2022年道县职业中专学校教师招聘笔试题库及答案解析

PAGEPAGE262022年道县职业中专学校教师招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．为了更好地了解学生，施老师经常私自翻看学生的日记、信件等。施老师的行为侵犯了学生的()。A、教育权B、人格权C、荣誉权D、隐私权答案：D解析：隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。施老师的行为侵犯了学生的隐私权。故选D。2．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，应该由所属()责令限期改正。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、省级人民政府D、省级人民政府教育行政部门答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(2)分设重点班和非重点班的;(3)违反本法规定开除学生的;(4)选用未经审定的教科书的。故选B。3．教师要尽职尽责、教书育人，这体现了教师职业道德概述中的()。A、教师良心B、教师荣誉C、教师义务D、教师公正答案：C解析：教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段。教师义务的主要内容可以概括为以下几个方面：(1)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;(2)尽职尽责，教书育人;(3)创设一个良好的内部教育环境。故选C。4．保护未成年人的工作应当遵循的原则不包括()。A、尊重未成年人的人格尊严B、注重言传身教C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)保障未成年人的合法权益;(二)尊重未成年人的人格尊严;(三)适应未成年人身心发展的特点;(四)教育与保护相结合。故选B。5．教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是()。A、是一项正式的法律救济制度B、是一项专门性的申诉制度C、是一项行政性的申诉制度D、是一项民事的申诉制度答案：D解析：(1)教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性。(2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出。(3)教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。故选D。6．《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。A、校长负责制B、校长责任制C、党委领导下的校长负责制D、党委领导下的校长责任制答案：A解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选A。7．“教师的工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，其依据是()。A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国高等教育法》答案：A解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。故选A。8．立法机关对法律草案表示正式同意，使之成为法律。这属于立法程序的()。A、提出法律议案B、审议法律草案C、通过法律草案D、公布法律答案：C解析：法律草案的通过是指立法机关对法律草案表示正式同意，使之成为法律。故选C。9．“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有()作用。A、调节B、教育C、评价D、引导答案：B解析：这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。故选B。10．税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施()。A、初等教育B、中等教育C、义务教育D、学前教育答案：C解析：《中华人民共和国教育法》第五十七条规定：“税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定，可以决定开征用于教育的地方附加费，专款专用。农村乡统筹中的教育费附加，由乡人民政府组织收取，由县级人民政府教育行政部门代为管理或者由乡人民政府管理，用于本乡范围内乡、村两级教育事业。农村教育费附加在乡统筹中所占具体比例和具体管理办法，由省、自治区、直辖市人民政府规定。”11．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说答案：C解析：教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。故选C。12．态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是()。A、态度的核心成分B、动力性成分C、非智力成分D、内化了的成分答案：A解析：态度的结构包含认知成分、情感成分和行为成分，情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。故选A。13．课外辅导是课堂教学的()。A、基础B、中心环节C、延续D、补充和辅助答案：D解析：备课是教学工作的基础;上课是全部教学工作的中心环节;作业的布置与批改是上课的延续;课外辅导是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅助，是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。故选D。14．当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于()。A、组建阶段B、形成阶段C、发展阶段D、成熟阶段答案：D解析：班集体从其初步形成到巩固成熟是一个连续的动态的过程，一个优秀学生班集体的形成，一般要经过如下过程：组建阶段、形成阶段、发展阶段和成熟阶段。成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。结合题意，D项正确。A项：组建阶段，学生初进学校，同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的任务都来自教师个体自身要求。与题意不符，排除。B项：形成阶段，同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级里依旧受班主任的组织指挥，正确的舆论与良好班风尚未形成。