探究环境污染对生物的影响课件9-人教版

第二节探究环境污染对生物的影响第二节探究环境污染对生物的影响学习目标：1、酸雨及其成因、危害、控制措施。2、模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点）3、认识废电池的危害及其控制措施。4、温室效应及其产生原因与控制措施？5、臭氧层破坏的原因、危害于预防措施？

学习目标：1、酸雨及其成因、危害、控制措施。酸雨毁坏的树木酸雨毁坏的树木酸雨破坏的森林酸雨破坏的森林阅读课本P114-115“模拟探究”部分，找出下列问题的答案：1、什么是酸雨？2、酸雨的形成原因、过程及成分?阅读课本P114-115“模拟探究”部分，找出下列问题的答案一、什么是酸雨？简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。酸碱度（PH值）（0~14）〈7酸性=7中性〉7碱性〈5.6酸雨一、什么是酸雨？简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH二、酸雨的形成酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。1.原因工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气二、酸雨的形成酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成2.过程：3.成分：水、硫酸、硝酸2.过程：3.成分：水、硫酸、硝酸①酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。

②酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。2、酸雨形成的原因？①酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我探究：酸雨真的对生物有不利影响吗?探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、平行重复原则、科学性原则。探究实验的步骤:得出结论提出问题作出假设设计并实施实验实验结果探究：酸雨真的对生物有不利影响吗?探究实验的基本原则：探究实探究酸雨对植物生长的影响合作与交流（请展示你的才华）1、提出问题：2、作出假设：3、设计对照实验：本实验的变量是：实验组处理：对照组处理：结合课本P115的提示回答下列问题：4、预期实验结果及推论：探究酸雨对植物生长的影响合作与交流（请展示你的才华）1、提出

酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。提示可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。可以测定酸雨条件下种子的发芽率或植物的生长情况。是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？本实验需要进行数量统计吗？只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？设计一个表格，记录观察和实验的结果。继续酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟实验步骤参考答案采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的同种植物在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷洒定量的清水，每天观察记录一次一周后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度实验步骤参考答案采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照预期实验结果与分析:1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明酸雨对植物幼苗的生长没有影响酸雨对植物幼苗的生长有促进作用酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用预期实验结果与分析:1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异1、提出问题：2、作出假设：3、设计实验方案本实验的变量是：实验组处理：对照组处理：4、预期实验结果与分析：酸雨对种子的发芽率有不利影响吗？酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽率降低雨水的酸度探究酸雨对种子萌发的影响1、提出问题：2、作出假设：3、设计实验方案4、预期实验结果3.设计实验方案实验材料：大豆2×4×100颗（籽粒完饱满无病斑,浸泡一晚上）2×4套培养皿（规格一样），吸水纸2×4张，2支吸管，食醋，清水，烧杯，PH试纸3.设计实验方案实验材料：一组：ph=4二组：ph=7一组：ph=4二组：ph=71、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明：2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明：3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明：酸雨对种子的发芽率没有影响酸雨对种子的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用4.预期实验结果与分析1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明：P115

讨论模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。参考答案P115讨论模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，自学课本1、酸雨的危害及防治措施。自学课本1、酸雨的危害及防治措施。1.酸雨对生物有极大危害，被称为“

”。2.酸雨的危害：（1）使土壤中的

发生化学变化，从而不能被

吸收利用。（2）对河流、湖泊

化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。（3）酸化水源威胁人们的

。（4）酸雨直接危害植物的

和

。3.面对“空中死神”，你建议采取哪些措施控制酸雨？全体总动员空中死神养分植物酸叶健康芽1.酸雨对生物有极大危害，被称为“废电池对生物的影响废电池中的有毒物质废电池中的危害控制废电池危害的根本措施废电池对生物的影响废电池中的有毒物质废电池中的危害控制废电池为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：

ABCD所加浸出液的体积/毫升50100200400金鱼成活时间/天151271

根据以上设计，回答下列问题：（1）该同学提出的假设是：___________________________。（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是_______________。（3）通过实验，该同学得出的结论是：____________________。（4）实验时是否需要设置对照组？___________。该如何设置？废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响同种且大小相同废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浸出液浓度越大，影响越大需要设置对照组为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：ABC（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。（2）种类、大小、健康状况相同。（3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。（4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。参考答案

（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。参考答案全球性大气污染问题酸雨SO2、NO2CO2氟利昂、含氮化合物温室效应臭氧层破坏全球性大气污染问题酸雨SO2、NO2CO2氟利昂、温室日本水俣病

当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。

患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。日本的水俣病患者日本水俣病当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。

