「课件模板」幼儿园小班音乐教案《阿里山的姑娘》一篇-幼儿园小班教案音乐

「课件模板」幼儿园小班音乐教案《阿里山的姑娘》一篇_幼儿园小班教案音乐活动目标

感受摇篮曲的美丽舒缓。

尝试用连贯的声音轻柔的动作演唱歌曲。

在感受歌曲的基础上，理解软软的小枕头的意境。

通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。

活动预备

阅历预备：幼儿已经会唱歌曲《小枕头》

物质预备：挂图、音乐ＣＤ、枕头、纱巾

活动过程

１、故事引导

（１）出示图片，让幼儿观看后说出图上有什么，发生了什么事？

（２）老师小结：正值大家玩得快乐的时候，门外传来了妈妈的脚步声，宝宝抓紧上床睡觉，这时候妈妈来了，唱起了温顺好听的摇篮曲。（稳定心情）

２、不同摇篮曲的观赏

（１）提问：小伴侣知道什么是摇篮曲吗？

（２）师幼一起观赏２－３首经典的摇篮曲，随曲摇摆身体。（引起幼儿共鸣，知道这样的歌曲就是摇篮曲，初步感受摇篮曲的美丽舒缓）

（３）小伴侣还听过什么摇篮曲?(结合幼儿的生活阅历，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，扩展幼儿对摇篮曲的熟悉范畴)

（４）老师示范表演，动作粗野，声音嘹亮的演唱摇篮曲，提问：这样唱摇篮曲，宝宝能睡着吗？（小结摇篮曲的特点，旋律轻柔平和）

３、情景体验

（１）抱着自己的枕头，轻轻摇摆并轻声唱《小枕头》这首歌。

（２）分男生组和女生组轮番扮演妈妈和宝宝。

妈妈：轻拍宝宝的背，唱小枕头当作摇篮曲。

宝宝：以纱巾盖被，作熟睡的样子。

4、嬉戏：带宝宝去公园漫步     

（1）提问：天气这么好，带枕头宝宝去公园玩吧，宝宝饿了怎么办？遇到伴侣和伴侣的孩子怎么办？怎么带宝宝出去？我们要留意什么？用动作表示出来。（结合幼儿生活阅历，丰富幼儿肢体动作，可以师示范幼儿仿照，或者幼儿示范，师幼一起仿照，调动幼儿参加活动的乐观性。）

（2）边唱歌边做动作，嬉戏2—3次。（表扬大胆表现，声音连贯，动作轻柔的幼儿，鼓舞幼儿参加到活动中）

5、结束活动

“让我们一起送小枕头回家吧”把枕头放回到自己的床上。

小百科：枕头，是一种睡眠工具。一般认为，枕头是人们为睡眠舒适而采纳的填充物。

[课件系列]幼儿园小班语言教学设计设计：大鱼来精选一篇

我们常说，机会是留给有预备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面的内容是我为大家整理的[课件系列]幼儿园小班语言教学设计设计：大鱼来精选一篇，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

大鱼来

活动目标：

1、知道儿歌的名称，理解、熟识儿歌内容，学习有节奏地朗读。

2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

3、读准字音：鱼、来

活动预备：

大鱼、小鱼、小虾图片各一张，图谱一张，大鱼、小鱼、小虾胸卡若干，塑料圈一只。

活动过程：

1、出示池塘图：小伴侣你们看这是什么？请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢？老师总结。

今日会来些谁呢？老师给小伴侣带来了一首儿歌，请小伴侣听听儿歌里有哪些小动物？

2、提问：儿歌的名字是什么？有哪些小动物？出示相应的动物图片，老师把这首儿歌画了下来，小伴侣想不想看？

3、师生共同讲解图谱，并指着图和幼儿一起念儿歌，提问：这个钩、叉表示什么？

你们有没有发觉这首儿歌每句后面都有什么？请小伴侣念儿歌，并在每句字上拍一下手。

4、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

提问：

（1）为什么大鱼不来小鱼来？幼儿自由回答。

小结：由于大鱼要吃小鱼，所以大鱼不来小鱼来。

（2）为什么小鱼不来小虾来？幼儿自由回答

小结：由于小鱼要吃小虾米，所以小鱼不来小虾来。

5、玩捕鱼嬉戏。

（1）嬉戏规章，大鱼、小鱼、小虾自由地在池塘里游，请一幼儿做捕鱼人，当捕鱼人消失时，要躲到自己的家里去，椅子是大鱼、小鱼、小虾的家。

请二位小伴侣示范嬉戏玩法，殷老师做捕鱼人。

（2）幼儿按意愿选择胸卡挂好，师：我是条大鱼，让幼儿自己说说我是什么？

（3）师生边念儿歌边做嬉戏，请捕鱼人说说捕到了什么？

嬉戏进行两到三遍结束。

6、活动结束。

老师表扬活动中表现好的小伴侣，请小伴侣到外面连续嬉戏。

幼儿园中班音乐教案：柳树姑娘

活动目标：

1、感受三拍子歌曲的美丽旋律，能轻柔、有表情的演唱。

2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。

3、了解少数民族歌曲独特风格。

活动预备：

l、老师带领幼儿观赏春天景色，观看柳枝风吹的动态，引导幼儿绽开想象。

2、依据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)

活动过程：

一、提问导入课题

老师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

二、出示图谱，学唱歌曲

l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。

①老师：这张图谱可以关心我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?