与题意不符，排除。C项：这一阶段班集体已成为教育主体。不仅学生干部，多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无需外在监督，已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。勤奋学习，各项活动表现良好。题干强调学生个性得到充分发展，与题意不符，排除。故选D。15．长时记忆最主要的编码形式是()。A、表象编码B、听觉编码C、视觉编码D、语义编码答案：D解析：长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。故选D。16．在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题，这样做有利于培养学生的()。A、形象思维B、抽象思维C、集中思维D、发散思维答案：D解析：发散思维指的是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。故选D。17．李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断的改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式()。A、教学实践B、教学研究C、自我发展D、教学反思答案：D解析：教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。故选D。18．“教育”一词，在中国最早见于()中的“得天下英才而教育之，三乐也”。A、《尚书•舜典》B、《孟子•尽心上》C、《诗经•小雅》D、《中庸》答案：B解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。故选B。19．蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的()的代表。A、直接功能B、间接功能C、附带功能D、超越性功能答案：D解析：“以美育代宗教说”是蔡元培先生在北京神州学会演讲时提出的观点，意思是用美育代替宗教来培养健康、健全、身心全面发展的人。美育是通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行的对现实世界的鉴赏认知活动，能促进人的身心健康发展。在人的全面发展教育中，美育占有十分重要的地位，它具有超越性功能，能从根本上提高人的整体性的精神素养。故选D。20．“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于()。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国职业教育法》D、《中华人民共和国宪法》答案：D解析：中华人民共和国公民有受教育的权利这一法律规定始出于《中华人民共和国宪法》。故选D。二、多选题1．影响教师威信的因素有()。A、教师的作风B、教师的教学能力C、教师的人格魅力D、教师的教学态度答案：ABCD解析：影响教师威信的因素有教师的人格魅力、道德品质、教育教学能力和教学态度与作风。故选ABCD。2．我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行()的教育。A、爱国主义B、集体主义C、社会主义D、人生理想答案：ABCD解析：《教育法》规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。故选ABCD。3．人本主义对有意义学习的理解是()。A、学习是学习者自我参与的过程B、学习是学习者自我发起的C、学习会使学生的行为、态度等发生变化D、学习的结果由学习者自我评价答案：ABCD解析：人本主义倡导有意义的自由学习，它不仅是理解记忆的学习，而且是学习者做出的一种自主、自觉的学习。E项是布鲁纳的观点。故选ABCD。4．下列选项中，属于不连续的动作技能的有()。A、投标B、舞蹈C、钢琴D、投篮答案：AD解析：连续的动作技能需要对外部情境进行不断的调节，而且完成动作序列较长。如骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。不连续的技能只包括较短的序列，其精确性可以计数。如射击(射箭)、投篮、投标、举重、按电钮、紧急刹车等都是典型的不连续的动作技能活动。故选AD。5．李老师是某学校的一名教师，在其工作期间，其所在学校可按相关规定给予表彰奖励的情况包括()。A、为学校培养了大批优秀人才B、在学校的教学改革方面有突出贡献C、在社会服务方面表现突出D、在科学研究方面取得大量成果答案：ABCD解析：《教师法》规定：教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。综上所述，A、B、C、D四项正确。故选ABCD。6．我国《义务教育法》规定，()依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。A、国家B、社会C、学校D、家庭答案：ABCD解析：义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的带有强制性的国民教育。故选ABCD。7．操作技能的形成包含以下哪几个阶段。()A、操作前提B、操作定向C、操作模仿D、操作整合答案：BCD解析：操作技能的形成过程。(一)操作定向阶段。(二)操作模仿阶段。(三)操作整合阶段。(四)操作熟练阶段。故选BCD。8．知识应用的过程一般通过下面()环节来完成。A、审题B、联想C、解题D、生成学习答案：ABC解析：知识应用的过程一般通过审题、联想和解题三个环节来完成。故选ABC。9．根据《中华人民共和国教育法》，我国在教师资格和任用方面实行()。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师职称制度D、教师聘用制度答案：ABD解析：《中华人民共和国教育法》规定，“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设”。故选ABD。10．课程目标确立的依据主要有()。A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究答案：ACD解析：确立课程目标的依据有:学习者的需要(对学生的研究)、当代社会生活的需求(对社会的研究)、学科知识及其发展(对学科的研究)。故选ACD。11．学校及其他教育机构的设置实行审批制度，审批程序一般包括()。A、审核B、注册C、批准D、登记答案：ABC解析：《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。故选ABC。12．“一次不忠，百次不用”，下列关于这句话理解正确的是()。A、它体现了个人品德是瞬息万变的B、没有正确区分道德与行为品德C、品德是社会道德在团队中的表现D、道德行为是判断品德的重要依据答案：CD解析：品德与道德的联系：①个体品德的内容来源于社会道德。