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文档简介

如何欣赏书法作品一、教材分析：本课让学生欣赏在游览名胜古迹中所见到的书法艺术作品，从二、教学目标：知识与技能：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的简单的书法练习。点。的认同感，提高学生的中华民族的自豪感。三、教学重难点习。四、教学方法五、器材准备六、教材设计你喜欢旅游吗，在游览中，你除了欣赏自然和人文景出示课题今天我们就来学习《如何欣赏书法作品》认识书法中的书体又有什么特点？篆书：大篆和小篆的统称大篆：是西周时期普遍使用的汉字字体。小篆：是在秦始皇统一六国后，推行”书同文，车同轨”，由宰相李斯负责颁布的正式字体。楷书：也叫石楷，真书，石书。草书：为了书写简便，在隶书基础上演变出来的行书:介于楷书和草书之间的流畅书体举例《兰亭序》解析如何欣赏书法作品。a.背景知识 (百家讲坛视频b.用笔特点结构章程神来意蕴（此内容可分组讨论）感受《蘭亭序》书写的魅力(打开书40页每人临摹一列，教师示范之后学生临习同时播放《兰亭序》音频朗诵)作业展示学生先自评、互评，最后老师总结。每位同学都真真切切的体会了王羲之用笔，结构，章法的魅力，感受到《兰亭序》潇洒与自然之美。这种正能量，就是文化自信！我希望今天的课程对以后同学们的欣赏书法作品有所帮助。七．课后反思根据本节课所学的内容结合全书。让学生体会到祖国书法艺术的博大精深，着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。学生体会学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知的内容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的内容。同时，上传作业也更加方便，而且还可以做到及时修改。班小二中的打卡活动是孩子们最喜欢的，每天可以记录，而且教师会送小礼物，学生会有排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。学生们表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育工作的开展提供了便利。学生体会通过问卷星的调查能提起学生的兴趣，愿意真实的去根据自己的内心选择,这样真实性比较高，教师在这一点上充分的考虑到学生自主性，让学生喜欢上这堂课，从而喜欢老师，在课堂上

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