②老师演唱，提问幼儿。

2、学唱歌曲。

(1)老师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。老师：小伴侣，这张图谱用漂亮的画把歌词给画了出来，这谱可以关心我们记住歌词，使我们知道这首唱歌的是什么？每一句用什么样的心情唱?

（2）幼儿跟随老师边指图谱边演唱。

(3)老师提示：

①幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)

②用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽”……

3、学唱衬词，练习二声部唱。

(1)这次演唱请小伴侣唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开头至结束师幼合唱。下面我们来试一试。

(2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。

4、老师可鼓舞幼儿创编动作有表情地边唱边表演。

这首歌其实在中班已经学过了，所以在开头时还是比较顺当的导入了活动。

活动反思：

《纲要》“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回忆与阅历，在本次活动中，学习简洁的二声部合唱时重点，孩子们第一次接触，有学习的爱好，却总把握不了学习的关键，后来我做起了指挥，让孩子们看指挥来唱衬词，并提示他们要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，这样多练习了几遍以后，效果就好了很多。

幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是我帮大家编辑的《幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘》，盼望能为您供应更多的参考。

活动目标：

1、感受三拍子歌曲的美丽旋律，能轻柔、有表情的演唱。

2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。

3、了解少数民族歌曲独特风格。

活动预备：

l、老师带领幼儿观赏春天景色，观看柳枝风吹的动态，引导幼儿绽开想象。

2、依据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)

活动过程：

一、提问导入课题

老师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

二、出示图谱，学唱歌曲

l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。

①老师：这张图谱可以关心我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?

②老师演唱，提问幼儿。

2、学唱歌曲。

(1)老师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。老师：小伴侣，这张图谱用漂亮的画把歌词给画了出来，这谱可以关心我们记住歌词，使我们知道这首唱歌的是什么？每一句用什么样的心情唱?

（2）幼儿跟随老师边指图谱边演唱。

(3)老师提示：

①幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)

②用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽”……

3、学唱衬词，练习二声部唱。

(1)这次演唱请小伴侣唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开头至结束师幼合唱。下面我们来试一试。

(2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。

4、老师可鼓舞幼儿创编动作有表情地边唱边表演。

现在正值秋天，开头导入的一段谈话已经不适合季节了，因此我改成了直接介绍歌曲名称，然后再通过歌曲向幼儿介绍春天的美。

这首歌曲很普遍，有部分幼儿以前曾经接触过，因此在学唱歌曲时幼儿表现的很轻松。

由于幼儿练习二声部的机会不多，因此活动中幼儿显得有些难度。

活动反思：

《柳树姑娘》是一首曲调美丽、轻快的歌曲。歌词简练，它采纳了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生气盎然的春天景象。因此这首歌曲深受幼儿的喜爱。

活动中我尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词，加入了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底消退了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿开心、主动地学习歌曲，使唱歌活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，幼儿心情高涨，兴致盎然，令我也感受到一丝胜利的喜悦。并且为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。

幼儿园音乐活动：柳树姑娘

俗话说，做什么事都要有方案和预备。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园音乐活动：柳树姑娘”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

幼儿园音乐活动：柳树姑娘

目标：

1、感受歌曲中漂亮的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。

2、尝试二声部合唱，留意倾听同伴的歌声，精确     地唱衬词。

3、感受户外音乐活动的乐趣，同时熟识户外音乐活动的要求。

活动过程：

1、与幼儿来到后园柳树旁。

1）闭上眼睛感受春风的温顺，感受歌曲的基本基调——美丽、轻快。

2）观看春风送来的柳树姑娘，熟识歌词。

3）观赏歌曲。范唱要留意：唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲的美丽、轻快。

4）学唱新歌。重点：把握三拍子歌曲的重音规律，用连贯美丽及活泼轻快的唱法表现歌曲。

5）演唱歌曲，启发幼儿配上动作，表情等。

2、尝试二声部合唱

1）复习歌曲。

2）复习指挥的要领：站姿、基本的动作。

3）看指挥演唱歌曲。

4）用制造出不同的伴唱方式进行合唱。

重点：留意耳朵：倾听同伴的歌声、眼睛：看指挥。

【课件参考】小班综合教案《春天》（一篇）

我们常说，机会是留给有预备的人。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“【课件参考】小班综合教案《春天》（一篇）”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