日本曾经发生的痛痛病患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。日本曾经发生的痛痛病患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。温室效应：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。危害：1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，2、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。温室效应：危害：南极上空出现的臭氧层空洞地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。南极上空出现的臭氧层空洞地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构臭氧层被破坏的原因自然原因：人为原因：太阳活动异常等原因氟利昂和含氮废气的排出危害：大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。防治：控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。臭氧层被破坏的原因自然原因：人为原因：太阳活动异常等原因氟利达标检测：1、我国酸雨形成的主要原因是：（）

A、大量燃烧煤气

B、大量燃烧含锰量很高的煤

C、大量燃烧含硫量很高的煤

D、大量燃烧沼气2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（

）

A、酸雨

B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩

C、温室效应

D、臭氧减少，臭氧层出现空洞CB达标检测：1、我国酸雨形成的主要原因是：（）2、在下列实例3、酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。下列叙述中不正确的是（）。

A.酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威胁着人类的健康，影响人们的饮用

B.酸化的水源影响鱼虾等水生生物的生长和发育

C.酸雨直接危害芽和叶，使出现酸雨的地区植物全部死亡

D.酸雨使土壤中的养分发生变化，从而不能被植物吸收4．下列哪项不利于农村生态环境的保护？()A.大力植树造林

B.退耕还林还草

C.使用健康环保的筷子

D.长期使用农药、化肥5．1955年日本富山市发现一种使人痛不欲生的“痛痛病”是由于（

）造成的。

A．镉中毒B．汞中毒

C．铅中毒

D．碘中毒CDA3、酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。下列叙述中不6．人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致()A．噪声污染B．酸雨

C．臭氧层破坏D．温室效应7．下列污染物中，通过食物链危害人体的是：（

）

A.沙尘暴

B.二氧化硫

C.汞．镉等有毒物质D.氟利昂8.白色污染是指（）

A．工业烟囱排放出的白色烟尘

B.白色涂料

C.塑料垃圾

D.以上都不对CCC6．人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致(9．住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯．甲醛等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是（）

A.关闭门窗，喷洒消毒剂

B.关闭门窗，洒大量的醋

C.喷空气清新剂

D.打开门窗，通风透气10．目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是：（

）

A.长年的水旱灾害B.臭氧层空洞

C.人口过度增长D.野生动植物死亡11．下列哪种情况可能与臭氧层破坏有关（）？

A．森林被大量破坏

B．大量使用化学燃料

C．大量使用氯氟烃类制冷剂

D．大量使用农药DDC9．住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯．甲醛等有害气体12、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（

