《苏格拉底之死》精品 课件

苏格拉底之死给下列字注音枷锁jiā

编撰zhuàn

歇斯xiē

拴到shuān脚镣liào

中意zhòng唇舌chún入殓liàn家眷

juàn咒骂zhòu

祈求qí

羞愧kuì苏格拉底柏拉图柏拉图

柏拉图（约公元前427年－前347年）不仅是古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。

他原名叫亚里斯多克勒斯，后因强壮的身躯和宽广的前额，改名为柏拉图（在希腊语中，Platus一词是“平坦、宽阔”等意思）。家中排行老四。柏拉图是其体育老师给他起的绰号。

他出生于雅典，父母为名门望族之后，从小受到了完备的教育。他早年喜爱文学，写过诗歌和悲剧，并且对政治感兴趣，20岁左右同苏格拉底交往后，醉心于哲学研究。公元前399年，苏格拉底受审并被判死刑，使他对现存的政体完全失望，老师的死给柏拉图以沉重的打击，他同自己的老师一样，反对民主政治，柏拉图在西方的地位

柏拉图与他的学生亚里士多德比起来，在西方得到更多的尊重和注意。因为他的作品是西方文化的奠基文献。在西方哲学的各个学派中，很难找到没有吸收过他的著作的学派。在后世哲学家和基督教神学中，柏拉图的思想保持着巨大的辐射力。柏拉图在中国柏拉图的理念论，被1949年后的中华人民共和国官方认为是唯心主义的。但他对西方哲学的启蒙作用被普遍认可，也因为他卓越的人格而备受尊重。

柏拉图思想

柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性，必须包括一个关于自然和宇宙的学说在内。柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理，因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的自然哲学。

柏拉图认为，自然界中有形的东西是流动的，但是构成这些有形物质的“形式”或“理念”却是永恒不变的。柏拉图指出，当我们说到“马”时，我们没有指任何一匹马。“马”的含义本身独立于各种马（“有形的”），它不存在于空间和时间中，因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的马，却是“流动”的，会死亡，会腐烂。这可以作为柏拉图的“理念论”的一个初步的解说。

柏拉图认为，我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识，我们对它们只有意见或看法，我们唯一能够真正了解的，只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉图认为，知识是固定的和肯定的，不可能有错误的知识。但是意见是有可能错误的。

苏格拉底苏格拉底（前469年—前399年）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以不信神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾获得逃亡雅典的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。公元前399年6月的一个傍晚，雅典监狱中一位年届七旬的老人就要被处决了。只见他衣衫褴褛，散发赤足，而面容却镇定自若。打发走妻子、家属后，他与几个朋友侃侃而谈，似乎忘记了就要到来的处决。直到狱卒端了一杯毒汁进来，他才收住“话匣子”，接过杯子，一饮而尽。之后，他躺下来，微笑着对前来告别的朋友说，他曾吃过邻人的一只鸡，还没给钱，请替他偿还。说完，老人安详地闭上双眼，睡去了。这位老人就是大哲学家苏格拉底。

青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。 他的一生大部分是在室外度过的。他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题，如战争、政治、友谊、艺术，伦理道德等等。他曾三次参战，当过重装步兵，不止一次在战斗中救助受了伤的士兵。40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。苏格拉底一生过着艰苦的生活。无论严寒酷署，他都穿着一件普通的单衣，经常不穿鞋，对吃饭也不讲究。但他似乎没有注意到这些，只是专心致志地做学问。

苏格拉底和柏拉图的关系公元前苏格拉底407年，20岁的柏拉图从师于著名的哲学家苏格拉底，从此两人结为莫逆之交。柏拉图一直把苏格拉底当成最高人格和智慧的化身，称他为良师益友，跟谁苏格拉底长达8年之久。苏格拉底立志不写著作，只用口头方式传播自己的观点，其言大多见他的学生柏拉图的一些对话体的著作。柏拉图笔下的苏格拉底始终一贯地坚持说他自己一无所知而且他之所以聪明就在于他知道自己是一无所知的，但是他并不认为知识是得不到的，他认为追求知识有着极大的意义。写作背景大约公元前399年,苏格拉底因“不敬国家所奉的神”并且宣传其他的新神，以败坏青年”的罪名被判死罪。在收监期间，他的朋友买通了狱卒，劝他逃走，但他决心服从国家的法律，拒不逃走。后来在狱中服毒受死，终年70岁，他的死给他的亲人和朋友带来了极大的悲痛，他的学生柏拉图写作此文祭奠他的老师。