活动目标：

1、引导幼儿从颜色上感知春天的美景，萌发幼儿对春天的喜爱。

2、了解春天的主要特征，在表现春天的活动中，进展动手力量和制造力量。

活动预备：

1、布置一块有关春天的大的背景图。

2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）

3、各种表现春天的手工材料。

4、事先带领幼儿感受春天。

活动过程：

一、观看春天的美景

1、带领幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春姑娘给树木花草涂上了什么颜色？

2、请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景色，比较阳光下叶子呈现的明暗。

3、提示幼儿变换观看角度来感受景物的美。

4、观看有关春天的风景画。

二、用多种形式表现自己对春天的感受。

1、说一说最喜爱春天的什么景色？美在哪里？

2、哼唱《春天在哪里》

3、画一画《我在春天的图画里》

三、观看引导：

导入活动：

现在是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。认真看四周，你从哪里看出来已经是春天了？

提问：

1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？

2、为了让幼儿感受自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小伴侣，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。

四、画一画春天是什么样的

1、老师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。

2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。

3、引导幼儿用一句悦耳的话来表达你的喜爱。

五、观赏漂亮的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，观赏别人的作品。

分析与反思：

本活动目标定位我依据本年龄段幼儿的认知特点，重在培育幼儿对常见科学现象的爱好和初步的探究欲望。我在把握活动的重难点、关键点的同时，还充分考虑了中班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际进展水平，引导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发觉，符合幼儿最近进展区的需要。在活动中我注意让孩子在玩中探究，丰富体验，特殊是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的进展机会。但由于幼儿积累的体验还不够多、不够深化，他们在活动中不太擅长主动与同伴交换、合作地玩，因此表现出部分幼儿接触的材料不够多，在活动中可供应更多的材料，注意引导幼儿与同伴交换材料、合作探究。

幼儿园安全教育教案一篇

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆叙述画面内容。

活动预备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，争论：汤泼了怎么办？

老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办？

老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小伴侣是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

[有用教案]幼儿园教学思索（一篇）

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？我经过搜集和处理，为您供应[有用教案]幼儿园教学思索（一篇），大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

小班语言活动《小乌龟上幼儿园》这个故事主要讲的是小乌龟第一天上幼儿园里里的感受，它遇见了小青蛙、小鸭子和小鸭，这些动物对小乌龟做了些什么事情，又是如何成为了好伴侣的故事。下面便是我对这个活动进行的反思及在教学活动中所消失的一些问题及解决方法。

首先我在小伴侣们面前拿出一只小乌龟，引起小伴侣们的爱好进行观看乌龟的外观，再观看小乌龟的手和脚如何收缩。其次是出示故事的挂图，让幼儿边观看边听老师叙述故事。最终引导小伴侣们跟着老师一块讲故事。这三个环节下来小伴侣们可以简洁地阐述故事内容。

虽然有所成果，但在教学过程中还是消失了一些问题，我在讲故事时还不能完全把握好小伴侣们的留意力，一些小伴侣的留意力很快就分散，和旁边的小伴侣玩闹，打断了我的教学思路还让部分仔细听故事的小伴侣也无法尽兴听下去，这块组织教学的工作力量还需要提高。还有在叙述这个故事的过程中，我的语言还不够幼儿化，表情没有丰富多彩，动作也不够夸张，无法在小伴侣们面前展现各种形象的动作，这与自己不够胆大是分不开的，因此在这方面我还需要加强，幼儿园每周有一次国旗下的讲话，我要好好利用这个机会提高自己讲话的力量。最终是有的小伴侣在整个活动中一言不发，也有乐观活跃爱发言的小伴侣，这就告诫我应当时刻注意个别教育，对于这类小伴侣以后我想用嘉奖、表扬的方法来进行指导，例如：在活动中让全班小伴侣们共同讲这个故事，再就是利用餐前饭后时间给胆小的小伴侣在全班小伴侣的面前讲已学过的故事，这样可以让孩子得到了熬炼又起到复习巩固。

[课件必备]《火》幼儿园大班安全教学设计(推举一篇)

俗话说，做什么事都要有方案和预备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是我为大家细心整理的“[课件必备]《火》幼儿园大班安全教学设计(推举一篇)”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我爱护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不惊慌，乐观动脑想方法，增加自我爱护力量。（活动难点）

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

活动预备：

1、学问预备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣扬画。

2、物质预备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、欢乐成长宣扬片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：

1、通过叙述“亮亮家火灾”大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。

2、争论沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避开发生火灾？

（2）演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，乐观想方法。

（1）通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

1、幼儿相互沟通宣扬画，说出自己知道的自救方法。

2、老师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）推断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场查找安全出口标志。

4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

（2）通过实地演练，巩固幼儿逃命撤离的已有阅历。

1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

2、引导幼儿运用多种方法快速撤离。

（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

1、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎么办？可以用哪些方法躲避？

2、演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的。

4、叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，乐观动脑想方法。

（1）老师叙述“婷婷火场自救”小故事。

（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？

（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。

（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小伴侣，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。

