大班体育教案：好玩的瓶子教案及教学反思

第第4页大班体育教案：好玩的瓶子教案及教学反思

大班体育教案：好玩的瓶子教案及教学反思

活动目的：

1.喜爱参加富有挑战性的体育活动，体验合作游戏的欢乐

2.探究瓶子的多种玩法，能够运用瓶子进行游戏创编，提高多角度创编游戏的技能。

活动重点：

大胆探究瓶子的多种玩法，体验合作游戏的欢乐。

活动难点：

运用瓶子合作创编游戏情境。

物质预备：

充分的各式各样灌满废水的瓶子，绳子、胶条、剪刀、等帮助材料，宽敞平坦的活动场地。运动员进行曲。灰太狼、喜羊羊服装各一套。

阅历预备：

幼儿有玩瓶子的相关阅历。

活动过程：

一、预备活动：(5分钟)

1.幼儿列队进入活动场地，队列练习。

2.听音乐做活动预备(瓶子操)。

引导语：孩子们，我们一起来做操吧!

二、基本部分：(25分钟)

1.老师和幼儿一起探究瓶子的多种玩法。

引导语：孩子们，今日你们做的瓶子操做的真棒，那老师要考考你们，除了可以做操还可以怎么玩?

(1)幼儿自由分组选择场地辅材创编瓶子玩法。

(2)三位老师观测幼儿的玩法、合作状况，进行指导。

重点引导语场地设计(自由探究)

2.共享阅历--比一比谁的玩法多。

提问：我发觉小伙伴玩瓶子的方法真多，谁情愿把你的新方法介绍给我们大家!重点回应场地设计(展示、观测)

(1)老师鼓舞幼儿展示自己的方法，丰富幼儿关于瓶子多种玩法的阅历。

(2)通过提问的方式引导幼儿自己总结创编过程中的动作要领。

3.游戏：勇救小动物引导语：孩子们，喜羊羊向我们求助来了。

喜羊羊：大一班的小伙伴，羊村遇到困难了!好多小动物都被灰太狼给抓走了，(教.案来自：大考吧幼shi网)并且关在了树上。村长派我来请小伙伴们帮忙，齐心合力把小动物们给救回来。你们情愿吗?(孩子们：情愿!)引导语：我们引导语：一会儿，我们要去营救小动物，需要翻过一座高山、两座桥梁，而且需要爬上大树，由于小动物被关在树上了，好!小伙伴们现在分三组创设情境、练习本事。

喜羊羊：可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍，小伙伴们要搭三条路到对面，还要用上我为大家提供的魔法瓶哦!你们可肯定要留意安全，只有齐心合力相互援助才能胜利啊!

(1)幼儿调整情境，老师指导。

(2)幼儿营救小动物，(胜利救下全部小动物获得成功。)游戏过程中老师扮演的灰太狼还可以适时的调整难易度。喜羊羊鼓舞孩子们不怕困难快速通过。

(3)争论：幼儿介绍阅历(老师重点提问，)

(4)营救竞赛，游戏可适时再玩一次。

三、结束部分(5分钟)

1.评价环节提问：今日你的心情怎么样?你有什么新收获?引导幼儿围绕心情、瓶子的多种玩法，动作要领与阅历和不怕困难团结合作、勇于挑战等方面进行评价。

2.放松活动引导语：你们真是勇猛的孩子!能和你的好伙伴一起合作援助喜羊羊，那瓶子里的水我们还能怎么用呢?(幼儿：浇花!)幼儿和老师一起把瓶子里的水浇花浇树。

四、活动延伸：

孩子们，今日通过我们自己的努力完成了任务，而且援助了喜羊羊，以后我们积极熬炼身体战胜灰太狼援助更多的人，你们有信心完成吗?

教学反思：

这节课上下来，我发觉这节课还有很多的不足之处，如：幼儿与幼儿之间的距离靠得比较近，在进行练习的时候活动的空间不够大，由于这是一次全镇的教学观摩活动，来到的老师许多，孩子们都特别想表现自己都往我的身边挤，以至于在重点教学绕"S'型跑的时候显得有些拥挤，假如在摆放障碍物(瓶子)的时候是按面对我的方向竖着摆放那就能很自然的将孩子们分在障碍物的两边，这样孩子们就能有更多的空间进行练