试的目的就到达了,下面京翰的教师从几个方面对大家的总结提几个建议,希望能够有所帮助。一．肯定自己,建立信心很多同学一提到总结,就会找自己的缺乏,觉得自己“这儿〞也做得不好,“哪儿〞也做得差劲,好似自己一无是处,弄得灰心丧气,都没有信心了。我认为,总结是应该首先看自己的优势所在,也就是我的哪个环节做得比拟好,在这次考试中表达了出来,即使考得不好的学生,也应该找找,这是今后继续学习的方向。例如,我上课听讲认真,老师课上强调的易错点我没有错或错的少；我课下复习总结的效果良好,考试中的题目我能看出是课本知识的变形；我与老师交流十分通畅,我问过老师的问题在这次考试中没有再错；我的书写非常标准,考试中没有这方面的丢分；我的计算能力较强,会做的都算对了,等等,这些都是你今后学好数学的途径,是努力的方向。在寻找自己学习上优势的同时就能发现自己的劣势,这就是需要自己今后改良的方面,这样,通过总结我们找到了问题,明确了学习的方向,总结的目的就到达了。二．分析试卷,明确原因一次考试不能说明所有的问题,但还是能够说明一些问题,因此我们还是应该针对试卷上出现的问题,加以认真细致的分析,明确出错的原因,是那个环节出现的问题,是概念不清、是审题的问题、是考虑不周、是计算出错、是书写不标准,还是没有想法〔不会做〕,一点想法都没有的题目出错不严重,严重的是那些会做而做错的题目,这些题目应该引起你的注意,不要放过它,细致的分析出错的原因。三．主动交流,寻求帮助考试中出现问题是很正常的,出现了问题就要加以解决,解决不好时,就要寻求帮助,我认为寻求老师的帮助是一个正确的决定。应该注意到,老师与学生不是对立的,老师与学生是站在一起的,面对是学生学习、生活中遇到的困难,目标是一致的。考试中的遇到的问题,应该主动找老师帮助自己分析原因。老师的经验是非常丰富的,学生在相同的年龄段出现的问题是相近的,历届学生出现问题你也可能出现,老师是知道如何解决的,找到老师,一是帮助自己找到问题的原因,二是能够让老师对自己有所了解,在今后的教学过程中,老师会对你加以关注。四．制定目标,积极准备通过总结,找出自己问题所在,下一步要逐步改正自己的缺点,可以先从一个方面入手,如,加强自己的听讲、提高自己的复习能力、注意书写的标准、强化计算能力的培养,等等,力争在这方面有一个明显的改良,以此增强学习的信心,数学的学习重在平时,考试应该是平时学习的一个正常的表达,希望大家每天都