（2）引导幼儿张贴安全宣扬画，让更多的人知道在火灾中自救和自我爱护的方法。

热门课件:幼儿园大班音乐观赏教案《茉莉花》模板

俗话说，做什么事都要有方案和预备。作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个很好的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？下面是我帮大家编辑的《热门课件:幼儿园大班音乐观赏教案《茉莉花》模板》，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

活动目标

1.感受音乐美丽、严厉的风格。

2.能用肢体动作大胆的表现音乐。

3.尝试依据音乐节奏创编舞蹈动作。

活动重点

能用肢体动作大胆的表现音乐。

活动难点

尝试依据音乐节奏创编舞蹈动作。

活动预备

音乐《茉莉花》、茉莉花视频、图谱、舞蹈视频。

活动过程

一、谈话导入，激发幼儿爱好，潜移默化丰富幼儿花朵的形容词。

师：小伴侣上午好，小伴侣们喜爱花吗

二、视听结合，引导幼儿感受音乐的美，获得开心的心情体验。

1.倾听音乐。

师：老师带来了一首好听的音乐，听到音乐后你想到了什么

2.观看视频。

师：这一首曲子是音乐家看着花开写出来的，看着花开会让人感到心情舒服。这一次我们一起边听边看，看看音乐里的花是怎样开放的

师：音乐真好听，音乐里的花是怎样开放的

师：现在咱们再来看一遍，再来听一遍，这里的花是一下子开放的，还是一朵一朵开的

三、出示音乐节奏图谱，鼓舞幼儿大胆的用肢体表现音乐的美。

师：今日老师给大家带来了我的小花园，大家看，这些小花骨朵还没开哦，它们在悄悄地等我呢，在一句音乐里什么时候是最终呢

师：这边的小花园还没有开花呢，谁情愿来试试看

四、依据音乐仿编舞蹈动作，感受合作表演的乐趣。

1.师幼一起随音乐盛开。

师：哇，花园里的花都开了，现在你们每个人都是一朵小花，你想当什么花

2.老师哼唱音乐，幼儿表演。

师：老师看看你们盛开的美不美。好，把你们最终的poss摆出来定住。小伴侣们看，他们除了手打开了，还有哪里动了

3.老师哼唱音乐表演，引导幼儿用身体各部位表现花的开放。

师：请小伴侣看看老师开花的时候哪里动了

4.引导幼儿5人开一朵花，培育幼儿合作意识。

师：刚才小伴侣是一个人开一朵花，现在变难了，请小伴侣五个人开一朵花，小伴侣先告知我开什么花好不好

师：小伴侣们每一句音乐都开一朵花，那能不能四句音乐开四朵不同的花呢

五、观赏视频，感受艺术家舞蹈的魅力。

师：刚刚小伴侣们听着好听的音乐变出了好看的舞蹈，那小伴侣们想不想看一看舞蹈家们听着这个好听的音乐编出的什么舞蹈呢

师：珍宝，这首音乐是中国最闻名的音乐，叫《茉莉花》，叫什么花

活动延长：

珍宝们刚才我们分小组开花、四个人开花，那珍宝们想不想大三班全部的小伴侣一起开一朵最大的花

幼儿园小班教案经典2023模板

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的阅历比较少。小伴侣们们有一个生动好玩的课堂，离不开老师辛苦预备的教案，有了教案的支持可以让小伴侣们听的欢乐，老师自己也讲的轻松。有没有更好的方法让自己的小班教案有肯定的深度呢？以下是88教案网我为大家细心整理的“幼儿园小班教案经典2023模板”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案经典2023模板【篇一】

活动总目标：

通过活动激发幼儿对四周事物的爱好，学会围绕塑料袋进行简洁的谈话，说出自己的发觉。通过运用塑料袋开展多种嬉戏活动，引发幼儿情愿尝试多种新玩法，让幼儿了解使用塑料袋的有关安全常识。熟悉到它与人与环境的关系，爱惜环境。

嬉戏活动

（一）：玩水

目标：通过用塑料袋玩水的活动，激发幼儿的奇怪   心，体验嬉戏的欢乐。

预备：塑料袋若干、其中有的`袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆

过程：〈一〉导入，引起幼儿的爱好。

“小伴侣，老师这儿有很多塑料袋，你们想不想玩儿呀?”

〈二〉幼儿在布置好的场地中玩水，进行探究活动。

1幼儿自由用塑料袋玩水。

2观看有漏洞的袋子装水的情形，玩“喷泉”嬉戏。

3争论为什么有的喷泉大有的喷泉小呢?