赏析课文

1、请找出苏格拉底和他的学生的言语。同样是面对死亡，苏格拉底和他的妻子及学生面对死亡的时候，表现有什么不同？请你找出文中描写他们不同的反应的语句。3、苏格拉底为什么能坦然面对死亡？

他认为肉体的死亡并不代表生命的终结，思想依然会闪耀，开启人们的慧心，他认为法律上忠诚，才能在精神上反抗，死亡是思想的新生。2、从文章中寻找出描写苏格拉底临死前的精神状态的语句,并说说他对待死亡的态度?

⑴略⑵他对待死亡抱定一种达观、坦然、从容、乐观地迎接死亡。4、从文中苏格拉底的学生的言行中可以看出他们的老师在他们的心目中具有怎样的形象?

慈父朋友伙伴备受学生的钦佩和景仰5、苏格拉底临死前为什么说:“我感到快乐随着痛苦而到来？”他因坚决同雅典政治作斗争，而以“渎神”获罪，即将赴死，有痛苦。但可以捍卫真理，坚守信念，他是欣慰的。6、生命对每个人来说都是弥足珍贵的，可是苏格拉底却说：“如果我留恋和惋惜已经无意义的生命，只能使我在自己眼中变得可笑？”

他必须对法律说“是”，才可能对政治说：“不”，他宁可死，也不愿闭嘴，哲学对他而言是神圣的，是最高尚的事业，他在法律上忠诚，才能在精神上反抗，他选择死，是对雅典的一种抗议。8、苏格拉底死前最后一句话嘱托克里托还给阿斯克勒皮俄斯一只鸡，你怎样看待这件事？

表现了苏格拉底对死亡的平静和轻松，没有慌乱、失常.信守承诺.9、本文采用什么描写方法塑造苏格拉底伟大形象?

文章通过正面描写和侧面描写相结合的手法,向我们展示了苏格拉底伟大的形象及其在人们心目中的至高地位,他的死给学生和亲人带来了巨大的悲痛,给世界文化带来了巨大灾难.7、苏格拉底说：“一个人应该精神镇定地迎接他的末日”谈一谈你对这个问题的理解？人生有限，末日的到来是必然的，本应都有思想准备，但只有少数思想者能做到这一步，我们了解了这些思想者的思想后，应多一份面对人生末日的勇气，学会坦然生活。10、结合文章内容，评价苏格拉底这个人？他的思想是西方文化和西方文明的重要组成部分，他的思想影响深远为后世所称道，他坚持信仰追求理想，并愿意为此献出宝贵的生命，他信守承诺，以身作则教育后人，他是一个智者，思想深邃，对后世影响深远，他是一名勇士，坚持信仰，直面死亡，毫不畏惧，他深受人们的爱戴，他是带着别人的爱与怀念离开这个世界的，他一生生活贫困潦倒，却拥有无价的财富。

总结

苏格拉底一生追求自己的理想并为此牺牲了自己宝贵的生命,成为西方哲学史上殉道的第一人.从他的学生对他的回忆中,我们领略了何谓真正的视死如归,我们应该清楚,不论怎样他的思想和伟大人格都值得我们敬仰和膜拜我们要共同学习他那对于理想和信仰的执着和坚定.

苏格拉底名言警句录

1、想左右天下的人，须先能左右自己。

2、认识自己，方能认识人生。

3、德性就是知识

或：美德即知识，愚昧是罪恶之源

4、我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

5、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不如做快乐的猪。

6、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。