②个体品德的形成依赖于社会道德。③道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。品德是一种个体现象，道德是一种社会现象。故选CD。13．下列属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求的是()。A、崇尚科学精神B、拓宽知识视野，更新知识结构C、潜心钻研业务，勇于探索创新D、提高专业素养和教育教学水平答案：ABCD解析：《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”明确规定：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故选ABCD。14．教师职业道德的价值因素包括()。A、道义价值B、教育价值C、文化价值D、经济价值答案：ABC解析：教师职业道德的价值因素主要包括三方面：道义价值、教育价值、文化价值。故先ABC。15．教师职业道德教育的方法有()。A、说理疏导法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、实践锻炼法答案：ABD解析：教师职业道德教育的方法有说理疏导法、榜样示范法、对比教育法、个别教育法和实践锻炼法等。故选ABD。16．严谨治学对教师来说，其具体内容有()。A、严格要求自己B、严格要求学生C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论，新知识，作答锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦答案：ABCD解析：“严谨治学”，该项师德规范包括努力钻研业务，不断学习知识，创造性探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育科研水平等道德要求。“严谨治学”，要求教师在教学科研活动中求精、求实、求真、求善、求美，勇于探索，大胆实践，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作，提高自身活动水平。故选ABCD。17．下列属于教师职业道德特点的是()。A、教师职业道德标准具有高度的严格性B、教师职业道德意识具有强烈的示范性C、教师职业道德影响具有潜在的深远性D、教师职业道德内容具有鲜明的时代性答案：ACD解析：教师职业道德的特点包括：(1)教师职业道德标准具有高度的严格性;(2)教师职业道德意识具有强烈的自觉性;(3)教师职业道德行为具有独特的示范性;(4)教师职业道德影响具有潜在的深远性;(5)教师职业道德内容具有鲜明的时代性。故选ACD。18．从逻辑结构上看，教育法律规范的结构包括()。A、行为准则B、法律后果C、法律文书D、法律文件答案：AB解析：教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个组成部分及相互关系。从逻辑结构上看，教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。故选AB。19．主要的教育法律责任包括()。A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪责任答案：ABC解析：教育法规定的法律责任根据违法行为性质分为行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。故选ABC。20．下列教学措施有利于因材施教的有()。A、分组教学B、个别辅导C、直观教学D、组织讨论答案：ABD解析：分组教学一般按学生能力或成绩分组;个别辅导是教师对个别学生辅导教学;组织讨论是为解决某个问题而进行的。它们都有利于因材施教。而直观教学是面向全体学生的，无法体现因材施教。故选ABD。三、判断题1．实验法是教育科学研究的基本方法。()答案：错误解析：观察法是教育科学研究中最为广泛使用的一种方法。故错误。2．教师高雅的生活情趣由物质条件所决定。()答案：错误解析：教师高雅的生活情趣并非是由物质条件所决定的，除了物质性的要素外，还应该包含精神要素，并且随着物质生产和精神文明的提高，精神要素越来越占据着重要的地位。因此题干表述是错误的。故错误。3．冬冬今年15岁，其父母经常外出经商，让冬冬一个人在家单独居住。冬冬父母的做法违反了《预防未成年人犯罪法》的规定。()答案：正确解析：《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故正确。4．《中华人民共和国义务教育法》所体现的公益性是指“不收学费、杂费”。()答案：正确解析：所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。故正确。5．被剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证。()答案：正确解析：《中华人民共和国教师法》规定，“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格”。故正确。6．根据《学生伤害事故处理办法》规定，学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故学校应负管理方面的责任。()答案：错误解析：《学生伤害事故处理办法》规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。学校不承担法律责任的情形：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。故错误。7．实施义务教育，不收学费、杂费。()答案：正确解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费。故正确。8．获得教师资格就能上岗。()答案：错误解析：教师资格证是教育行业从业教师的许可证，但这并不意味着教师可以直接上岗，若想进入教师岗位，需要参加教师招聘考试或其他方式，并通过相关的录用程序才能上岗任教。故错误。9．社会评价法主要通过社会舆论对教师的道德进行评判。()答案：正确解析：社会评价是指行为当事人之外的个人或组织对当事人的行为进行的评价。社会评价中评价主体与行为主体是分离的，评价结果需要通过社会舆论和传统习惯，从外部传递给行为主体，才能发挥道德评价的作用。故正确。10．机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。()答案：错误解析：有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。故错误。11．学生条件不同，决定了教师劳动的创造性。对教师来说，完全相同的条件是不存在的，绝对找不到的。()答案：正确解析：教师