引导幼儿观看比较水多→水流快，水少→水流慢;洞大：水柱粗，洞小：水柱细。

4幼儿再次玩水。

嬉戏活动二：玩色

目标：

通过玩色活动，了解塑料袋透亮     的特性，探究颜色由浅到深的变化过程。

感受颜色对比。

培育幼儿的观赏力量。

预备：

白塑料袋若干、彩色水笔墨水、水盆

过程：

〈一〉幼儿用袋子蒙在眼睛上，观看四周事物，感受塑料袋透亮     的特性。

〈二〉用袋子玩水、玩色，观看颜色变化。

1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引导幼儿观看水中颜色由浅到深的变化。

2、将袋子中的水倒掉，观看白塑料袋变成了有颜色的塑料袋。

3、排笔蘸上各种颜色的墨水涂刷在塑料袋上。

待晾干后透过染色后的袋子观看四周的景物。

教学反思：

孩子们特别地感爱好，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地爱好动身，来提高活动地质量，由于爱好是幼儿最好地老师。

幼儿园小班教案经典2023模板【篇二】

活动目标

通过盒子引起孩子的奇怪   心。

经过看、闻、尝来了解香菜。

情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

培育幼儿清晰表述和大胆表演的力量。

教学预备

不透亮     的盒子里面放着香菜。

香菜盆栽。

活动过程

一、出示盒子

1、猜猜盒子里面装的什么？

2、把手伸进盒子的面摸一摸，说一说。

——有叶子还细细的菜。

3、这是什么菜那？打开盒子看一看。

——我们吃过许多的菜，却不知道它叫什么。

二、香菜盆栽

1、看一看。

——像草长得还不一样，也是绿色的。

2、闻一闻。

——有一股香香的味道。

3、尝一尝。

——说不出来，挺好吃的。

三、香菜的吃法

1、这个菜叫做香菜。

2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。

3、有的菜里面加上香菜，能促进食欲，会变得更美味。

4、在讲香菜故事中活动结束。

小百科：香菜又名芫荽、盐荽、胡荽、香荽、延荽、漫天星等。为伞形科芫荽属一年生草本植物。

幼儿园小班教案经典2023模板【篇三】

活动目标：

1：通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。

2：培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。

3：让幼儿知道苹果的养分价值，产生爱吃苹果的心情。

活动预备：

画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。

活动过程：

1：导入。“今日老师给你们带来了一个好伴侣，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮它穿上衣服”。

2：新课学习。请幼儿观看窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿态，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最终涂树叶。

3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”

4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓舞。嘉奖大红花。

5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的养分价值，鼓舞幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上很多小苹果》，在开心的歌声中结束本课。

一、导入律动《小司机》开车进教室。

师：今日的天气可真好，岳老师要带小伴侣们一起开着火车去郊游，好吗?

师:现在，请小伴侣们拿起你们手里的方向盘，我们动身喽!——小司机音乐

二、通过谈话启发幼儿发觉生活中的“开头和停止”的大事。

师：珍宝们，我们的目的地到了。请你们把手中的方向盘轻轻的放在自己椅子底下。

师:刚刚我们小伴侣都做了小司机，你们快乐吗?(快乐)

师：小伴侣知道看到红灯(出示)要怎么办吗?(停下)

师：那么看到绿灯(出示)呢?(要开头走)

师小结：嗯，回答的真好，小伴侣都知道要遵守交通规章，那我们来试一试，我们坐在小椅子上开汽车，看到老师举红灯时，就怎样?举绿灯呢?嗯，真棒!来，我们系上安全带，双手扶好方向盘，开头开咯~看到红灯要停止，看到绿灯可以开头(老师适当的举红绿灯并用语言引导)嗯，真棒，每个小司机都特别的遵守交通规章。

三、感知音乐

1、第一遍观赏音乐，引导幼儿发觉音乐反复开头和突然停止的音乐特点

师：今日岳老师给我们小伴侣带来了一首特别好听的音乐，现在请小伴侣认真的，仔细的来听一听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不用?它好玩在哪里?——(老师播放音乐，在播放的过程中，老师可以随便摇摆身体，音乐停止时老师定格不动)

师：这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样呢?

幼儿:没歌词、一会儿有音乐，一会儿没有

师小结：这首歌曲就象我们开车子的时候一样，一会遇到红灯停止下来，一会遇到绿灯又向前进，遇到红灯又停止下来，等到绿灯亮的时候又开头向前开了。

2、其次次感受音乐(出示图谱)

师：小伴侣们，你们看，这首音乐里开火车的时候遇到了几个红灯啊?(六个)

师:我们现在，跟着音乐学小司机在座位上开车，音乐停止的时候我们要怎么样呢?

师小结：原来跟着音乐做嬉戏是这么的好玩。

四、表现音乐

1、木头人嬉戏(请幼儿示范，走路，摆造型)

师：你们玩过木头人嬉戏吗?(玩过)那我们玩一次，“山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。不许动哦,

师：很好，那你会跟着音乐玩木头人的嬉戏吗?音乐开头的时候你可以走一走，，音乐停止时就摆个好看造型停止在那不行以动哦!音乐又开头时又可以动，停止时呢?(可以找一个幼儿试玩一次)(随音乐玩木头人嬉戏)

2、幼儿制造表演

师：我们除了可以玩木头人嬉戏跟着音乐一起走一走，停止时摆摆造型，还可以学什么跟着音乐嬉戏呢?