）A、水汽

B、氮气

C、臭氧

D、二氧化碳C13.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在

的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要

。

14.酸雨直接危害植物的

和

，严重时造成植物死亡。相同一样芽叶12、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（

1.各种电池中，造成环境污染最严重的是含

的电池。2.水俣病是由于当地居民长期食用富含

的鱼虾造成的。3.痛痛病是因患者长期食用含

污水灌溉的水稻造成的。4.控制废电池危害的措施是

，特别是含汞或镉的电池，大力开发

的环保型电池；对于废电池，则应当

，集中进行。全体总动员汞、银、镉汞镉禁止生产和销售危害性大的电池无公害及时回收安全处理1.各种电池中，造成环境污染最严重的是含1、酸雨中没有的成分是（

）

A、醋酸

B、硫酸

C、水

D、硝酸2、各种电池中，造成环境污染最严重的电池含有的重金属不包括（

）

A、汞

B、银

C、镉

D、铂3、引起酸雨和温室效应的主要物质是（

）

A、二氧化碳和二氧化硫

B、二氧化硫和二氧化碳

C、盐酸和二氧化碳

D、二氧化硫和氮气4、探究酸雨对生物的影中，注意事项不包括（

）

A、需进行对照实验

B、需重复几次

C、实验变量为模拟酸雨

D、要用真正的酸雨5、酸雨的危害表现在（

）

A、腐蚀建筑物和户外雕塑

B、使农作物枯萎甚至死亡

C、使土壤、河流、湖泊酸化

D、以上三项都是练一练ADBDD1、酸雨中没有的成分是（

）练一练ADBDD6、探究废电池对生物的影响过程中，错误的操作是（

）

A、对废电池液要进行稀释

B、同时进行3组对照实验

C、实验结束，将手洗净

D、探究结束，将废电池液倒入下水道7、下列现象中，由废旧电池污染所致的是（

）

A、饮用水中带有霍乱菌

B、水中藻类迅速繁殖,

使鱼窒息而死

C、镉扩散到土壤中

D、渤海海域出现赤潮8、形成酸雨的根本原因是（）

A臭氧层的破坏B噪声污染

C化肥、农药的大量使用D工厂大量使用煤、石油作为能源9、酸雨是指PH值为多少的大气降水？（）

A．﹥5.6B﹥7C﹤5.6D﹤710、有“空中死神”之称的是（）

A酸雨B臭氧层破坏C温室效应D沙尘暴DCDCA6、探究废电池对生物的影响过程中，错误的操作是（

）D为了我们的生存；为了地球的生存；让我们珍惜环境吧！为了我们的生存；1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞12、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰28、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根身体健康，学习进步！1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲身体健康，学习进步第二节探究环境污染对生物的影响第二节探究环境污染对生物的影响学习目标：1、酸雨及其成因、危害、控制措施。2、模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点）3、认识废电池的危害及其控制措施。4、温室效应及其产生原因与控制措施？5、臭氧层破坏的原因、危害于预防措施？

学习目标：1、酸雨及其成因、危害、控制措施。酸雨毁坏的树木酸雨毁坏的树木酸雨破坏的森林酸雨破坏的森林阅读课本P114-115“模拟探究”部分，找出下列问题的答案：1、什么是酸雨？2、酸雨的形成原因、过程及成分?阅读课本P114-115“模拟探究”部分，找出下列问题的答案一、什么是酸雨？简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。酸碱度（PH值）（0~14）〈7酸性=7中性〉7碱性〈5.6酸雨一、什么是酸雨？简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH二、酸雨的形成酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。1.原因工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气二、酸雨的形成酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成2.过程：3.成分：水、硫酸、硝酸2.过程：3.成分：水、硫酸、硝酸①酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。

②酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。2、酸雨形成的原因？①酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我探究：酸雨真的对生物有不利影响吗?探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、平行重复原则、科学性原则。探究实验的步骤:得出结论提出问题作出假设设计并实施实验实验结果探究：酸雨真的对生物有不利影响吗?探究实验的基本原则：探究实探究酸雨对植物生长的影响合作与交流（请展示你的才华）1、提出问题：2、作出假设：3、设计对照实验：本实验的变量是：实验组处理：对照组处理：结合课本P115的提示回答下列问题：4、预期实验结果及推论：探究酸雨对植物生长的影响合作与交流（请展示你的才华）1、提出

酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。提示可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。可以测定酸雨条件下种子的发芽率或植物的生长情况。是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？本实验需要进行数量统计吗？只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？设计一个表格，记录观察和实验的结果。继续酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟实验步骤参考答案采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的同种植物在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷洒定量的清水，每天观察记录一次一周后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度实验步骤参考答案采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照预期实验结果与分析:1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明酸雨对植物幼苗的生长没有影响酸雨对植物幼苗的生长有促进作用酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用预期实验结果与分析:1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异1、提出问题：2、作出假设：3、设计实验方案本实验的变量是：实验组处理：对照组处理：4、预期实验结果与分析：酸雨对种子的发芽率有不利影响吗？酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽率降低雨水的酸度探究酸雨对种子萌发的影响1、提出问题：2、作出假设：3、设计实验方案4、预期实验结果3.设计实验方案实验材料：大豆2×4×100颗（籽粒完饱满无病斑,浸泡一晚上）2×4套培养皿（规格一样），吸水纸2×4张，2支吸管，食醋，清水，烧杯，PH试纸3.设计实验方案实验材料：一组：ph=4二组：ph=7一组：ph=4二组：ph=71、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明：2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明：3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明：酸雨对种子的发芽率没有影响酸雨对种子的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用4.预期实验结果与分析1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明：P115

讨论模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。参考答案P115讨论模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，自学课本1、酸雨的危害及防治措施。自学课本1、酸雨的危害及防治措施。1.酸雨对生物有极大危害，被称为“

”。2.酸雨的危害：（1）使土壤中的

发生化学变化，从而不能被

吸收利用。（2）对河流、湖泊

化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。（3）酸化水源威胁人们的

。（4）酸雨直接危害植物的

和

。3.面对“空中死神”，你建议采取哪些措施控制酸雨？全体总动员空中死神养分植物酸叶健康芽1.酸雨对生物有极大危害，被称为“废电池对生物的影响废电池中的有毒物质废电池中的危害控制废电池危害的根本措施废电池对生物的影响废电池中的有毒物质废电池中的危害控制废电池为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：

ABCD所加浸出液的体积/毫升50100200400金鱼成活时间/天151271

根据以上设计，回答下列问题：（1）该同学提出的假设是：___________________________。（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是_______________。（3）通过实验，该同学得出的结论是：____________________。（4）实验时是否需要设置对照组？___________。该如何设置？废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响同种且大小相同废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浸出液浓度越大，影响越大需要设置对照组为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：ABC（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。（2）种类、大小、健康状况相同。（3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。（4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。参考答案

