2021年中考语文模拟试卷及答案解析

PAGE1313页2021年中考语文模拟试卷满分120分，考试时量120分钟一、语言积累与运用(17分)阅读下面的文字，完成1-2题。与动辄上千公里的大江大河相比，枉水似乎苍白寡淡。典jí( )上关于她的记载，均显得颇为不屑:源出九龙ft麓，经黄土店、草坪、响水挡、二里岗、茅湾至德ft注沅水，全长五十余公里，流域面积不到五百平方公里。然而，一些与枉水相关联的人和事偏偏所有记载了枉水的史志在注释中均不约而同地提到了:比如德ft原名枉改名德ft实为纪念善卷比如善卷钓湾善卷钓台善卷村善卷坛；比如屈原在项襄王时，被逐沅湘。四千多年前的上古时期，善卷为免遭tú()戮，带领其部落隐入深ft，“不知所终”。两千多年后，枉水又等来了一位重要客人，他就是伟大的诗人屈原。他与枉水最明白的关系便是《涉江》中的那一句:“朝发枉渚( )兮，夕宿辰阳。”给加点的字注音，根据拼音写汉字。(3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（ ）史志提到了释中提到了的人和事的人和事重新排列。(3真心乾坤莫 堕 使 尘雾 热血将洗要下面《骆驼样子中相关内容的叙述正确的一项是(3分）诚自然”，想让祥子给他做女婿。子似乎看到了自己的过去和将来。C奶”，虎妞还是因为难产而死去了。D最后甚至沦为了乞丐和告密者。古诗文默写。(5，不知遗阿谁。(《十五从军征》)念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌》)，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)看到清代画家“郑板桥”这个名字我们不禁会联想到温庭筠《商ft早行中的诗句:“ ，人迹板桥霜”。2020年1月18日，在新型肺炎病毒肆虐的严峻形势下岁的钟南ft院士“ ”，连夜赶赴武汉成为亿万人心中的“最美逆行者”(选用《出师表》中的句子填写)二、现代文阅读(32分)6-7(6材料一:8623202031896%,开展居家学习的学生比例已达98.5材料二:的认知、文化程度、时间精力等一系列问题。是今后开展在线教育教学要面对的重点任务。材料三:全省中小学“停课不停学”的累计比例时间比例24~21034%211~21763.8%218~22494.1%教师对在线学习是否达到预期效果的看法项目比例远未达到预期15.24%略低于预期40.55%达到预期36.44%略超预期5.22%远超预期材料四:2.56%55%的家长认为效果一般或较差.请根据材料二，概括在线教学过程中所遇到的困难。(3分)下列对上面四则材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分）96%。习的转变，应该说还任重道远。学业上，对孩子的身体健康关心较少。5预期效果的看法基本上是一致的。(二)阅读下文，完成8-11题。(10分)真实的声音①你了解自己的声音吗?先认为的大相径庭;也有些喜欢唱歌的朋友，在用唱歌软件录制自己歌声并上传后，却听到自己的音色和想象中完全不一样，连忙尴尬地删除。③这一系列现象的发生，不免让我们疑惑，我们自己的声音究竟是什么样的?为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，却变得“傻乎乎”的?的，是经过“自行脑补”后美化了的，并不真实。听到的确实不一样，但自已听到的也并非“脑补”，它也是真实的。⑤我们首先要知道的是，声音主要来源于两个渠道。听自己的录音，或者别人听我们自己的声音，都是通过空气传导。原因——我们听自己的声音，不用通过空气。⑧那么问题来了，空气传导也好，骨传导也罢，究竟哪个声音，才是自已最真实的声音呢?会有太多损失。音调、响度、音色都最接近真实。能量有很大部分会被空气中的分子吸收。音调.响度、音色都会发生改变。⑪简而言之，其实当你说话时自已听到的声音，才是失真最小，最真实的，但可惜的是全世界只有您自己才能听到这真正的声音:而他人听到的你的声音，经过空气传导都失真了。⑫习惯了自己真实的声音。听到失真的当然会感到厌恶了。(选自《奥秘)，2019年第4期。有改动〉<29.“那究竟是什么原因造成了这样的差异呢?”一句是从原文中抽取出来的，最恰当的位置应该是(3分）（ ）第②段后 B.第③段后 C.第④段后 第⑤段后第⑥段中的“最接近真实”与第⑪(2为什么“全世界只有你自己才能听到这真正的声音”?13分)(三)阅读下文，完成12-15题。(16分爱的防弹衣 陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊?十一二岁的孩子，能独自买菜吗?去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。子也跟了来，她在家里放心不下。ft妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊?”“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。实。”似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说:“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认?”胖男子从半圆形摊位内走了出来。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道:“我们说话，都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”正愁找不到头呢!”