幼儿:跳舞、学小白兔………(请幼儿示范)(那你可以跟着音乐试一试吗?)音乐停的时候就不行以动哦，音乐开头就连续)

师:刚刚他表演的好不好?那我们也一起来学一学。

师:小伴侣，太棒了

五、跳圈嬉戏

师:小伴侣们看，地上有一个什么呀?(圈)

师：对了，这个圈还可以玩一个好玩的嬉戏呢，老师讲嬉戏规章：待会我们小伴侣拿起我们的方向盘围着这个圆圈站好，音乐开头时我们就围着这个圆开一开汽车，音乐停止时，我们就跳进圈内，停止在那不动，音乐开头时再跳出来，连续开汽车。听明白了吗?

师：先看老师示范一次，看清晰了吗?你们会吗?

集体幼儿跟音乐玩跳圈嬉戏。

师：小伴侣你们都会了吗?那我们把椅子底下的方向盘拿出来，围着圆圈站好，开头咯，音乐开头我们就开汽车，音乐停就跳进圈内怎么样?(不动)(师幼跟着音乐一起开汽车玩两遍然后带着幼儿开汽车出教室。)

六、观看视频。

师：小伴侣们，在生活中还有哪些事情是突然停止又突然开头的?我们一起来看一看。(老师播放视频)。

师：小伴侣们今日回家再去找一找，看一看，除了视频里今日看到这些，还有什么事情是突然开头又突然停止的。明天来告知老师。

设计思路：

在我们《高兴奋兴上幼儿园》的主题中，孩子们都慢慢地知道自己在幼儿园里有许多的伴侣。但是从孩子们日常生活中的状况来看，孩子们对自己的伴侣又没有什么感觉，经常表现为对伴侣的漠不关怀，并且总是和伴侣挣抢玩具不会共享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，盼望通过这个活动能让孩子了解到有伴侣的欢乐，以及能够情愿和伴侣共享。

活动目标：

1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有伴侣的欢乐，并尝试和伴侣共享。

活动过程：

一、引起爱好

1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁?

2、小狗、小猫……

3、出示狗熊的图片

今日我们要来听什么故事呢?

这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

二、观赏故事

1、第一遍观赏故事(看图片)

小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?

2、其次遍观赏故事

(1)说说不同气球的颜色象什么?

(2)小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伴侣，宝宝们你们有没有伴侣?你的伴侣是谁?

三、看看说说

出示照片：这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伴侣，你会怎么样?(幼儿自由说说)

出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伴侣，你会怎么样?(幼儿说说)

孩子们一起来找找伴侣吧。

活动反思：

一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能熟悉三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清晰。

二、活动中发觉孩子的生活习惯不好，有的孩子喜爱吃手指拉衣服，并且大部分的孩子留意力比较的分散。

幼儿园小班教案经典2023模板【篇四】

活动目标：

1．能用自己的语言叙述图片的主要内容

2．愿意听同伴讲话，能大胆叙述自己的想法

3．熟识幼儿园，萌发幼儿喜爱幼儿园的情感

活动重点：能用自己简短的语言叙述图片中的主要内容

活动预备：

物质预备：图片若干（幼儿在园内各处活动·嬉戏的图片）

阅历预备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有肯定了解

活动过程：

一．老师出示一张图片，引导叙述，引起幼儿爱好。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）

二．幼儿叙述

1。老师连续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集风光前叙述自己在图片里观察的内容，老师适时关心，指导幼儿用简短的语言进行叙述

2。将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，相互说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里

3。老师小结，激发幼儿对幼儿园的宠爱之情

三．结束

请幼儿将图片带回家和家长共享，用学到的语言技巧叙述图片内容给家长听

幼儿园小班教案经典2023模板【篇五】

一、教学目标要求

1、指导同学初步熟悉月球的一般状况，了解人类通过对月球的不断探究，月球的神秘将会逐步地被揭开。

2、培育同学的空间想象力量。

二、重点难点

重点：熟悉月球的一般状况

难点：月球上一些现象的相互联系。

三、教学过程

导入语（出示月景图）：

瞧，多漂亮的夜景啊，一轮明月高高的悬挂在夜空，给我们带来了皎洁的月光、漂亮的夜晚。这就是月球，离我们最近的一个天体。这一轮明月曾引起了人们无限的遐想，从古到今，人们总在不停地追问、探究，月球是什么样子的？月球和我们地球一样吗？