（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。参考答案全球性大气污染问题酸雨SO2、NO2CO2氟利昂、含氮化合物温室效应臭氧层破坏全球性大气污染问题酸雨SO2、NO2CO2氟利昂、温室日本水俣病

当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。

患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。日本的水俣病患者日本水俣病当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。

日本曾经发生的痛痛病患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。日本曾经发生的痛痛病患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。温室效应：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。危害：1、使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，2、一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。温室效应：危害：南极上空出现的臭氧层空洞地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。南极上空出现的臭氧层空洞地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构臭氧层被破坏的原因自然原因：人为原因：太阳活动异常等原因氟利昂和含氮废气的排出危害：大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。防治：控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。臭氧层被破坏的原因自然原因：人为原因：太阳活动异常等原因氟利达标检测：1、我国酸雨形成的主要原因是：（）

A、大量燃烧煤气

B、大量燃烧含锰量很高的煤

C、大量燃烧含硫量很高的煤

D、大量燃烧沼气2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（

）

A、酸雨

B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩

C、温室效应

D、臭氧减少，臭氧层出现空洞CB达标检测：1、我国酸雨形成的主要原因是：（）2、在下列实例3、酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。下列叙述中不正确的是（）。

A.酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威胁着人类的健康，影响人们的饮用

B.酸化的水源影响鱼虾等水生生物的生长和发育

C.酸雨直接危害芽和叶，使出现酸雨的地区植物全部死亡

D.酸雨使土壤中的养分发生变化，从而不能被植物吸收4．下列哪项不利于农村生态环境的保护？()A.大力植树造林

B.退耕还林还草

C.使用健康环保的筷子

D.长期使用农药、化肥5．1955年日本富山市发现一种使人痛不欲生的“痛痛病”是由于（

）造成的。

A．镉中毒B．汞中毒

C．铅中毒

D．碘中毒CDA3、酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大危害。下列叙述中不6．人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致()A．噪声污染B．酸雨

C．臭氧层破坏D．温室效应7．下列污染物中，通过食物链危害人体的是：（

）

A.沙尘暴

B.二氧化硫

C.汞．镉等有毒物质D.氟利昂8.白色污染是指（）

A．工业烟囱排放出的白色烟尘

B.白色涂料

C.塑料垃圾

D.以上都不对CCC6．人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致(9．住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯．甲醛等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是（）

A.关闭门窗，喷洒消毒剂

B.关闭门窗，洒大量的醋

C.喷空气清新剂

D.打开门窗，通风透气10．目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是：（

）

A.长年的水旱灾害B.臭氧层空洞

C.人口过度增长D.野生动植物死亡11．下列哪种情况可能与臭氧层破坏有关（）？

A．森林被大量破坏

B．大量使用化学燃料

C．大量使用氯氟烃类制冷剂

D．大量使用农药DDC9．住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯．甲醛等有害气体12、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（

）A、水汽

B、氮气

C、臭氧

D、二氧化碳C13.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在

的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要

。

14.酸雨直接危害植物的

和

，严重时造成植物死亡。相同一样芽叶12、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（

1.各种电池中，造成环境污染最严重的是含

的电池。2.水俣病是由于当地居民长期食用富含

的鱼虾造成的。3.痛痛病是因患者长期食用含

污水灌溉的水稻造成的。4.控制废电池危害的措施是

，特别是含汞或镉的电池，大力开发

的环保型电池；对于废电池，则应当

，集中进行。全体总动员汞、银、镉汞镉禁止生产和销售危害性大的电池无公害及时回收安全处理1.各种电池中，造成环境污染最严重的是含1、酸雨中没有的成分是（

）

A、醋酸

B、硫酸

C、水

D、硝酸2、各种电池中，造成环境污染最严重的电池含有的重金属不包括（

）

A、汞

B、银

C、镉

D、铂3、引起酸雨和温室效应的主要物质是（

）

A、二氧化碳和二氧化硫

B、二氧化硫和二氧化碳

C、盐酸和二氧化碳

D、二氧化硫和氮气4、探究酸雨对生物的影中，注意事项不包括（

）

A、需进行对照实验

B、需重复几次

C、实验变量为模拟酸雨

D、要用真正的酸雨5、酸雨的危害表现在（

）

A、腐蚀建筑物和户外雕塑

B、使农作物枯萎甚至死亡

C、使土壤、河流、湖泊酸化

D、以上三项都是练一练ADBDD1、酸雨中没有的成分是（

）练一练ADBDD6、探究废电池对生物的影响过程中，错误的操作是（

）

A、对废电池液要进行稀释