“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊?他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说，继续捡吧，我不会错怪任何一个好人!我走过去拍拍胖男人的肩膀，说:“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔!”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。“师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。儿子仰着头回答说:“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，妻子问:“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢?”良的孩子。”60）(3赏析下面两个句子，(4分)外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。眶。文章以“爱的防弹衣”为题。有何好处?(415结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法，(5分)三、文言诗文阅读(21分)(一)阅读下面的诗，完成16-17题，(5分游ft西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚ft首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。(2分)你会在哪些情境下运用“ft重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？（3分)（二）阅读下面的文言文，完成18-21题，(11分生于忧患，死于安乐 《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士。孙叔敖举于海。百里奚举于市。故天将降大任于是人也。必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。下列句子中加点的词。意义相同的一组是（3分）（ A.舜发于畎亩之中 每假借于藏书之家百里奚举于市 愿为市鞍马必先苦其心志 其喜洋洋者矣征于色 天ft共色给下面的句子划分节奏。(用“/”画两处)。(2然后知生于忧患而死于安乐也20，把下面的句子译成现代汉语。(3所以动心忍性，曾益其所不能。21.请以课文《陈涉世家》中陈胜、吴广起义为例，谈谈你对“生于忧患”的理解。(3分）(三）阅读下面的文言文，完成22-23题。(5分)晋平公①问于师旷②曰；“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰，“何不炳烛③炳烛，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”注释：①晋平公：春秋时期晋国国君。②字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③炳烛：点烛，一说当时的烛是火把，不是后来的蜡烛。④昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。22，填空。（2分)(1)晋平公思学习，却又“恐已暮矣”。这里的“暮”是 意思，他觉得“吾年七十”，怕来不及学，学了也没用了。（2)师旷的回答，说明他将“暮”理解成了 因此晋平公才会觉得他在观戏弄自己:师旷这样理解是借题发挥，意在引出秉烛之喻。对这篇短文所蕴含的道理，分析错误的一项是（3分)（ A.学无止境，一个人应该活到者，学到老。BC.应虚心接受别人的意见，做到从善知流。D四、写作《50分)阅读下面的材料，根据要求写作。50耕不辍，662002018汤杏芳成为浙江省网络作家协会会员，201911请结合自己的生活体验与感受，写一篇记叙文或议论文，要求立意自定，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不少于600字，答案及评分细则题号24791823答案1.(3D屠BzhǔACAD3.(3分)上联:莫使真心堕尘雾 下联:要将热血洗乾坤(上下联位置颠倒给1分)(5(1)羹饭一时熟(2)独怆然而涕下(3)天接云涛连晓雾(4)(51阅读部分评卷时请注意:①要遵循语文学习的特点并结合学生实际，主观题答到大意即可考虑给满分:②要有利于学生的个性发展和创新能力的培养，要充分接慎重考虑，尽量给分。(3(1(1(3)家校沟通合作不够。(1分)8(2实的)。(2(1计。(1(3(1(1(3(1)不过，他走了一个多小时了吧?外面下这么大雨，该不会出什么事吧?(2)凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自横过一条车来车往的马路呢。这都走II1(4(1)用一个拟声词和一个比喻句写出了大雨倾盆的情状，创设了特(1(1将话语比作颇具杀伤力的"子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应，(1儿子的怜惜之情。(1(4(1)(2(②)这一标题也很好地表现了文章主旨:父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。(2分)(5(1)“胖男人”是一个底层劳动者的形象。“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。(2)(3)恶语相向，咄咄逼