同学们，你们想知道吗？（生：想）

师：今日我们就一起来学习讨论一下月球的隐秘。做一个有心人，一起来进行月球探秘。（课件出示课题）

新课

1、分组

师赐予六小组每组一个以科学家命名的组名，简洁介绍这些科学家，盼望同学在本课的学习中象这些科学家一样，富有科学讨论精神。

2、阅读沟通

同学阅读13课，争论沟通，说说你知道了月球的哪些隐秘

课件演示：基本状况，同学说什么，老师课件演示什么

大小（把月球的大小与棒球相比）

距离（让同学计算一下自己以最快速度来回月球和地球的时间）

月海（是真的海吗？）

环形山（什么是环形山，它是怎么形成的。课件演示环形山的形成）

温度（120°C让同学知道100的水溅到皮肤上会怎样，可想120以上的环境。同样，-180，与我们冬天的温度相比较）

引力（在月球上跳动与在地球上相比）

不发光（为什么有月光？）

在同学学习沟通时，老师每一点上再提出问题，让同学回答

3、同学争论

师：学习了这些学问，知道了不少。你想登上月球去亲自看看吗？（生：想）

师：那么，现在假如外面有一架宇宙飞船，你现在的样能上月球吗？（生：不能）

师：为什么？

课件出示：登月需要带些什么？

4、相互提问

考考别人，提提为什么？有什么？

5、小组形式绽开，争论月球上的现象之间的联系

6、实践作业

依据你的学习，设想将来人类登上月球的生活。画图介绍。

7、结束语。

小结，引导同学课后连续同学科学文化学问。在《天地之间的歌》的歌曲声中结束本课学习。

《月球》

月球

幼儿园小班教案经典2023模板【篇六】

活动目标：

1、运用各种感官感知番茄的颜色、外形、味道。

2、学用刀具切番茄。

3、宠爱吃番茄，感受番茄的颜色美。

活动预备：

1、幼儿洗净手进入活动室。

2、洗净的大、小番茄、白糖。

3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。

活动过程：

1、猜谜，引出番茄。

2、感知番茄的特征。

番茄长的什么样子啊？（圆圆的，红红的。）

3、比较大、小番茄的不同。

出示小番茄，幼儿说出

它的特征，比较与大番茄的不同。

4、制作糖拌番茄。

（1）“你们吃过番茄吗？它是什么味道的？”“今日我们来做小厨师，学做糖拌番茄。来尝一尝它是什么味道的？”老师出示做好的糖拌番茄，引导幼儿说出如何做。

（2）指导幼儿做糖拌番茄。旁边用小番茄装饰。

5、品尝番茄。

尝一尝，说一说。提示幼儿与他人共享。

活动延长：

1、回家做糖拌番茄给爸爸、妈妈吃。

2、用其他颜色的蔬菜（如黄瓜、胡萝卜等）制作蔬菜色拉。

幼儿园小班美术教案模板保藏

居安思危，思则有备，有备无患。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。写好一份优质的幼儿园小班美术教案要怎么做呢？88教案网我经过搜集和处理，为您供应幼儿园小班美术教案模板，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

幼儿园小班美术教案模板【篇一】

活动目标：

1、初步进展幼儿观看力量。

2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。

3、喜爱参加美术活动。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、预备好的深绿与浅绿颜料。

2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

3、老师范画1张、食物西瓜一个。

活动过程与指导：

1、引入语：今日老师请来一位神奇的客人，小伴侣们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？

2、出示孙悟空图片问道："看这是谁！""孩子们你们好，你们熟悉我吗？""你们喜爱我吗？""为什么喜爱我"3、孙悟空的本事很大但是呢今日他遇到了一个难题请小伴侣看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问："这个故事的名字是什么？"答："（猪八戒吃西瓜）"。

师问："猪八戒把西瓜切成了几块？"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。

师问："最终谁吃了西瓜？"答："猪八戒"。

4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

5、观看西瓜图片熟悉西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

6、幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开头画大西瓜吧！"7、小伴侣边说儿歌边画大西瓜。

8、复习画西瓜的步骤，老师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

9、倾听轻音乐孩子们开头画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。

活动拓展：切开的西瓜：遥远天涯，半个月亮，变成小船，星星来坐。

活动评价与鼓舞：

小伴侣们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小伴侣们画的大西瓜吧。

活动反思：

本次活动中大部分幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。

幼儿园小班美术教案模板【篇二】

活动目标

1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态；

2.学习运用渐变色方式进行配色；

3.进一步感受妈妈对自己的关爱，同时表达出喜爱妈妈的情感。

活动预备

1.每人带一张妈妈怀孕时的照片；

2.油画笔、记号笔诺干，

活动过程

1.观赏与争论；

老师引导幼儿熟悉到全部的人都是自己的妈妈生的。

“你们是谁生的？老师是谁生的？”

引导幼儿认真观看妈妈的特征，请幼儿出示妈妈的照片，向大家介绍自己妈妈的形状特征。

“你的妈妈长得什么样子？”

引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。

妈妈的肚子里有没有小宝宝呢？妈妈肚子里的小宝宝一每天长大，妈妈都穿上了宽大的衣服，这些衣服有漂亮的花纹，又有漂亮的颜色，那么，哪几种颜色是一家子呢?

