人教版三年级数学下册教案第2单元 除数是一位数的除法-第5课时 三位数除以一位数(商是两位数)_第1页
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最新人教版三年级数学下册精品教案第元除数是位数的法第时三位数除一位数（是两位数教内：教材18页例4及相关练习题。教目：1理解掌握用一位数除三位数的笔算方法及验算培养学生有序思考能力。2、让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教重：理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法。教难：被除数的最高位不够商1，怎么办？商的最高位定在哪里？教准：教过：

多媒体课件一、复旧知笔算下列各题:56÷7＝64÷4＝二、创情境，争当老师。三、自探索、学习例4。1、128÷4＝出示：①128÷4是用4去除几？②当1个百除以4不够商1个百时，该怎么办？③12个十除4，商应写在哪位上？（1）小组讨论完成题目（2）全班交流：选一个小组将竖式板演在投影仪上展示并讲解．其他小组如有不同意见可提问小组进行答辩教师就学生容易出错的问题提出让学生讨论。如问：12个十除以4得3个十，3应写在什么位上．最新人教版三年级数学下册精品教案

最新人教版三年级数学下册精品教案（3）教师小结：在计算÷4时百位上的1不够除，我们把个百看成10个十，与十位上2个合并，12个十12个十除以4得3个十，对着十位写3，用除数4去乘3个十，积是12，表示被除数中已经分掉的数，写在12的下面，12减12得0，表示百位和十位上的数已经分完了，个位上还有8，要落下来继续除，8除以4得2，要写在个位上。（4）不用计算，判断下面商的最高位的位置．明确：被除数的最高位不够商1时，就试除被除数的前两位，商要写在第二位上．2、教学例4．（1）出示例4：有一本相册，每页可6张照片。256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？师：怎么列式？生：256÷6（2）独立完成例4．思考：自己是怎样计算的，在计算的过程中注意了哪些方面？与÷4比较有什么相同的地方和不同的地方？重点强调：1、余数必须比除数小2、竖式的书写格式3、检验：师：有余数的除法怎样验？（42×6）商×除数等于被除数吗？（不等于）要怎么办才能等于被除数？（42乘的积再加上4才等于256）最新人教版三年级数学下册精品教案

最新人教版三年级数学下册精品教案师：有余数的除法的验算要用商×除数的积加上余数。师：在算式的后面怎样写结果？学生试写，教师指导。四、总法则问：看谁能试着总结除法法则？（小组讨论，研究，总结法则．）1、指一小组进行汇报，其他小组纠正补充．2、教师根据学生的汇报情况，归纳总结．①从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面；③每求出一位商，余下的数必须比除数小。3、运用法则计算．让学生独立完成，说出计算过程。师这4道题都是三位数除以一位数的除法为什么有的商是两位数而有的商是三位数？想想商的为数与被除数、除数有什么关系？五、巩与反思：习四第6题根据练习中出现的错误，教师进行反馈，并总结本课时的内

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