《义务教育音乐课程标准》调查问卷

《中国音乐教育》杂志社关于《义务教育音乐课程标准》（2011年版）问卷调查♦本问卷拟收集教师对《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的了解程度、实施现状及相关意见与建议。♦调查对象为中小学音乐教师；♦请回答所有问题；♦所有资料绝对保密，只做研究之用；♦如有需要，请随意复印给贵校其他教师；.如有疑问，请联系《中国音乐教育》杂志社邮箱zHvvW@vip.sohu♦填写完成后请寄至《中国音乐教育》杂志社电子邮箱，并注明“问卷调查”字样。非常感谢您抽出珍贵时间参与此次问卷调查!A、基本资料1、性别:A、基本资料1、性别:2、年龄:3、教龄:□男□35岁以下□小于5年口女□36-50岁□6年-15□50岁以上□16年以上4、最高学历：口专科□本科□硕士□博士□其他5、所在学校类型:口省级重点校口市级重点校口区级重点校口省级重点校口市级重点校口区级重点校□一般校口打工子弟校□其他□一般校口打工子弟校□其他6□一般校口打工子弟校□其他6、每周课时：口少于5节7、您在现在任教：口小学□6-15节口16-25节口26节以上□中学8、您是：口专职音乐教师8、您是：口专职音乐教师8、您是：口专职音乐教师□本校兼职音乐教师口校外兼职音乐教师9、每月收入：口少于3000元口如。。］。。。元口7000元以上10、您所在的学校：省/自治区市B、教师科研及培训情况1、您是否知道《义务教育音乐课程标准》（2011年版）：口是口否2、您是否参加过市级或市级以上的关于《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的培训：口是口否参加过次3、您近三年参加科研的情况：□参加国家级课题研究口参加省级课题研究□参加市级课题研究口参加校本课题研究口没有参加课题名称：C、音乐课实施情况1、音乐课开课情况：口各年级正常开课□毕业年级不开设音乐课□音乐课时常被占用口各年级均不开设音乐课□其他2、如未能正常开设音乐课，原因是：口缺少教师□课时被挤占口缺少音乐教学设备口学校不支持

3、贵校是否进行音乐水平测试：□是口否如果有测试，其形式为：4、是否进行课堂演奏教学：口是口否教学演奏乐器为：D、教师对课标的认知、理解及执行等情况（请圈出适当的数字以表达问题的程度）1、您对“以审美为核心”理念的理解程度为完全不理解完全理解12345672、“以审美为核心”的理念在教学中执行的难度极为困难极为容易12345673、您认为课标中对于各学段“课程内容”的要求非常低非常高12345674、课标能够给音乐教学的指引完全不够极为充分12345675、新版课标公布后，学校对音乐课的重视程度完全未提升极大提升12345676、您在教学中对课标的执行力度不执行严格执行12345677、贵校对课标执行的相关监管

完全不管严格监管12345678、您研读课标的频率从不极为频繁12345679、您知道课标中关于能力和水平要求的词语分寸（如了解、掌握、学会、熟悉等）完全不知道完全知道123456710、您对将“鉴赏”改为“欣赏”的理解程度11、您认为课标在教学过程中的操作性老不理解极为理解1234567无操作性操作性极强123456712、省、市级教研部门组织学习课标的频率13、您对将“即兴创编”改为“即兴编创”的理解程度从未组织极为频繁1234567老不理解完全理解123456714、您认为“学唱京剧或地方戏曲唱腔片段”执行的难度15、教学中民族音乐文化和地方音乐资源比例较以往容易极为困难1234567未增加极大幅度增加123456716、您对“创作”教学的执行程度从不教授领繁教授123456717、您知道如何有效地实施“学科综合”亳不知道完全知道123456718、新课标公布后，合唱在音乐课堂所占的比重未增加极大增加123456719、省、市级音乐教研部门对课标执行的监管从未监管严格监管1234567、您对课标的满意度为极不满意极为满意1234567E、学生能力1、您认为课标对学生音乐学习的影响极小极大12345672、新版课标公布以来，您认为学生识读乐谱的能力未增强极大增强1234567新版课标公布以来，您认为学生的音乐创作能力未增强极大增强1234567新版课标公布以来，您认为学生感受与欣赏的能力未增强极大增强12345675、新版课标公布以来，您认为学生演唱的能力未增强极大增强12345676、新版课标公布以来，您认