2.幼儿作画，老师指导；

提示幼儿把人物画得大一点，便利将想象到的不同花样画在衣服上。

引导幼儿留意颜色选配，引导幼儿相互学习。

3.引导。

引导幼儿观看妈妈的衣服上的有些什么花纹，争论怎样为妈妈的衣服选配颜色。

把妈妈的照片和画像放在一起展览，请妈妈们一起参加观赏与。

幼儿园小班美术教案模板【篇三】

设计意图：

棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源，所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指敏捷度不高，对于一些粘贴的美术活动很感爱好，所以本次活动选择了让幼儿进行粘贴棉花和蚕豆。盼望可以又环保，又能做出漂亮的作品，还能发挥幼儿动手力量。

活动目标：

喜爱参加美术活动，体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴，通过粘贴培育幼儿动手力量。

活动重点：

动手将棉花粘贴在纸上。

活动难点：

能够将棉花在黑线内粘满，不超出线。

活动预备：

物质：棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。

阅历：对芭蕾舞有初步的了解。

活动过程：

一、材料引入，激发幼儿爱好

1.师：小伴侣看，今日老师带来了什么？

分别出示棉花和蚕豆（棉花、牙签）

2.师：棉花和蚕豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，蚕豆能吃。）

3.师：谁来猜猜老师今日要用棉花和蚕豆做什么？幼儿自由猜想。

4.小结：我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。

二、老师示范，幼儿认真观看

1.出示《芭蕾舞娃娃》一幅，师：这是老师刚刚粘好的画，我们看看吧！

提问：这是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演员）我们叫她芭蕾舞娃娃

2.师：这幅画是怎么粘贴的啊？幼儿认真观看回答

蚕豆：头部

棉花：头饰、衣服

3.师：那我们先来看看要用到哪些材料？

老师出示材料（棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸）带领幼儿熟悉。

4.师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？

老师示范：①蘸些浆糊涂在头部，手擦洁净，把蚕豆粘贴在上面

②在头饰处涂些浆糊，手擦洁净，取一些棉花粘贴上去

③在裙子处涂些浆糊，手擦洁净，取一些棉花一点一点粘贴上去

5.小结：芭蕾舞娃娃穿上衣服真美丽。

三、幼儿自由操作，老师个别指导

1.师：小伴侣，你们想试一试吗？

2.讲解留意事项：①浆糊不要蘸太多

②画面要保持干净

③棉花不要拿太多

3．幼儿自由操作，老师个别指导

四、点评作品

1.师：好了的把画给老师贴起来

老师按动作排列粘贴

2.师：哪个是你做的？她在做什么动作？请你也来学一学。

幼儿园小班美术教案模板【篇四】

活动目标

1、学习玩小鱼吐泡泡的嬉戏，发觉点点由小到大的变化

2、通过观看颜料滴在不同材料上的痕迹渐渐变大的过程，感受点的大小。

3、体验在不同材料上作画的乐趣。

活动预备

1、小鱼胸饰一个，小勺或塑料滴管人手一个。

2、每组三种颜色的水彩颜料，一组宣纸，一组白色的棉布。

●老师要留意水和颜料的比例，是颜料在宣纸和棉布上晕染的效果易凸显。假如没有水彩颜燎也可以用水粉代替，加入的水要多一些。给幼儿的颜料最好用颜色艳丽、搭配协调的对比色。

活动过程

1、老师以“鱼妈妈”的角色变魔术，出示勺子，引发幼儿的奇怪   。

老师：小鱼宝宝们，今日妈妈要给你们变个魔术。看!妈妈变出的是什么呀?

2、老师用小勺子舀颜料，将颜料倒在纸上的过程融人故事情境中，边讲边演示。

老师：妈妈观察小池塘变得这么美丽，真兴奋!游游游，喝口水，吐泡泡。

要点提示

老师在演示时，语言和相应的动作要结合起来。如，喝一口水——舀颜料，吐泡泡——

把颜料倒在纸上。老师用有节奏的语言叙述，语气突出，语速放慢，引起幼儿对操作方法的关注，便于学习和把握。

3.鼓舞幼儿大胆猜想“鱼妈妈吹的泡泡”在纸上的变化。

老师：请你们猜一猜，鱼妈妈吹出来的小泡泡会有什么变化呢?

4、幼儿扮演鱼宝宝玩“吹泡泡”的嬉戏，感受点点由小到大的变化。

(1)老师关心幼儿回忆鱼妈妈吹泡泡的方法。

(2)幼儿进行操作，玩“鱼宝宝”吹泡泡的嬉戏。

(3)幼儿操作的过程中，老师用惊异的语气引导幼儿观看颜料滴在画面上的变化，发觉并说出泡泡变大了。

老师：鱼宝宝你们看，泡泡怎么啦?再吹一些泡泡试一试，看看会有什么变化。

5、观赏、想象“鱼宝宝”吹出的